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        “班長(zhǎng)，岳醫(yī)生，任醫(yī)生，這邊......”

        方正祥正想著，林永剛已經(jīng)帶著人進(jìn)門了，方正祥向門口一看，然后就傻了。

        尼瑪！

        還真是剛才的小師叔呀。

        這真是冤家路窄，躲都躲不掉。

        張耿平前腳說著，后腳人就進(jìn)門了，方正祥想跑路這會(huì)兒都跑不掉了。

        歌詞里怎么唱來著，我想要逃，卻逃不掉。

        方正祥覺的這歌詞就是給自己寫的，太踏馬應(yīng)景了。

        “云醫(yī)生！”

        張耿平已經(jīng)滿臉帶笑的迎了上去。

        張耿平和云珩打過交道，知道云珩的水平，再加上是屈同的學(xué)生，林永剛提議，張耿平都沒讓林永剛打電話，自己親自打的。

        “張主任！”

        云珩客氣的問了聲好，然后看向方正祥：“方主任。”

        “師叔！”

        方正祥都快哭了，干巴巴的擠出兩個(gè)字來。

        “師叔？”

        張耿平和林永剛以及會(huì)診室內(nèi)的所有人都有點(diǎn)懵。

        方主任叫云珩什么？

        師叔？

        云珩不是屈同的學(xué)生嗎，怎么方正祥這就認(rèn)上師叔了？

        張耿平是知道方正祥的師承的，裴志興的學(xué)生，季風(fēng)的徒孫，季風(fēng)和屈同是州省僅有的兩位國(guó)醫(yī)大師，關(guān)系不錯(cuò)，平輩論交，這么算方正祥叫云珩一聲師叔倒也說的過去。

        只是這么論的話有點(diǎn)遠(yuǎn)了呀。

        張耿平看了一眼方正祥，心說方主任牛逼呀，這是為了和屈同的學(xué)生套近乎一點(diǎn)臉都不要了？

        可不應(yīng)該呀。

        要是換個(gè)人，想著法的和屈同的學(xué)生套近乎，怎么都說的過去，可方正祥好歹也是季風(fēng)的徒孫，這可是嫡系呀，這身份再認(rèn)云珩當(dāng)師叔，和屈同這邊套近乎，沒必要吧？

        田增明和徐波也是嘴巴微張。

        這尼瑪，剛進(jìn)門就有人見了云珩叫師叔。

        果然是屈同的學(xué)生，這輩分也是沒誰了。

        一時(shí)間徐波真的是羨慕的不行。

        徐波的性子比較張揚(yáng)，好面子，之前徐波還真沒往這方面想，現(xiàn)在方正祥這一聲師叔叫出來，徐波就覺得相當(dāng)牛逼。

        就云珩這個(gè)輩分出了門，真要細(xì)細(xì)論，州省至少一半醫(yī)生都算是云珩的晚輩后生了吧？

        “云醫(yī)生和方主任之前見過？”

        張耿平問云珩。

        “見過。”

        云珩點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后給張耿平等人介紹：“這位是岳少江岳醫(yī)生，岳安云岳老的孫子，這個(gè)任學(xué)東，季老的學(xué)生，這位是徐波徐醫(yī)生，這位是田增明田醫(yī)生。”

        聽著云珩的介紹，方正祥差點(diǎn)一個(gè)趔趄，馬勒戈壁，又來個(gè)師叔？

        他覺的云珩就是故意的。

        這特么也太記仇了吧？

        一時(shí)間方正祥都想牙一咬叛出師門算了。

        一個(gè)師叔就夠他受的了，踏馬又來一個(gè)，自己這個(gè)科主任不要面子的嗎？

        季風(fēng)和屈同收徒其實(shí)是相當(dāng)挑的，兩個(gè)人正兒經(jīng)的學(xué)生都不算多，收徒這種事，一個(gè)看水平，一個(gè)也看運(yùn)氣，看眼緣。

        站在屈同和季風(fēng)的角度，他們收徒自然不會(huì)去考慮太多，看上了也就收了，不會(huì)去在乎年齡什么的，可站在方正祥的角度，那是真的有點(diǎn)受不了了。

