自魏晉以來，地方郡守都有自己任命官員的權(quán)力。

　　九品中正制選拔高官，私府幕僚擴大影響。

　　這兩者，將大一統(tǒng)王朝的皇權(quán)打壓到了極致。

　　隨著建康兵變的結(jié)束，劉義真已是磨刀霍霍，從錦衣衛(wèi)設(shè)立開始加強皇權(quán)。

　　以后凡地方六百石以上的官員任免權(quán)力全部歸于中央！

　　同時，還要進行官員數(shù)目的削減和法律的精簡。

　　這些，

　　都需要朝廷有足夠的執(zhí)行力。

　　換句話說，需要中央足夠的集權(quán)。

　　三省當(dāng)中掌控行政大權(quán)的便是尚書省。

　　如今徐羨之已經(jīng)被劉義真留在建康，剩下的王弘也是時候到了該讓位的時候。

　　尚書省這個國家機器的中樞，從此以后便只有一種聲音！

　　天子的聲音！

　　“遷尚書右仆射王弘為司空。”

　　三公之位，在權(quán)臣手中，是通往野心的臺階。

　　但在皇帝手中，卻是架空大臣的利器。

　　沒有“錄尚書事”等等后綴的三公，在朝堂上，也只是個吉祥物罷了。

　　王弘對這個自己這個結(jié)局沒有絲毫意外。

　　他的存在，本身就是為了制衡徐羨之。順便充當(dāng)天子與世家之間的潤滑劑。

　　如今徐羨之的退隱以及世家的落幕，王弘也就成了天子的最后一塊障礙。

　　“王弘的能力與忠誠是有的。”

　　“只是天子已經(jīng)不再需要他。”

　　薄情寡義？

　　或許吧……

　　但對于皇帝來說，這又顯得格外正常。

　　從還不怎么熟悉的長安尚書省辦公地來到兩儀殿中，王弘面色無悲無喜。

　　只是在看到劉義真時，王弘還是洋溢著幾分苦笑：“臣還以為陛下會給我找個罪名貶黜臣去塞外南荒呢。”

　　劉義真點點頭。

　　“朕也在考慮這點呢。”

　　“只是思來想去，要是真把王公扔到那些鳥不拉屎的地方。皇后以后怕是要與朕同床異夢嘍。”

　　“陛下還怕這些？”

　　“怕，當(dāng)然怕。”

　　翁婿兩相視一笑，似乎是解開某些心結(jié)，又似乎是放下了某些事物。

　　“陛下以后打算怎么做？”

　　“朕讓王買德主持正在修繕法律，還有高允正在準備丈量天下土地……反正他們挺忙的，不然也不至于朕身邊一個人都沒有。”

　　“王修呢？”

　　“和蔡廓去研究怎么整頓吏治。這兩個家伙在一起，有那些貪官污吏受了。”

　　王弘還想再問，卻是到了嘴邊又咽了回去。

　　良久。

　　王弘才幽幽一嘆：“陛下打算如何處置謝晦。”

　　如今朝堂當(dāng)中，似乎只有謝晦還游離于天子掌控之外，這讓王弘十分擔(dān)憂這個有些憨憨的晚輩。

　　“謝晦的長處，不在內(nèi)政。”

　　“他不是荀彧，而是荀攸。這朝堂的水太淺，容不下他舒展身姿。以后若是越到明槍暗箭，朕會幫襯一二。”

　　王弘了然。

　　雖然不知道天子的計劃。

　　但謝晦如今至少是安全的。

　　“那臣便放心了。”

　　王弘向劉義真深深行了一個長揖。

　　“如此，臣便可以放心走了。”

　　“走？”

　　“你要走哪？”

　　劉義真的回到讓王弘感到愕然，抬頭一看赫然發(fā)現(xiàn)劉義真手中正拿著一卷絲帛詔書笑臉盈盈看他。

　　“王公自己拿去看好了。不然這小黃門拿過去你又要跪著聽，麻煩很。”

　　讓小黃門將詔書給王弘拿去，王弘丈二和尚摸不著頭腦的打開詔書，平放在手中。

　　【加封司空王弘為參議政事，入朝不趨，贊拜不名。主掌修訂……教材？】

　　帶著不解的神情，王弘看向天子。

　　“參議政事，可參與朝政商議。只有建議之權(quán)，而無政務(wù)之責(zé)。”

　　“后面的修訂教材……”

　　“王公不會以為朕會把以后寒門讀書人的命門都交給世家吧？”

　　學(xué)閥這玩意，只要實行科舉，這幾乎就是必然存在的一個團體。

　　但他們并不像世家那般對皇權(quán)有著致命的威脅。

　　因為無論他們教什么，怎么教，最后的解釋權(quán)都在朝廷手中。

　　這個解釋權(quán)也就是“考題”。

　　想拿高分，就必須看卷子上考的是什么。

　　有這點，朝廷幾乎是堵死了未來世家夾帶私貨的可能。就算有，也是無傷大雅。

　　現(xiàn)在讓王弘來編篡教材，只是再加上一層保險罷了。

　　“之后的科舉，朕打算考明經(jīng)、明法、明書、明算、明理、策論六科。”

