所以比起五班的來(lái)，老師到是更喜歡一班的學(xué)生，變數(shù)很大，彈性也是很大，成績(jī)提升空間還有不少。

        不過(guò)，就是最后一班還是沒(méi)有同五班合在一起，學(xué)校在評(píng)估所有的班的整體實(shí)力之時(shí)，讓一班的三班的合在一起了。

        三班也是學(xué)校里的種子班，這個(gè)班的學(xué)生成績(jī)也是平均，而且最主要的事情，這兩個(gè)班的班主任的關(guān)系都是很好，兩個(gè)班有像是一些小活動(dòng)之類的，也都是在一起，首先學(xué)生熟悉，老師熟悉，合在一起，兩個(gè)班其實(shí)就等是于是一個(gè)班。

        文科一個(gè)班，理科一個(gè)班。

        金老師帶的文科放，三班的班主任帶的是理科班

        文科班并沒(méi)有什么捷徑，就是背，就是死記硬背。

        不過(guò)好在，唐喻心他們?cè)谶@三年間，就從來(lái)就沒(méi)有休息過(guò)一天，所以對(duì)于有些知識(shí)的掌握，還是十分的拿手的。

        到了高三之后，那就更忙了。

        不過(guò)不管怎么樣，每一個(gè)星期，唐喻心都是會(huì)回李唐村看弟弟，在這個(gè)山清水秀地方長(zhǎng)大的孩子，怎么可能身體不好？

        果然是姐弟的，程程每一次見(jiàn)到姐姐，都是裂開(kāi)小嘴笑著，也是會(huì)給姐姐抹一臉的口水，那是證明，他愛(ài)姐姐，因?yàn)榻憬阋矏?ài)他。

        而唐喻心，簡(jiǎn)直都是把程程當(dāng)成自己的兒子在養(yǎng)的，程程的身體很好，幾乎是不生病的，生病的時(shí)候，都是唐喻心這個(gè)姐姐治好的，所以程程喜歡姐姐不還有一個(gè)原因就是。只要姐姐在，他哪里不舒服了，很快就會(huì)好了。所以在他小小的心里，姐姐只要一回來(lái)，他就好了，就可以睡覺(jué)覺(jué)了。

        只是高三的課程真是越來(lái)越是緊張了，幾乎他們幾個(gè)，在學(xué)校里面要學(xué)習(xí)，回家還要學(xué)習(xí)，晚上的時(shí)候不能睡的早，白天的時(shí)候，更不是能睡懶覺(jué)。

        家長(zhǎng)們看在眼里，急在心里，卻是沒(méi)有辦法。

        在林爸爸租的房子里面，幾個(gè)孩子分成了兩組，文科一組，理科一組，都都是要學(xué)到十點(diǎn)左右了。

        唐喻心給他們配了一種花草藥茶，給每人發(fā)一些，這喝了之后，有助于睡眠，也是多虧了這個(gè)，不然的話，可能很多學(xué)生都是因?yàn)樘�大的壓力，而緊張的睡不著覺(jué)，就會(huì)影響到學(xué)習(xí)。

        而唐喻心的這種藥草茶，幾乎都是神藥一樣的存在了，其實(shí)它并不是什么神藥，除了它可以助眠之外，也能夠有一定的心里安慰。

        而現(xiàn)在的他們確實(shí)是需要這一種心理安慰的存在。

        唐喻心走進(jìn)了教室里面，此時(shí)她所坐的那個(gè)地方，幾乎都是所有學(xué)生向往的，學(xué)習(xí)好，人長(zhǎng)的好，而且似乎只要同她一接近，就連運(yùn)氣都是變好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也都是可以直上的。

        其實(shí)唐喻心真的沒(méi)有什么特異功能，更不可能吹口氣，就把別人的成績(jī)給吹上，而別人的成功，也不是因?yàn)樗�，而是因�(yàn)樗麄冏约旱呐�力�?

