‘找茬’的老人叫方同化，他除了是醫(yī)科大學(xué)《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》專業(yè)教授，還兼職醫(yī)科大附屬醫(yī)院中醫(yī)內(nèi)科主任，在業(yè)界也是頗具盛名。
　　他知道今天圖書館的人比較少，所以趁著休息打算將暑假借的幾本書還了，同時(shí)另借幾本。
　　正當(dāng)他要去找書的時(shí)候，看到一個(gè)學(xué)生拿著一本甄立言的校勘在看，并且十分入迷。這一幕立即引發(fā)了他的好奇，于是不由自主的湊了上去。
　　關(guān)于甄立言的校勘他也曾借閱過，從中倒也獲益良多。
　　其實(shí)校勘這種東西嚴(yán)格來說并不能算是中醫(yī)行業(yè)的書籍。
　　只因大多中醫(yī)巨著都是來源于古代，其中一些方劑也都是根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況來定的，以現(xiàn)代的思很難維理解透徹。而校勘又恰好記載了醫(yī)生的生活背景，所以大多數(shù)時(shí)候都是用來從旁輔助。
　　他之所以能從中獲益，完全是建立在他數(shù)十年中醫(yī)基礎(chǔ)上。但對(duì)于很多人來說，校勘這種東西只能當(dāng)作一本文言文的故事書。
　　況且就算是他在讀的時(shí)候還要不斷去考證一些語(yǔ)句的含義，眼前這個(gè)年輕人又怎么可能讀得懂？
　　尤其是在知道了陳翊只是一個(gè)新生之后，方同化更是覺得對(duì)方是在胡鬧，于是毫不留情的批評(píng)了一頓，并給出了自己的建議。
　　他原以為對(duì)方會(huì)虛心接受，但根本沒想到對(duì)方完全不知悔改。
　　不過等到陳翊背出‘陰陽(yáng)大論云……’這一句之后，方同化原本鐵青的臉上頓時(shí)露出了一片驚詫之色。
　　他怎么會(huì)聽不出這是《傷寒論》中的《傷寒例》一文？
　　難道這小家伙已經(jīng)通讀了《傷寒論》，甚至已經(jīng)到了可以背誦的地步？
　　要知道這篇文章他也只是通讀、了解，其中重要部分的譯文他倒是印象深刻，可要說到隨便背誦，那卻根本不行。
　　就在方同化覺得驚訝的時(shí)候，陳翊那邊的背誦卻根本沒有停下。“其傷于四時(shí)之氣，皆能為病。以傷寒為毒者，以其最成殺厲之氣也……”
　　坐在一邊的劉姝疑惑的看著面前的一老一少，閃亮的明眸中滿是不解之色。
　　陳翊背出來的東西她是半句都聽不懂，不過從眼前老人的臉上來看又似乎像是什么很不得了的東西。
　　這兩個(gè)人在玩什么把戲？
　　好在周圍也沒什么人，倒是不用擔(dān)心打擾到別人。
　　“夫欲候知四時(shí)正氣為病，及時(shí)行疫氣之法，皆當(dāng)按斗歷占之。”
　　“等等！”
　　當(dāng)陳翊背誦到中間一段的時(shí)候，方同化這才喊停。
　　陳翊聞言立即收聲，隨后一臉微笑的望著方同化。
　　他知道想要打發(fā)走對(duì)方必須做點(diǎn)能夠證明自己的東西，所以就選擇了方同化自己所說的《傷寒論》。對(duì)方只是說通讀就行，他現(xiàn)在都已經(jīng)能背誦了，想來也可以繼續(xù)看校勘了吧！
　　“你以前學(xué)過《傷寒論》？”方同化立即詢問道。
　　“小時(shí)候背過。”陳翊點(diǎn)頭道。“現(xiàn)在每隔一段時(shí)間也會(huì)拿出來看看。”