　　“這六科中，都必須有一本大綱，也可以謂之教材。”

　　“朕便是希望王公能整理這六科大綱，以為天下師！”

　　天子又在畫大餅了！

　　王弘不是陶淵明，他在朝堂上見證過太多腥風(fēng)血雨。天子畫的餅雖大，卻還不足以讓他失態(tài)。

　　所謂的“天下師”當(dāng)然是要打上重重的問號，順便還要擰巴出個幾斤水出來……

　　但是，

　　王弘還是心動了！

　　天子雖然每次畫的餅都有些偏水，那只是因為天子口氣有些太大，用詞有些太虛。

　　如果王弘真的完成這六科教材的編篡，為天下師不太可能。但福延個數(shù)代還是有可能的。

　　有了這份與天下讀書人的善緣，瑯琊王氏當(dāng)真可以稱的上一聲屹立不倒了。

　　“陛下真是……”

　　這對王弘，對瑯琊王氏來說，當(dāng)然是大恩。

　　大到王弘都害怕有人眼紅。

　　“王公放心。朕知道王公年事已高，便召來傅亮一同參與編篡。”

　　傅亮博古通今，有他輔佐，王弘自然安心。

　　而且傅亮之前畢竟代表的是寒門勢力……

　　天子每一個安排，背后都有深意。

　　想罷，王弘不在糾結(jié)。

　　之前的一些心灰意冷此刻全部煙消云散！

　　他王弘，還是可以繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱的！

　　只是……

　　“陛下，臣有一事不明。”

　　“明經(jīng)考察經(jīng)義，明法考察律令，明書考驗文字，明算考驗算術(shù)，策論考察為官之志……”

　　“但這明理是何意？”

　　“格物明理罷了，只是些簡單的……科學(xué)？”

　　劉義真自言自語道。

　　“關(guān)于明理，朕會讓高允幫王公完成。”

　　王弘見天子布置妥當(dāng)，也便不再糾結(jié)，在兩儀殿中與天子對奏片刻后就一身輕松的離開。

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　　參議政事！

　　入朝不趨！

　　贊拜不名！

　　三項劉宋朝史詩般的成就居然如此輕易的被王弘摘走！

　　這讓一些本來打算看王弘失意的人酸溜溜的離開。

　　果然……

　　外戚就是外戚！沒一個好東西！

　　沒多久，天子又有詔書下達。

　　侍中謝晦和傅亮各自也拿到“參議政事”的成就。

　　遠在建康的徐羨之則是拿到“入朝不趨”和“贊拜不名”的成就。

　　四人，都被天子架空。

　　但對應(yīng)的，他們也拿到了臣子活著時的最高禮遇！

　　可以說，他們與那些名留青史的臣子只差最后一個“謚號”了。

　　天子給與了舊人體面，但更多的，還是建造新時代。

　　大業(yè)二年七月。

　　【遷中書令王修為尚書左仆射】

　　【遷兵部尚書王買德為尚書右仆射】

　　【遷吏部尚書高允為中書令】

　　………

　　此后，天子徹底將權(quán)柄收于一人手中。使皇權(quán)達到了自東漢建國至今，足足四百余年以來的巔峰！

　　大業(yè)二年八月。

　　朝廷頒布《大業(yè)律》。

　　《大業(yè)律》共有名例、衛(wèi)禁、職制、戶婚、廄庫、賊盜、斗訟、詐偽、雜律、捕亡、斷獄等12篇，笞、杖、徒、流、死五種，二十等刑名。

　　律文廢除了自古以來如梟首、車裂等酷刑，讓百姓不再威苛政于虎，也間接的減少了錯案冤案的產(chǎn)生，是為仁政。

　　大業(yè)二年九月。

　　天子詔曰：

　　“昔者哲王之治天下也，其在愛民乎。既富而教，家給人足，故能風(fēng)淳俗厚，遠至邇安。治定功成，率由斯道。朕嗣膺寶歷，撫育黎獻，夙夜戰(zhàn)兢，若臨川谷。雖則聿遵先緒，弗敢失墜，永言政術(shù)，多有缺然。況以四海之遠，兆民之眾，未獲親臨，問其疾苦。每慮幽仄莫舉，冤屈不申，一物失所，乃傷和氣，萬方有罪，責(zé)在朕躬，所以寤寐增嘆，而夕惕載懷者也。”

　　“今既布政惟始，宜存寬大。分遣錦衣衛(wèi)，巡省方俗，宣揚風(fēng)化，薦拔淹滯，申達幽枉。”