        同三班的合并了之后，兩個(gè)班的學(xué)習(xí)都是全并在了一起，當(dāng)然還有一個(gè)不得不提的，那就是衛(wèi)佳妮也不知道動(dòng)用了什么方法，將自己給弄到三班了，唐喻心從合班的第一天就知道，不過(guò)，她根本就不沒(méi)有理過(guò)衛(wèi)佳妮，就像是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一樣，她會(huì)幫著其它的同學(xué)解題，有人要她的藥草茶，她也會(huì)給，當(dāng)然這東西，她不賣，不是不想賣，只是因?yàn)樘�少了，如果賣的話，他們自己都是沒(méi)有了。

        所以偶而的送上幾包，她就當(dāng)是同學(xué)之間的人情

        衛(wèi)佳妮起先同唐喻心合在一起時(shí)，還打定主意了，以后一定要讓媽媽幫忙，讓那個(gè)唐喻心給她補(bǔ)課，不然的話，她要怎么考大學(xué)？她的學(xué)習(xí)平平，也沒(méi)有什么特別突出的地方，而也就不明白，媽媽不是說(shuō)這個(gè)唐喻心是她姐姐嗎，為什么她姐姐不幫她，而去幫著外人？

        她一回家就向桑志蘭抱怨著，唐喻心都不和她說(shuō)話，她還怎么去讓她給她補(bǔ)課，而顯然的衛(wèi)佳妮都是忘記了，在初中的時(shí)候，她是怎么奚落唐喻心，又是看不起，諷刺人家的。

        結(jié)果三十年河?xùn)|，三十年的河西，誰(shuí)知道，不過(guò)就是幾年的時(shí)間，她這個(gè)天之嬌女到了高中也不過(guò)就是渣子一樣的存在了。

        比她漂亮，比她彈琴好，比她學(xué)習(xí)好的人大有在。

        而唐喻心卻是一直很出風(fēng)頭，三年來(lái)連續(xù)都是霸著整個(gè)年級(jí)第一，再是從當(dāng)初一只丑小鴨，變成天鵝的時(shí)候，從一個(gè)黑煤球變成白雪公主的時(shí)候，而她還是在停止在初中時(shí)候，她沒(méi)有長(zhǎng)好看過(guò)，她還是一樣的，她雖然不丑，可是卻是沒(méi)有唐喻心漂亮了。

        桑志蘭聽(tīng)著衛(wèi)佳妮的話，心里又是氣又是難受。

        可是她已經(jīng)去過(guò)唐家兩次了，唐喻心根本就不愿意教衛(wèi)佳妮，而她甚至都是可以感覺(jué)的出來(lái)，唐喻心是恨著她，恨著佳妮的。

        她根本就沒(méi)有辦法，讓唐喻心給衛(wèi)佳妮補(bǔ)課，她心里也是很清楚，唐喻心可以給任何人補(bǔ)課，但是，一定不會(huì)給衛(wèi)佳妮補(bǔ)的。

        而她很明白，唐喻心是知道某些事情了，比如她出軌的事情，而每當(dāng)想到此處，她的臉都是一陣青一陣白一陣紅的，不要說(shuō)去找唐喻心，甚至就連找那個(gè)女兒的勇氣都是沒(méi)有了。

        而高三，誰(shuí)的時(shí)間都是寶貴的，誰(shuí)的時(shí)間都也都是不夠用的，誰(shuí)還會(huì)為了不相關(guān)的人，去破壞自己的前程，讓唐喻心給衛(wèi)佳妮補(bǔ)課，不要說(shuō)唐喻心，先是問(wèn)一下唐志年愿不愿意？

        桑志蘭雖然自私，可是卻是并不笨，她自己心里很清楚，如果她敢在這時(shí)候讓唐喻心給衛(wèi)佳妮補(bǔ)課，那么唐志年絕對(duì)的不會(huì)放過(guò)她。

        到時(shí)有些紙要是捅破了，有些臉要是撕破了，她承受不起。

        而她現(xiàn)在真很后悔，當(dāng)初怎么的就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)唐喻心這么會(huì)學(xué)習(xí)，如果她早知道，她不管怎么樣，都是要把她放在自己家里，那么什么事也都是沒(méi)有了。

        如果唐喻心知道桑志蘭的想法，可能她給的也就是冷笑了。

        果然的，桑志蘭是不可能改的，她沒(méi)有將唐喻心當(dāng)成女兒，不管是過(guò)了幾輩子，唐喻心這個(gè)女兒在她的心里，那都是工具，都是可以利用的對(duì)象。


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