        好歹也是三級(jí)甲等醫(yī)院的科主任，見一個(gè)小年輕叫一聲師叔，見一個(gè)小年輕叫一聲師叔，這已經(jīng)不是臉皮厚不厚的問題了。

        “狗日的楊云飛。”

        方正祥已經(jīng)在心把楊云飛恨死了。

        要不是楊云飛，他知道是季風(fēng)的學(xué)生，客氣一些也就是了，他不自報(bào)家門，除非當(dāng)著裴志興的面遇上躲不過，要不然也沒人去追問。

        現(xiàn)在倒好，云珩這邊對(duì)他是知根知底了。

        “任醫(yī)生是季老的學(xué)生？”

        張耿平意外的不行，說著話又看了一眼方正祥。

        在張耿平看來，云珩是屈同的學(xué)生，云珩這邊方正祥都叫師叔了，季風(fēng)的學(xué)生，這可是親師叔呀，方主任不叫一聲？

        “看你妹呀。”

        方正祥都想給張耿平一拳頭，你踏馬請(qǐng)不到人了不會(huì)不請(qǐng)了，就請(qǐng)年輕人過來。

        “我和云老師都是季老的學(xué)生，在唐華的時(shí)候我和云老師都拜師了。”任學(xué)東點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        “我擦，班長(zhǎng)，你們這不聲不吭的。”

        林永剛都不知道這一茬，這兩人真會(huì)隱瞞，這么大的事都不請(qǐng)個(gè)客什么的？

        岳少江也很意外，這事他也不知道。

        “原來云醫(yī)生還拜師季老了。”

        張耿平這下明白了，不是方正祥臉皮厚，而是沒辦法，怪不得方正祥這會(huì)兒就像是便秘了一樣，這表情.......

        “張主任，先看看患者吧。”

        云珩岔開話題。

        不能再刺激方正祥了，好歹是科主任。

        “行，那我先給云醫(yī)生說一下患者的情況。”

        張耿平請(qǐng)著云珩幾個(gè)人進(jìn)了里面坐下，然后開始介紹患者的情況。

        患者的情況剛才林永剛其實(shí)都說過一遍了，患者的年齡倒是不大，五十來歲，之前就生過一場(chǎng)大病，身體比較虛，前幾天又風(fēng)寒感冒，感染外感，所以在市醫(yī)醫(yī)院這邊住院調(diào)養(yǎng)。

        當(dāng)時(shí)張耿平也覺的患者不算嚴(yán)重，小感冒嘛，就全權(quán)交給了林永剛負(fù)責(zé)，林永剛考慮不周，給用了發(fā)汗的麻黃湯，用了之后患者打顫不止，頭暈?zāi)垦＃�筋惕肉膶，也就是體表筋肉不自主地惕然瘛動(dòng)，患者都不能下床了，一旦下床就有可能栽倒，小便困難，肢微拘急，已經(jīng)呈現(xiàn)危象了。

        醫(yī)和西醫(yī)是完全不同的兩種醫(yī)學(xué)體系，醫(yī)是從宏觀角度出發(fā)，把人體看作是一個(gè)整體，用藥其實(shí)用的是藥物的偏性，寒、熱、補(bǔ)、泄、平衡陰陽(yáng)，平衡臟腑，西醫(yī)是從微觀角度出發(fā)，針對(duì)具體的病毒，具體的病灶。

        因?yàn)閮煞N醫(yī)學(xué)體系的不同，兩種醫(yī)學(xué)其實(shí)是各有所長(zhǎng)，各有所短，西醫(yī)的區(qū)別，并不在于急慢之分，醫(yī)對(duì)急性病的治療并不亞于西醫(yī)。

        比較客觀的說，醫(yī)的優(yōu)點(diǎn)相當(dāng)明顯，首先防患于未然，機(jī)體稍有功能上的變化，醫(yī)都可以做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

