第41章 草長
作者有話要說:</br>配合五月天的《你說那c和弦就是》,閱讀效果更佳。
鹿:學長,彈琴給我聽吧?
陸:彈《情非得已》好不好?
[1]歌曲《情非得已》
決賽將近,音樂教室越來越難借。鹿時深搶不過別人,也沒門路,一次也沒借上過。
周二中午,陳喬佳興沖沖告訴他,經過不懈努力,終于借到了中午時段的音樂教室。鹿時深沒深究她努力的經過,收到消息就往音樂教室趕。
為了保護一屋子昂貴樂器,學校特地給音樂教室裝了厚實窗簾。鹿時深趕到時,窗簾緊閉,一片漆黑。
他摸索穿過教室,拉開了半扇窗簾,初夏午時的陽光一下子涌進教室。他被暖光晃了眼,呆立窗前,等視線清明,正望見了窗外風景。
窗外就是同心湖,湖邊栽著垂柳。正是柳絮因風起的時節,初夏暖風徐徐,柳條婀娜,浪漫得只有小提琴才可以描繪。
他正沉醉美景,忽聞有人開門,驚慌轉身,陸時生就這么突然地闖進了光里。
透過半扇窗子的光仿佛分隔出一方結界,陸時生立在光里,深藍短袖校服顯白,棱角分明的臉被打上柔光,就也變得溫柔了一些。
陸時生被陽光扎了眼,皺了一下眉。鹿時深以為是不想見到他的意思是,陌生又客氣地問:“學長,你也借了音樂教室?”
“是啊,今天中午我借了。”陸時生說完,指了指掛在音樂教室門上的使用登記本。
“怎么會?佳佳姐說她幫我借了。”鹿時深有點窘迫,他都沒注意到教室門上還掛著本子。他匆匆確認,發現自己才是那個“不速之客”。
鹿時深輕輕嘆氣,心里又有點不甘:“你又不比賽,借音樂教室干嘛?”
“和搭檔練習唄~”陸時生往門框一靠,擋住了出教室唯一道路。
今天中午的音樂教室是陸時生提前預定的,動用了點學生會長的“門路”,也是他讓陳喬佳編了個理由把小孩兒騙了來。
“那不打擾你們,我先回了。”鹿時深裝著無所謂,心里酸溜溜,想要逃跑。
可陸時生不讓路,反而眉尾一抬,問道:“你不好奇我和誰搭檔?”
“不關我的事。”鹿時深嘴硬,其實特別想知道。
“來都來了,要不要聽聽看我們唱什么歌?”陸時生壓根兒沒打算放人走。
“不要。”鹿時深拒絕。
但沒什么用,陸時生已經捏著他手腕把他拽到了教室角落的鋼琴邊。
原來學長還會彈琴,怪不得他一早就覺得那人的手指又長又直,生得十分標致。這下鹿時深有了點興趣。
陸時生掀開琴蓋,微調座椅,雙手虛虛撫上琴鍵。他稍一思考,微微低頭,手下用力,按下一個和弦,而后熟悉的前奏就流淌了出來。
鹿時深必須承認,學長彈琴唱歌的樣子有點迷人。
表情放松,目光深邃,手指起起落落,低沉嗓音配上溫柔情歌,一點漫不經心,一點風流倜儻,一點撩人心弦。
“難以忘記初次見你,一雙迷人的眼睛……你的天真,我想珍惜,看到你受委屈我會傷心~哦~”[1]
陸時生唱到這里停下了,抬頭看向站在琴邊的鹿時深,認真一笑。這笑好像夾著電流,弄得人心里酥酥麻麻。
琴聲再次響起,這次他沒低頭,反而把目光定在小孩兒臉上,穿過明亮瞳孔,一把攥住了少年震顫的心弦。
和弦一拍一拍,如初夏的風,一下一下地撩撥,一下一下地引誘,全身血液都被暖融融包裹住,心跳也被蠱惑。
“難以忘記初次見你,一雙哭紅的眼睛,在我印象里你的小脾氣,措手不及;假期騎單車接送你去補習,冬天陪你吃冰淇淋;你的天真,讓我無語,但看到你受委屈我會生氣。”
鹿時深的心臟跳漏了一拍。
這是陸時生在道歉:“鹿時深,你的天真有時真的讓我很無語,很頭疼,可是這天真是我的,這單純也是我的,我不許別人欺負你。”
但后面的歌詞,陸時生不敢再唱下去,這離經叛道的情愫,他無法和鹿時深言明,也無法尋求鹿時深理解,更不可能奢望鹿時深同意。
他不能做任何事,不能多走任何一步,只能唱著語意不明的歌,沉默看著對方,是緊張、是試探、是猶疑、是懇求,也是大逆不道的深情。
“搭檔,選這首歌怎么樣啊?”陸時生唱罷,輕輕松了口氣,換回玩世不恭的語氣。
小鹿愣愣地點頭,又覺著不對,趕緊搖頭,問道:“什么意思?”