　　“其他幾篇你也會(huì)背？”方同化一臉懷疑的問道。
　　《傷寒論》全文共有二十二篇，而陳翊剛背誦的只是其中的一篇。方同化實(shí)在有些不敢相信如今還能有人將這部晦澀難懂的巨著背誦下來，可事實(shí)又?jǐn)[在他的面前，實(shí)在不容他去質(zhì)疑。
　　“應(yīng)該……可以吧。”陳翊警惕的望著方同化道。
　　方同化深吸了一口氣，扭頭對(duì)坐在一邊的舒窈道：“你去第二排的書架，拿一本《傷寒論》過來。”
　　這老頭要干嘛？
　　陳翊看了看已經(jīng)依言起身的舒窈，立即用目光去制止對(duì)方。
　　可舒窈仿佛是和他做對(duì)一般，完全不為所動(dòng)，只留給了陳翊一個(gè)飄然的背影。
　　這也不能怪舒窈，且不論這個(gè)老頭可能是老師的身份，就算是處于尊老愛幼這個(gè)原則，她也不會(huì)去拒絕這件事。
　　陳翊見方同化竟然直接坐了下來，頓時(shí)覺得不妙，馬上便做出了最為明智的選擇。
　　“老師，我突然想到我還有事，今天就不看書了！”
　　說話間，陳翊已經(jīng)將校勘合上站起了身。也不知道他出門的時(shí)候是忘了祭拜哪路神仙，如今就連在圖書館看本書也不安生。
　　“你不是說你是新生嗎？”方同化立即出聲問道：“今天能有什么事？”
　　“我還有東西要買。”
　　“這個(gè)不急！”方同化揮揮手道：“要是一會(huì)耽誤你時(shí)間了，我找人給你幫忙！”
　　“……”
　　陳翊現(xiàn)在也算是看明白了，這老頭完全是賴上他了。
　　自己怎么凈碰到這種人？
　　很快舒窈便抱著一本《傷寒論》走了過來，放在了方同化的面前。
　　方同化道聲謝，攤開書后直接對(duì)陳翊道：“剛剛你背的是《傷寒例》，現(xiàn)在背一下《辯脈法》。”
　　這算是入學(xué)測(cè)試嗎？
　　陳翊勉強(qiáng)的笑了笑，開口道：“問曰：脈有陰陽(yáng)者，何謂也？答曰：凡脈大、浮、數(shù)、動(dòng)、滑，此名陽(yáng)也。脈沉、澀、弱、弦、微，此名陰也。凡陰病見陽(yáng)脈者生，陽(yáng)病見陰脈者死。”
　　“等等！”
　　正要開始第二段的陳翊一怔，疑惑道：“應(yīng)該沒出錯(cuò)吧！”
　　“是沒錯(cuò)！”
　　方同化眼睛中冒出一股精光，笑著說道：“從‘立夏得洪大脈，是其本位’這段開始！”
　　原來是提高難度，直接從中間選了一段。
　　面對(duì)方同化這種類似惡作劇的做法，陳翊只能無奈的搖頭。“其人病身體苦疼重者，須發(fā)其汗。若明日身不疼不重者，不須發(fā)汗。若汗?jié)缱猿稣撸�明日便解矣。何以言之？立夏得洪大脈，是其時(shí)脈，故使然也。四時(shí)仿此。”
　　方同化仔細(xì)的盯著手上的原文，原本眉宇間的懷疑之色盡數(shù)消散，留下的只是欣喜。
　　隨著《辨脈法》一篇接近尾聲，方同化的目光已經(jīng)完全鎖定在了陳翊的身上，根本沒有去看對(duì)方是否出錯(cuò)。
　　“傷寒咳逆上氣，其脈散者死。謂其形損故也。”
　　陳翊最后一句剛背完，方同化便立即出聲問道：“《辨不可發(fā)汗病脈證并治》一篇中‘諸逆發(fā)汗，病微者難差，劇者言亂、目眩者死，命將難全’應(yīng)該怎么解釋？”
　　又提升難度？
　　這個(gè)問題別說是針對(duì)一個(gè)大一的新生，陳翊可以肯定就算是一些已經(jīng)臨床工作的中醫(yī)都不一定能立即回答出來。
