時(shí)九瀾沉思教導(dǎo)兔兔修煉的問題，到底是哪一步出了錯(cuò)。

        按照他的經(jīng)驗(yàn)，冥想是最容易感悟的，這是沒有錯(cuò)的。

        如果這個(gè)不行的話，那就只能用最簡(jiǎn)單的辦法了——實(shí)操。

        依樣畫葫蘆，這樣就沒什么問題了，只不過這種辦法，就只是模仿，機(jī)械的模仿而已，這樣真的會(huì)有進(jìn)步嗎？

        俗話說，學(xué)我者生，似我者死，機(jī)械的模仿沒前途，只有自己感悟到的，并且加以創(chuàng)新才是王道。

        兔兔自責(zé)的都要哭了，長(zhǎng)耳耷拉著，散發(fā)著萎靡的氣息。

        時(shí)九瀾摸摸它的背：“沒事。”

        兔兔聽不懂，一定是他教學(xué)的方法有問題。

        他確實(shí)需要改進(jìn)這點(diǎn)，畢竟教化道里也有教學(xué)的這一點(diǎn)，他不能一直講的別人聽不懂，這是不行的。

        他也不能用自己過往的經(jīng)驗(yàn)去講解，這很明顯行不通。

        那就是需要拋卻過往，從頭開始。

        時(shí)九瀾注視著兔兔，那就從它開始。

        靈體的氣息很柔和，就像是撲面而來一縷柔風(fēng)，兔兔的沮喪一點(diǎn)一點(diǎn)消除了，慢慢的就愜意的瞇了眼。

        好舒服……

        它蹭蹭時(shí)九瀾的手。

        “嗚……”沒什么特別意思的語(yǔ)氣。

        鑒于時(shí)九瀾不知道兔兔到底是什么水平，還得仔細(xì)問問：“你對(duì)剛才講的有什么疑問？”

        教學(xué)是要教學(xué)的，但是也得知道問題在哪，不然再怎么尋找解決的辦法都是藥不對(duì)癥的，這樣不可取。

        兔兔也是很認(rèn)真的回答：「都不懂。」

        都不懂嗎？這確實(shí)是個(gè)很大的問題，也就是說講了幾遍都沒什么用。

        時(shí)九瀾再問：“比如？”

        兔兔疑惑：「修煉是什么？」

        兔兔對(duì)修煉沒有概念，所以曾經(jīng)的同族再怎么講解，它都沒辦法理解。

        癥結(jié)出在這，它沒辦法理解修煉二字的含義，所以不管怎么描述它都不知道，現(xiàn)在知道了原因就好解決了。

        時(shí)九瀾的手指點(diǎn)在兔兔的背上：“這里有一個(gè)東西……”

        兔兔非常認(rèn)真：“嗚。”嗯。

        這次它一定要聽懂！

        當(dāng)然只是講解，兔兔還是不懂的，所以這次時(shí)九瀾引動(dòng)了兔兔體內(nèi)的氣。

        兔兔：！

        誒……

        兔兔激動(dòng)了：「它在動(dòng)誒！」

        兔兔確實(shí)感受到了，有什么在它身體里流動(dòng)，但是，這次沒有難受，是很舒服的流動(dòng)著。

        兔兔新奇：「它好聽話！」

        然后，兔兔郁悶了：「以前它都不聽我的。」

        「怎么做到的？」

        它有點(diǎn)好奇。

        時(shí)九瀾一個(gè)個(gè)回答：“這個(gè)東西，叫做氣，修煉就是用它來，你之前不會(huì)用，所以不會(huì)修煉。”

        “氣是會(huì)聽主人話的，所以你需要掌控它。”

