<b>最新網(wǎng)址：</b> 林田跟著交通系的同學(xué)身后，走進(jìn)了交通系的課室。
他好奇龍珠學(xué)院上課是什么樣的形式，反正有聽課卡，來(lái)看一看聽一聽不虧。
走進(jìn)教室的那一刻，班上的同學(xué)紛紛向他投來(lái)了注視的目光，一臉的驚訝。
“這個(gè)同學(xué)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，長(zhǎng)得有點(diǎn)臉熟。是誰(shuí)啊？”
林田發(fā)現(xiàn)課室的布置跟地球上的差不多，他看到老師在講臺(tái)上面，走上前去，把聽課卡給老師看。
“你好，老師，我是來(lái)旁聽的。”
老師第一次見(jiàn)林田，他有些訝異，看了聽課卡上的信息時(shí)，他眼睛亮了一下，抬頭認(rèn)真地打量了林田。
“木十，豢龍系的新生，”他笑著說(shuō)道，“我是周老師，歡迎你來(lái)聽我的課，你隨便找個(gè)位置坐下。”
周老師把聽課卡還給林田。
講臺(tái)下的學(xué)生聽到這里，都知道這是木十來(lái)旁聽課了。
“真的是木十啊，現(xiàn)在學(xué)院最熱門的人物，他的事情我這兩天都聽爛了。”
“排名第三的院花，開學(xué)就跟他表白，引來(lái)無(wú)數(shù)師兄的扼腕惋惜。”
“豢龍系闊別多年的新生，養(yǎng)了一條能噴水噴火的異龍。”
“開學(xué)第一天就得罪了學(xué)院糾察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。”
在眾人的議論聲中，林田找了后排位置坐下。
在眾學(xué)生當(dāng)中，林田發(fā)現(xiàn)了幾張熟面孔，那就是被他在頂樓教訓(xùn)過(guò)的滋事者。
那幾個(gè)滋事者看到林田的時(shí)候，嚇得打了個(gè)激靈，覺(jué)得林田好像一座大山一樣的氣息，將他們死死地壓住。
這種感覺(jué)好像被人扼住了喉嚨一般，難以呼吸，心頭狂跳，好像要蹦出喉嚨了。
有人看到他們臉色發(fā)白，關(guān)心道：“你們沒(méi)事吧？”
“沒(méi)事...”
那幾人不敢再看林田一眼，感覺(jué)稍微好了些。
但是一想到林田與他們共處一室，心頭還是止不住地發(fā)寒。
還是有人不少人在前面竊竊私語(yǔ)，不時(shí)回過(guò)頭看林田，議論他的事情。
“文雪芙的男朋友木十，竟然跑到我們交通系來(lái)上課了，真是好佩服他啊，他不知道交通系是王猛師兄的地頭嗎？”
“這算不算羊入虎口？王猛師兄，可是咱們交通系的優(yōu)秀學(xué)生啊，哪個(gè)老師不跟王猛關(guān)系好的，關(guān)系都被王猛師兄打點(diǎn)好了。”
“周老師，據(jù)說(shuō)就是最看重王猛師兄的老師，跟王猛師兄的關(guān)系可鐵著呢。”
“我的神!這下子有好戲看了，感覺(jué)今天的課沒(méi)白來(lái)。”
林田將他們的話悉數(shù)聽入了耳中，但是不動(dòng)聲色。
就算周老師跟那王猛有什么交情，大庭廣眾之下，他也不好做出一些什么出格的事情來(lái)。
如果有，那林田就接招接招唄。
周老師清了清嗓子，對(duì)大家說(shuō)道：“各位同學(xué)開始上課了，這節(jié)課繼續(xù)講天空之城的地圖和道路，這堂課可能有隨堂作業(yè)。”
“隨堂作業(yè)，”同學(xué)們小聲議論了起來(lái)，“上一節(jié)課周老師沒(méi)有布置作業(yè)啊，聽說(shuō)這隨堂作業(yè)要當(dāng)堂做出來(lái)改分?jǐn)?shù)的，計(jì)入成績(jī)冊(cè)。”
“天啊，那要打起十二分精神了。”
周老師開始上課了，他的上課內(nèi)容講的是天空之城的地圖分布和主要道路，很枯燥。
但是所有的學(xué)生都不敢怠慢，不停地記筆記，絕大部分的人注意力都從林田的身上移開了。