　　“咳嗽而小便通利，或小便自遺的，不能發(fā)汗。誤發(fā)其汗，就會(huì)引起四肢厥冷的變證。”
　　方同化滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，合上書道：“你家人是學(xué)中醫(yī)的？”
　　終于結(jié)束了嗎？
　　陳翊長(zhǎng)舒了一口氣，點(diǎn)頭道：“我爺爺也是中醫(yī)。”
　　“哦？”
　　方同化似乎來了興趣，急忙道：“你爺爺叫什么名字？是什么地方人？”
　　中醫(yī)這個(gè)圈子絕對(duì)算不上大，尤其是站在行業(yè)頂尖級(jí)別的一些名醫(yī)，幾乎都有著錯(cuò)綜復(fù)雜的人脈關(guān)系，畢竟這一行主要講的還是經(jīng)驗(yàn)與傳承。
　　方同化可以肯定能調(diào)教出這樣一個(gè)孩子的家庭絕對(duì)不俗，而他在這個(gè)圈子里也算是有頭有臉的人，說不定相互還認(rèn)識(shí)。
　　其實(shí)還有一個(gè)更重要的原因，那就是方同化動(dòng)了收徒的心思。
　　這種意義上的徒弟與學(xué)校中簡(jiǎn)單的師生關(guān)系不同，他是希望能找到一個(gè)完全繼承他衣缽的傳人。
　　作為一個(gè)已經(jīng)穿傳承了數(shù)千年的行業(yè)，中醫(yī)在收徒方面絕對(duì)是極其嚴(yán)苛的。
　　眼前的陳翊幾乎是他見過的年輕人中底蘊(yùn)最為深厚的一個(gè)，即便是不考慮其他方面，單單憑借其對(duì)《傷寒論》的理解就已經(jīng)完全有這個(gè)資格。
　　不過說到具體收徒的話，他還是需要對(duì)陳翊的人品做一下考核。
　　但這已經(jīng)不是什么決定性因素，因?yàn)殛愸船F(xiàn)在在他的眼中完全就是一個(gè)孩子，他相信對(duì)方就算是有些問題，他也能夠糾正過來。
　　陳翊見方同化神色似乎有些反常，想了想道：“我爺爺只是一個(gè)鄉(xiāng)下的小醫(yī)生，沒什么名氣。”
　　方同化皺了皺眉，隨即又笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“這倒也沒什么關(guān)系。”
　　“……”
　　這老頭葫蘆里賣的什么藥？
　　盯著陳翊的方同化越看越是欣喜，恨不得現(xiàn)在就能聯(lián)系到陳翊的家人，商量一下收徒的事情。“對(duì)了，我還不知道你叫什么名字呢？”
　　“張鈞！”陳翊連眼睛都不眨的回答道。
　　噗！
　　一直默默站在一邊的舒窈又聽到‘張鈞’兩個(gè)字，不由自主的便笑了出來。
　　她見陳毅和老人的目光都放在了自己身上，紅著臉立即解釋道：“不好意思，你們繼續(xù)。”
　　聽到舒窈沒有拆穿他，陳翊這才將心放回了肚子里。
　　雖然他現(xiàn)在不知道這個(gè)老頭要做什么，但直覺還是告訴他不要去摻合這件事。
　　“張鈞。”
　　方同化點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“你在這里等我一下，我去打電話找個(gè)人過來！”
　　話一說完，方同化便立即起身朝圖書館服務(wù)臺(tái)走了過去。
　　陳翊見對(duì)方走遠(yuǎn)，連手中的校勘都沒來得及放回去，立即起身拉著舒窈道：“快跑！”


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