“趕快趕快，這次機(jī)會(huì)很難得。”身邊一個(gè)人匆匆忙忙說(shuō)道。

　　身旁人影擦肩而過(guò)，程乾安聽(tīng)了腳步加快，這次機(jī)會(huì)確實(shí)很難得。

　　今天下午的的課竟然請(qǐng)來(lái)了樸振英，那個(gè)jyp公司的樸振英。

　　作為Kpop相當(dāng)著名的制作人兼大公司創(chuàng)始人，如果不是校友的緣故是很難邀請(qǐng)過(guò)來(lái)的。

　　這次公開(kāi)課專(zhuān)門(mén)設(shè)置在了一個(gè)最大的階梯教室里，離上課還有二十分鐘，大部分的位置都已經(jīng)坐滿(mǎn)了，還有源源不斷的學(xué)生進(jìn)來(lái)。

　　本來(lái)是為了大四的學(xué)生開(kāi)的課Kpop流行樂(lè)課，但是慕名而來(lái)的低年級(jí)學(xué)生也來(lái)了一大批。

　　程乾安身為作曲系的學(xué)生自然提前得知了這個(gè)消息，也提前就來(lái)這占了座。

　　階梯教室里略顯嘈雜，紛紛小聲議論期待著接下來(lái)即將開(kāi)始的公開(kāi)課。

　　“真是麻煩你了。”尹文勛笑著對(duì)樸振英說(shuō)道，顯得眼角的皺紋更深了幾分。

　　辦公室內(nèi)兩人品茶閑聊著。

　　學(xué)校每年都會(huì)邀請(qǐng)一些榮譽(yù)校友來(lái)學(xué)校講課，但也沒(méi)有每年都會(huì)來(lái)，隔幾年都會(huì)來(lái)一次。

　　作為延世大畢業(yè)的知名校友，地質(zhì)學(xué)畢業(yè)卻在娛樂(lè)圈發(fā)展，一些不了解情況的都以為他是作曲系畢業(yè)的學(xué)生，多少也讓音樂(lè)學(xué)院的名聲更廣了一些。

　　“對(duì)我回到母校的感覺(jué)很不錯(cuò)。”樸振英笑著回答道。

　　他很樂(lè)意回到學(xué)校來(lái)，這和他本身的性格以及母校情結(jié)有關(guān)，更有一層合作關(guān)系在。

　　延世大學(xué)的學(xué)生本身就素質(zhì)過(guò)硬，更有這校友的一部分關(guān)系在，jyp公司或多或少都會(huì)在本校招收一些實(shí)習(xí)生。

　　他和尹文勛關(guān)系并不錯(cuò)，作為畢業(yè)導(dǎo)師他經(jīng)常會(huì)推薦一些表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生實(shí)習(xí)，公司現(xiàn)在的一些職員就是由他推薦。

　　“有幾個(gè)學(xué)生不錯(cuò)，你可以觀察一下。”

　　社會(huì)的就業(yè)率是一年比一年低的，社會(huì)人才正在飽和，并在高度內(nèi)卷。

　　作為娛樂(lè)公司自然也避免不了，公司雖屬于在擴(kuò)張，可今年計(jì)劃在音樂(lè)方面人才的需求并不多。

　　延世大學(xué)作為三大名校，就算每年的就業(yè)情況愈發(fā)嚴(yán)峻，其畢業(yè)生并不為就業(yè)所擔(dān)憂(yōu)，他們是在市場(chǎng)上是香餑餑。

　　尹文勛的行為更多起得是一個(gè)推優(yōu)，主動(dòng)權(quán)還在學(xué)生手里。

　　畢竟jyp公司雖大，但眾所周知，娛樂(lè)公司待遇普遍一般，對(duì)學(xué)生的吸引力并不大，除非有個(gè)人情結(jié)。

　　樸振英伸手接過(guò)來(lái)大致翻閱掃了幾眼，沒(méi)有細(xì)看，放到了一旁。

　　這些回去后他會(huì)親自去看。

　　公司的音樂(lè)團(tuán)隊(duì)是重中之重，親自由他管理，自然這方面也是由他親自挑選。

　　“時(shí)間差不多了，該出發(fā)了。”兩人有就這音樂(lè)方面聊了一會(huì)，尹文勛看時(shí)間差不多，提議道。

　　樸振英點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人出了辦公室一路到了階梯教室。

　　尹文勛帶他到門(mén)口就聽(tīng)了下來(lái)，“請(qǐng)開(kāi)始吧。”笑著對(duì)他說(shuō)道。

　　樸振英剛進(jìn)教室，座位就足足有三百個(gè)人的階梯教室已經(jīng)被坐滿(mǎn)了，見(jiàn)到他進(jìn)來(lái)之后爆發(fā)出了一陣掌聲。