他們都在想著隨堂作業(yè)的事情，要是當(dāng)堂作業(yè)不及格的話，除了記入成績(jī)冊(cè)以外，可是要受到懲罰的。
在交通系，出了名的上課紀(jì)律嚴(yán)格。
交通系的學(xué)生，畢業(yè)后就是要從事相關(guān)的解決，是執(zhí)行交通法法規(guī)的角色。
執(zhí)法人員，本身業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬。
這隨堂作業(yè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，這決定他們能不能順利畢業(yè)，拿下鐵飯碗。
在個(gè)人前途面前，林田這個(gè)八卦話題人物，就不值得一提了。
周老師上課全靠一張嘴，說(shuō)話語(yǔ)調(diào)很生硬無(wú)味，林田看到前面好幾個(gè)人在掐大腿了，這種課聽了讓人犯困。
講課的過(guò)程中，周老師只是短暫地拿出一張地圖，掛在身后的墻上，講完知識(shí)點(diǎn)，就把地圖摘下來(lái)了。
林田聽得很認(rèn)真，他發(fā)現(xiàn)周老師拿出來(lái)的地圖，跟胡薇薇給他的不太一樣，周老師的比較詳細(xì)還有些變動(dòng)。
這讓林田眼睛一亮，來(lái)聽老師講課果然有收益。
熟悉天空之城的地形很重要，他上次被主神奴仆追捕的時(shí)候，就深有體會(huì)，在無(wú)邊水域飄了多少天都不知道。
“好，我們來(lái)講一下我們天空之城的禁地，其中一個(gè)禁地，我們一定要知道。”
聽到這個(gè)話題的時(shí)候，講臺(tái)下的學(xué)生都來(lái)了興趣。
有人交頭接耳道：“聽說(shuō)禁地里機(jī)遇可大著呢，寶物一堆堆。
周老師竟然給我們講禁地，我們以后去禁地闖蕩的時(shí)候就能夠用的上這些知識(shí)了。”
“別說(shuō)話，老師要說(shuō)了，快做筆記。”
林田也來(lái)了興趣，寶物他喜歡。
周老師說(shuō)道：“你們都知道，禁地是咱們獲得寶貴資源的地方，是開放給我們修行者的。
禁地機(jī)遇大，但是極度危險(xiǎn)，老師不建議你們?cè)诂F(xiàn)階段就去闖禁地。
但是，也有一個(gè)例外，那就是接下來(lái)要說(shuō)的這個(gè)禁地了...”
正在眾人豎起耳朵聽的時(shí)候，周老師突然話鋒一轉(zhuǎn)，“這個(gè)事情，我們待會(huì)兒再說(shuō)，現(xiàn)在先布置一個(gè)隨堂作業(yè)。”
這賣關(guān)子的手段，讓林田想起他以前的老師，為了調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓大家不犯困，什么手段都用得上。
老師說(shuō)著大家感興趣的事情，突然賣關(guān)子，還拋出了讓人緊張的環(huán)節(jié)。
這驟變的節(jié)奏，讓眾學(xué)生慌張了起來(lái)，心中忐忑不定，趕緊看自己做的筆記，不知道周老師會(huì)出什么題。
周老師看著眾人的反應(yīng)，很是滿意。
“第一次的隨堂作業(yè)，只是小范圍抽查。”
眾人聽到這里，揪著的心又放下了不少。
只是小范圍，不是全部人都要做的作業(yè)，那就要看是哪些人了。
“本次抽查五名學(xué)生，點(diǎn)到名的學(xué)生，參加本次的隨堂作業(yè)。”
“才五個(gè)，應(yīng)該輪不到我！”
場(chǎng)上有超過(guò)五十名學(xué)生，這個(gè)幾率不高，幾乎每個(gè)學(xué)生心中都是這樣的僥幸心理。
周老師看向眾學(xué)生，開始點(diǎn)名。
林田淡定自若，交通系的課，有作業(yè)也輪不到他這個(gè)旁聽的。<b>最新網(wǎng)址：</b>
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