　　錦衣衛(wèi)！

　　這個加強皇權(quán)的暴力機構(gòu)。終于是被天子放在明面上，去各州、各郡布置耳目，監(jiān)察百官。

　　他們在悄悄汲取了死去世家大量的養(yǎng)分之后，已經(jīng)是成為一個龐大的怪物。導(dǎo)致其剛剛露出那恐怖的身軀后，就引得朝野之間非議四起。

　　這些，天子自然是裝作沒聽到。

　　錦衣衛(wèi)的建制如同軍職。

　　杜驥擔(dān)任錦衣衛(wèi)都尉。

　　輔官則是錦衣衛(wèi)東南西北四名校尉。

　　再往下即仿照軍制，分千夫長、百夫長、什長、伍長。

　　錦衣衛(wèi)只有巡察緝捕之權(quán)，而不掌刑獄，是為天子耳目。

　　大業(yè)二年十月。

　　朝廷重新丈量、清查南方各州、郡、縣土地。并將無主的土地分發(fā)給無地的百姓。

　　此外，天子下詔，將部分土地賜予從南方遠征長安的士卒，以安軍心。

　　大業(yè)二年十一月。

　　尚書左仆射王修聯(lián)合御史大夫蔡廓上書請求朝廷澄清吏治，裁清冗官。

　　如今天下劉宋三十六州，一百七十四郡，八百六十二縣。

　　這樣的三級行政制度不但會造成大量的冗官，還會白白耗費朝廷大量的人力物力，拖延行政效率。

　　于是，

　　朝廷下令從今往后廢除郡治，只有州、縣兩級地方制度。

　　此外，

　　將天下按照山川形勢、交通便利將天下分為關(guān)內(nèi)、河南、河?xùn)|、河北、山南、隴右、淮南、江南、劍南、嶺南“十道”。各道置御史，只起監(jiān)察性的作用。

　　行政制度的簡化無疑會極大的提高中央集權(quán)，同時也是進一步提高皇權(quán)的重要措施。

　　同月。

　　司空王弘、侍中傅亮編篡完成六科教材，名曰——

　　《明經(jīng)講義》、《明法講義》、《明書講義》、《明算講義》、《明理講義》、《策論講義》。

　　這六科明眼人自然是能看出事關(guān)未來的科舉，所以朝廷剛有風(fēng)聲便立即收入囊中。

　　《明經(jīng)講義》其中內(nèi)容便是四書五經(jīng)，采用的注釋也都是前朝學(xué)者、大儒的作品，并無太多新鮮之處。

　　《明法講義》是按照剛剛頒布的《大業(yè)律》為藍本，創(chuàng)作出的訴訟教材。

　　《明書講義》則多是詩詞歌賦、書法繪畫。

　　《明算講義》當(dāng)中結(jié)合劉徽的《九章算術(shù)注》和《海島算經(jīng)》，并加入大量天子得來的“天竺算術(shù)”編篡成冊，對當(dāng)代讀書人自然是極為新奇。

　　《策論講義》，即多是名臣策論之言，無需過多限制。

　　唯有《明理講義》，引起朝野間的軒然大波。

　　其內(nèi)雖然不是什么離經(jīng)叛道之言，但里面的內(nèi)容還是有些不為主流所接受。

　　六本講義當(dāng)中，《明理講義》最厚，同時內(nèi)容也最雜。

　　里面充斥著民間各類工法技巧。

　　造紙、印刷。

　　紡織、陶瓷。

　　冶鑄，天文。

　　這些內(nèi)容大都粗鄙不堪，突兀的和“四書五經(jīng)”這種圣人訓(xùn)導(dǎo)放在一起顯然是不怎么合適。

　　不過……

　　你愛學(xué)不學(xué)！

　　因為隨著地方州縣的改革完成和六本教材的問世，天子終于是頒布了大業(yè)二年最后一道詔書。

　　大業(yè)二年十二月。

　　天子詔曰：

　　“天下之重，非獨治所安，帝王之功，豈一士之略？”

　　“自古明君哲后，立政經(jīng)邦，何嘗不選賢與能，收采幽滯。周稱多士，漢號得人，常想前風(fēng)，載懷欽佇。朕負扆夙興，冕旒待旦，引領(lǐng)巖谷，置以周行，冀與群才共康庶績。而匯茅寂寞，投竿罕至，豈美璞韜采，未值良工，將介石在懷，確乎難拔？”

　　“求諸往古，非無褒貶，宜思進善，用匡寡薄。夫孝悌有聞，人倫之本，德行敦厚，立身之基。或節(jié)義可稱，或操履清潔，所以激貪厲俗，有益風(fēng)化。強毅正直，執(zhí)憲不撓，學(xué)業(yè)優(yōu)敏，文才美秀，并為廊廟之用，實乃瑚璉之資。才堪將略，則拔之以御侮，膂力驍壯，則任之以爪牙。”

　　“往后各州需舉薦能者是為舉人，前往長安參與六科科舉。朕當(dāng)待以不次，隨才升擢。”

　　科舉制，終于是在這一刻在劉義真手中孵化而出！

　　自此，整個華夏文明，將翻開不同于世家貴族治世的嶄新一頁。

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　　這章是補昨天的，以表歉意就多寫了點。

　　明天起恢復(fù)正常更新，還請各位讀者老爺多多支持哦。


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