        兔兔打開了新世界的大門。

        原來這就是……氣。

        用氣，就是修煉。

        兔兔簡(jiǎn)單的理解了修煉兩個(gè)字。

        舒服的氣慢慢流竄著，全身暖洋洋的，兔兔忽然對(duì)修煉產(chǎn)生了興趣。

        原來修煉就是這么舒服的事啊，兔兔要學(xué)！

        兔兔并不抗拒有一股暖暖的氣在身體里流動(dòng)。

        兔兔現(xiàn)在明白了什么是修煉了：「我知道了。」

        然后就有了新的問題。

        兔兔提出疑問：「那我要怎么控制氣呢？」

        知道歸知道，還是要有解決的辦法才行。

        時(shí)九瀾若有所思。

        所以……

        他最需要做的不是講解，而是先給他們打地基，就是要讓他們?cè)谀X子里形成一個(gè)最基礎(chǔ)的概念，并且明白這個(gè)東西是什么，才能進(jìn)一步教學(xué)。

        這不就是返璞歸真嗎，回歸到最簡(jiǎn)單的狀態(tài)。

        他的教學(xué)也不能說完全出了問題，只是對(duì)學(xué)生的了解程度不夠，不能在他們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，灌輸不屬于它們層次的知識(shí)。

        時(shí)九瀾一邊思考，一邊調(diào)整了以后的教學(xué)策略。

        他說：“跟著我走。”

        理論上最好的方式是隨心而為，但是它理解不了，不如在最開始給一個(gè)既定的運(yùn)行路線。

        兔兔應(yīng)著：「哦哦。」

        那團(tuán)氣在時(shí)九瀾的動(dòng)作下慢慢的動(dòng)了，在它身體里慢慢的流動(dòng)著。

        那一瞬，好像有什么聲音回響著，全然是聽不懂的。

        這是什么……？

        兔兔懵懵懂懂的，恍惚中看到了有什么在運(yùn)行著，那個(gè)聲音就是從那上面?zhèn)鱽淼摹?

        縹緲、遙遠(yuǎn)……極富韻律。

        每一聲都不同，聲聲都有深意。

        以及在這之上，有一個(gè)身影。

        但是，它怎么也看不清。

        兔兔努力睜大眼睛，那個(gè)身影越來越模糊，越來越模糊，越來越模糊……

        直到……

        那個(gè)身影與眼前的人開始重疊，重影，然后變得清晰，慢慢的，那個(gè)人的面容，變成了時(shí)九瀾。

        兔兔突然清醒：「曾經(jīng)的同族？」

        「那個(gè)人是你嗎？」

        時(shí)九瀾感知到了，就在剛才，似乎有什么匆匆一瞥而過。

        原來是……它。

        它于偶然間窺見了道，而他與大道有重合的地方，所以，它看見了身為道的他，只是看不清。

        看不清是很正常的，境界不夠的人看他只會(huì)是模糊的，境界越高的，看他也是看成別的。

        不過，修煉還處于懵懂無(wú)知的時(shí)候，窺見道……是緣也是機(jī)遇。

        時(shí)九瀾的手指放至唇邊：“嗚——”噓——

        兔兔覺得有趣，以前都沒有兔做過這樣的動(dòng)作、手勢(shì)：「好哦，噓——」

        然后，學(xué)著他一只爪爪……蓋住了嘴。

        沒錯(cuò)，就是蓋住，完全不能像那樣遮住嘴唇。

        時(shí)九瀾……時(shí)九瀾手指彎著，然后抵唇。

        咳……

        捂住自己嘴的兔兔：？？？？

        為什么他們做出來的不一樣？

        時(shí)九瀾頓了一下，收攏了眼底的笑意：“可能……手太小了。”

        小兔子做出這個(gè)動(dòng)作是挺有趣的，應(yīng)該說，生靈做出這種動(dòng)作都是很有趣的。

        兔兔將信將疑：「真的嘛？」

        它不是很相信，但是，曾經(jīng)的同族好像說的又是真的，看起來很可信的樣子。

        時(shí)九瀾維持正經(jīng)的模樣：“嗯。”

        兔兔沉思。

        雖然沒證據(jù)，但是兔兔總覺得有哪里不對(duì)。

        不過，曾經(jīng)的同族看起來很可靠，是不可能騙兔兔的。

        肯定是爪爪太小了。

        兔兔：=v=

        時(shí)九瀾：確實(shí)沒騙兔兔，只是畫面比較好笑。


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