　　直到樸振英用手壓了壓才停歇下來(lái)。

　　“很高興能夠再次回到學(xué)校來(lái)，給大家分享我的一些知識(shí)。”

　　樸振英稍作開(kāi)場(chǎng)，簡(jiǎn)單致辭后就開(kāi)始用多媒體對(duì)照著PPT講課。

　　樸振英作為深浸kpop流行音樂(lè)二十年的常青樹(shù)，講課自然是深入淺出。

　　kpop的發(fā)展方向一向緊隨歐美流行樂(lè)，卻又因?yàn)楸就粱�需要時(shí)間，迭代速度晚于歐美音樂(lè)較長(zhǎng)一段時(shí)間。

　　但這一現(xiàn)象隨著全球化也在不斷減弱，不少公司為了先發(fā)制人而采取各種舉措，有直接邀請(qǐng)歐美制作人參與編曲的，這類(lèi)成品的所謂“kpop曲風(fēng)”已經(jīng)不大明顯了。

　　同時(shí)也有公司作曲團(tuán)隊(duì)從未開(kāi)發(fā)至流行的冷門(mén)曲風(fēng)中另辟蹊徑，比如非洲音樂(lè)，超越流行才能制造流行，制造流行高于模仿流行，這條路子風(fēng)險(xiǎn)大收益高。

　　為什么尹文勛敢直接斷言kpop音樂(lè)沒(méi)有自己的東西？

　　這些從現(xiàn)在流行的kpop歌曲就從中可見(jiàn)一斑。

　　大量的采樣和內(nèi)嵌。

　　采樣作為一種音樂(lè)制作手段，給這個(gè)世界帶來(lái)了不少好歌，甚至還有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)超越原版的采樣名曲。

　　但kpop音樂(lè)限于各種條件，一年需要產(chǎn)出大量的歌曲，采樣和內(nèi)嵌就成為了最佳首選。

　　早期kpop大量反復(fù)的去濫用，甚至從素材庫(kù)中拼接出一首歌，有時(shí)候一聽(tīng)感到旋律很熟悉的原因就在此。

　　采樣就像寫(xiě)作文里加素材，你可以合理的運(yùn)用，甚至青出于藍(lán)，但是作文里不能只有素材。

　　這也是當(dāng)時(shí)程乾安聽(tīng)到尹文勛的話(huà)后沒(méi)有反駁的原因，因?yàn)檎f(shuō)的確實(shí)沒(méi)錯(cuò)。

　　“我們公司現(xiàn)在正在積極擴(kuò)張我們的音樂(lè)團(tuán)隊(duì)，如果大家想了解的話(huà)可以在課下來(lái)問(wèn)我，我很樂(lè)意和大家交流。”

　　清了清嗓子，笑著面對(duì)教室的學(xué)生，樸振英準(zhǔn)備結(jié)束此次的課堂。最后還打了一個(gè)小廣告。

　　臺(tái)下像潮水般涌來(lái)的掌聲，獻(xiàn)給臺(tái)上的樸振英。

　　他見(jiàn)講課效果很不錯(cuò)，臉上樂(lè)呵呵的笑容更盛幾分，眼睛瞇成一條縫。

　　兩個(gè)小時(shí)的課程，時(shí)間過(guò)得很快，程乾安聽(tīng)到很認(rèn)真，干貨還是有的，分享自身經(jīng)驗(yàn)，本就是寶貴的知識(shí)。

　　縱使已經(jīng)宣布下課，還是有成群的學(xué)生到前面找他合照簽名，就像明星一樣，事實(shí)也確實(shí)如此。

　　程乾安一直等到人散的差不多了才上前去找他。

　　


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