學(xué)武的第二天結(jié)束，我又給累了個七葷八素，這第二天呆在家里幾乎是一天都不再想起來了。腰和腿尤其仍疼痛得厲害，但腦袋里只有一個動作，那就是太極步。
我的人是在床上躺著，但思想似乎還停留在和方嘉洋在一起的那個個片段，方嘉洋今天也并沒有打整套的太極拳，他就是那么陪著我，整整的一個早晨的時間都在練習(xí)太極步，一個小時里，他就是一次次不停地重復(fù)著“太極步”，擺臂，云手，轉(zhuǎn)身，下蹲，伸筋，盤腿，擰腰轉(zhuǎn)身，再起身……一次次地完美完成，再循環(huán)下去，他看上去是那么輕松自如，一點也沒顯出累的樣子，可我是真的不行了，只能說是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地堅持著打完了這一個小時，天哪，照這么打下去，不知何時才會結(jié)束。
呆在了家里休息，我就想，我是這么不能適應(yīng)太極拳的修煉，莫非，我真的是年紀(jì)太大了嗎，確實，現(xiàn)在我行走在大街上的時候，已經(jīng)有一些小學(xué)生們叫我“大叔”甚至“大爺”了。
是的，我知道已經(jīng)有了一定的年紀(jì)，但我自己絕對不會認(rèn)為自己真的是“大叔”。別看孩子們叫我“大叔”，或者該叫“大爺”的，毫無疑問，在他們的眼中我就是這樣的年齡，但我自己不會這么輕易地承認(rèn)。我覺得，當(dāng)一個人真正地認(rèn)可了“我已經(jīng)是大叔”的時候，他就變成真正的大叔，甚至是老爺爺了。相像一下，自己把自己當(dāng)成一個老態(tài)龍鐘的老人，走起路來蹣跚緩慢，做什么都遲鈍半拍……那會是一個什么樣的丑態(tài)。
所以，我在此番練拳，就要突破自己所謂的“大叔”的窘?jīng)r，我要重返青春。一個人，只要在他自己的心中并沒有把自己當(dāng)成垂暮之年的老人，那么在他八十歲的時候同樣天真可愛，同樣生機(jī)勃勃，引人喜歡，但若是剛剛年近四十了就把自己歸入到中老年行列之中，那么他的生命之旅其實就已經(jīng)提前結(jié)束了。
所以，我不服氣，我固執(zhí)地覺得我是完全可以行的，我一定要把這個太極拳練成。哪怕我會受這么些的苦和罪。
再者，你再看看我的授業(yè)恩師方嘉洋，人家比我還要大兩歲，但一丁點也看不出呈現(xiàn)老態(tài)，而且那人看著反倒是越來越年輕了，說是比我小兩歲都有人信。這說明太極拳它真的是很神奇，雖然不可能讓人返老還童，獲得永生，但讓人身體延緩衰老、盡可能長久地保持青春還是可以做得到的。
所以，我是下定了決心，此番練武，保持下去，堅持成功，這個夢想決不會變。
想到這里，我的心情又變得輕松了不少，于是我下得床來，給自己沏了一杯咖啡，坐在沙發(fā)上慢慢地啜著。
我們學(xué)校開始上班的時間較晚，妻子許夢在另一家單位上班，早早地就開工了，所以這些天來一直就是我和兒子小虎呆在家里，現(xiàn)在，小虎還呆在他的房間里寫著作業(yè)，我倒是一個人在客廳里很是清靜，正想打開電視找個娛樂節(jié)目看看，突然手機(jī)響了。
一看，是教務(wù)處主任許天明打過來的。
我知道，學(xué)生們還要有好幾天之后才會返校，就是我們老師們，也是到后天才會提前到校備課，今天單位里是不會有什么事的，但許天明為什么要打電話過來呢。
我接通了電話，問許主任有什么事。
許天明在電話里挺客氣，居然是先向我拜了個年，然后才說，讓我明天返校，連同何小佳，都要提前到校。由于開學(xué)后就要新開一門書法課了，而我們倆是三十八中唯一的書法人才，屬于“稀有動物”，得對我們倆特殊地對待一下，怎么樣才能弄好這門課，我們倆需要提前制訂一套教學(xué)工作計劃，這個就屬于是“特殊對待”了。
另外，許天明還和我說，上面部門對這個事還很重視，今天已經(jīng)打了電話過來，說明天要派蔣新誠主任來三十八中，對我和何小佳進(jìn)行一下“審核”，看看我們倆的書法水平如何，教學(xué)計劃是否完備等等，總之，我開學(xué)之后教書法課的這事，在三十八中還是個挺重要的事，小覷不得。
蔣新誠？啊，可有很長時間沒有提起這個人啦。
我和蔣新誠的認(rèn)識，最早可追溯到第一次的書法大賽，當(dāng)時蔣新誠是評委，他絕對是個書法的懂行人，在我的書法作品中，他看到了書法名宿沈樹民先生的影子，在幾百名的參賽選手中，他敏銳地看出，我是唯一的一個能把粉筆字寫出“沈樹民體”的人，所以他對我進(jìn)行過極力的贊美，后來我能夠去追著沈樹民要拜師，也是受了蔣新誠的很大影響。
我想，開學(xué)之后，三十八中要新開一門書法的課，恐怕和這位蔣新誠也是有些關(guān)系的，說不定就是他的建議，才讓上級下了決心，要在三十八中新開這門課程。
不過許天明說的還是有些出入，原本定的是讓我一個人教書法課，怎么這回打電話來，又加上了何小佳？
蔣新誠這回到我們學(xué)校來，是要考察我們兩個人，這說明開學(xué)之后何小佳肯定也是個書法老師了。
我問許天明這個是怎么回事，許天明回答果然是和我想的一樣，他說，鑒于學(xué)校的班級太多，全讓我一個人教過來也太累了，所以特別地把何小佳也派了過來，開學(xué)之后由我們兩個人教書法課。
提起何小佳，我卻又有些擔(dān)心了，我對許天明說道，何小佳的書法水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在我之上，人家是書香門弟，墨寶傳家，那業(yè)務(wù)絕對是超過我的，那么書法組有了她的介入，是不是就應(yīng)該由她來“領(lǐng)導(dǎo)”我了呢，畢竟我們書法組這也是一個重要的部門了，得有一個說話算數(shù)的人吧。
許天明說道：“何小佳雖然書法水平挺高，但人太年輕啊，經(jīng)驗上不足，所以，書法組仍然還是由您來當(dāng)組長，您啊，要好好地領(lǐng)導(dǎo)她！”
啊？外行人領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，這可以嗎？我再次產(chǎn)生疑問，想再問問許天明，但許天明卻說道：“好啦，就是這個事啊，明天您早點來學(xué)校吧，別太晚了。我這還有別的工作，就不多說了。”說完便把電話掛了。??


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