        其次治病求本，醫(yī)治療往往都要尋根求源，往往可以從根本上去除疾病，從而使機(jī)體恢復(fù)正常狀態(tài)。

        同時(shí)醫(yī)的整體觀念認(rèn)為人與自然是統(tǒng)一的整體，自然界的變化對(duì)人體的影響是不容忽視的；人體本身是不可分割的統(tǒng)一整體，一個(gè)位置有病，其根本不一定在這里，多數(shù)是兩三個(gè)臟器或經(jīng)絡(luò)功能失衡的結(jié)果，有時(shí)候多種毛病，遇到厲害的醫(yī)醫(yī)生，就可以一次性解決。

        醫(yī)的辯證論治思路其實(shí)是相當(dāng)先進(jìn)的，患者有了疾病，不能就病治病，而是要通過四診，也可以結(jié)合現(xiàn)代輔助檢查設(shè)備，綜合判斷，分析透徹疾病的癥狀然后才可以處方治療。

        所以醫(yī)治病的優(yōu)勢(shì)歸納起來可以總結(jié)為，發(fā)現(xiàn)早、治療徹底、對(duì)機(jī)體沒有損傷或損傷小、預(yù)后穩(wěn)定。

        可醫(yī)把人體當(dāng)成一個(gè)整體看待，在治療上一些弊端也是非常明顯的，最大的一點(diǎn)就是醫(yī)人難培養(yǎng)，厲害的醫(yī)生少，在面對(duì)病癥的時(shí)候辯證更為復(fù)雜，這也導(dǎo)致醫(yī)醫(yī)生在治療的過程出錯(cuò)的概率相當(dāng)高。

        而醫(yī)的這種特性也會(huì)造成一旦出錯(cuò)對(duì)患者的影響比較大。

        本就是實(shí)證，卻用了補(bǔ)法，那就成了火上澆油，本就是虛癥卻用了泄法，有可能就會(huì)讓本就虛弱的患者更為虛弱。

        林永剛這次造成的失誤就是如此，原本患者只是小感冒，卻因?yàn)檎`用了發(fā)汗的麻黃湯，導(dǎo)致病情加重，甚至已經(jīng)有了危象。

        “患者現(xiàn)在的神志還算清明，不過依舊在出汗，這種情況下衛(wèi)氣不固，津液大傷，腎氣虧而小便難，相當(dāng)棘手呀。”

        張耿平對(duì)云珩說道。

        “先去看看患者吧。”

        云珩聽完也沒有急著發(fā)表看法，而是對(duì)張耿平說道。

        從林永剛和張耿平說的這些情況來看，患者的情況確實(shí)是比較復(fù)雜的，云珩這會(huì)兒其實(shí)也沒多少頭緒，再加上今天的指定模擬已經(jīng)用過了，這個(gè)病究竟能不能拿得動(dòng)云珩也不敢保證。

        不過醫(yī)生就要迎難而上，患者的情況雖然復(fù)雜，云珩還是決定先看了患者再說，如果能治，那就治，如果沒把握，那就再想辦法吧。

        “當(dāng)然是要先看看患者的。”

        張耿平點(diǎn)了點(diǎn)頭，客氣的道：“云醫(yī)生，岳醫(yī)生，任醫(yī)生，咱們這邊請(qǐng)。”

        患者住的是普通病房，四人間，張耿平帶著云珩一群人進(jìn)了病房，患者家屬就站起身來，臉色不太好看，不過卻也沒發(fā)火，耐著性子問：“張主任，我爸這究竟怎么回事，您總要給我們個(gè)說法呀。”

        患者家屬不懂醫(yī)，并不清楚其實(shí)是林永剛用藥的問題，可自己的父親病情加重，這卻不是什么好兆頭。

        “我們張主任和方主任親自查看，這不是正在研究嘛，我們這邊多么重視你們也看到了。”

        跟著一塊來的一位主治醫(yī)生急忙插嘴。

        患者家屬這才不吭聲了，之前他父親一直是林永剛負(fù)責(zé)，現(xiàn)在張耿平，方正祥兩位主任，這么一大群醫(yī)生，也確實(shí)算是相當(dāng)重視了。

        大多數(shù)患者家屬其實(shí)還是相當(dāng)好說話的，他們不懂病情，不懂用藥，大多數(shù)時(shí)候在乎的其實(shí)也只是一個(gè)態(tài)度罷了。

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