“什么什么意思,要做你搭檔的意思!聽傻了?被學長迷死了?”陸時生笑問。
確實被迷死了。鹿時深心里開心,嘴上不說,反而還要嘴硬:“這可是你主動邀請我的。”
“行。”陸時生拍了拍琴凳空出來的左半邊,示意鹿時深坐下。
“沒想到你還會彈琴。”鹿時深挨著人家坐下,覺得被陽光曬得臉頰有點熱。
“鹿少爺,我聽說,你琴棋書畫樣樣精通?”陸時生挑事兒。
不想鹿時深這次胸有成竹道:“隨便點歌。”
陸時生也不客氣,直接挑了個難的:“克羅地亞狂想曲。”
鹿時深沒慌,深吸一口,抬手就按下了一個長和弦,緊接著那細瘦的右手就像擰上了發條一樣,快速翻飛了起來。
薄身板兒和著亢奮的節奏輕輕搖動,腦門前一小撮劉海不安分地也一起晃,纖纖手指在黑白琴鍵之間跳躍如精靈。
彈到技法特別難的片段,小孩兒會下意識地抿唇皺眉,等到了音樂高亢之時,又會不自覺地輕輕仰頭。
鹿時深彈得投入,剛要伸手去夠高音區的琴鍵,發現陸時生的手已經提前停在了他本要落手的位置上,而后在恰當的時候代他按下了和弦。
這是要合奏?鹿時深驚訝看了身邊人一眼,卻發現那人在壞笑。他正不明白著,腰上忽然搭上一只手,對著他的癢癢肉一陣攻擊。
“陸時生!”他縮手躲避,那人卻趁機從他背后伸手占了他準備落手的位置,“你幼稚不幼稚!彈琴也要搶!”
陸時生就是幼稚,就是想要逗他,就是忍不住想要碰他。
他這么一伸手,就算是把小孩兒環在了胸前,像是抱著鹿時深在彈琴。
鹿時深不甘示弱,也伸手占位,要搶回來。但陸時生更賴,直接把手虛虛疊在他手上,拿他手背當琴鍵,一陣敲擊。
“陸時生!”鹿時深被那指尖敲得手背癢癢的,便也報復似的學著在對方的手背上敲。
鹿時深細細手指點在手背上,點得某些人心尖尖兒止不住的顫抖。
《克羅地亞狂想曲》本是一支講述戰爭洗禮后悲壯山河的曲子,卻被兩人彈得毫無章法,彈到最后兩人緊貼著,笑作一團。
“怎么樣?”鹿時深在身邊人的搗蛋下艱難完成演奏,得意問,“是不是琴棋書畫樣樣精通?”
“是是是。那棋呢?”陸時生意猶未盡,只想再多鬧一會兒。
眼神落在小孩兒撐在琴凳邊緣的手指上,舍不得挪開。他好想真的摸一摸那手指,想真的牽一牽那只手。
鹿時深抖了個機靈:“飛行棋啊!要不要試試看,我每次都扔超多六的!”
別扭鬧了半個多學期,和好只需要一支曲子的時間。兩人玩兒盡興了,這才開始聊正事。
陸時生問:“鹿時深,你想拿冠軍嗎?”
“沒戲吧?其他人都好厲害。”鹿時深坦誠。
“那就更要拿冠軍了。”陸時生認真道,“你那些同班不是不給你投票么?拿個冠軍,打他們的臉。”
鹿時深不知為何突然有了底氣,卻還是問:“能行么?”
“男人不能說不行。”陸時生表情篤定,“雖然學校說合唱環節只是表演,但打分是等合唱結束之后進行,所以,合唱得效果對最后結果的影響也很大。”
“嗯,但時間好像來不及了。”
“有我呢。”
被陸時生這么一激勵,原本已經對比賽無欲無求的鹿時深又開始渴望冠軍。
在陸時生的幫助下拿冠軍,然后用冠軍獎金給他買個禮物,鹿時深想起來,覺得還怪浪漫的。
時間緊張,陸時生還是利用了一切可以利用的時間,克服了一切克服不了的困難。
學習競賽安排緊湊,沒時間排練,他們就每天早起一小時;借不到音樂教室,沒地方練鋼琴,他們就爬窗溜進音樂廳在舞臺上練。
不怕學神開掛,就怕學神滿身的掛還特別努力。一周多馬力全開的投入之后,鹿時深真覺得冠軍有望了。
……
正式比賽三天前,學校安排了走場彩排。彩排時,大家除了確認走位,還可以提前試播演唱背景,確認燈光安排。
鹿時深不想被別人盯著看,就特意選了最后彩排,于是有機會看其他人的節目設計。
一圈看完,他忽然就沒了前幾天的雄心壯志。
陸時生等競賽班下了課才來,彩排完的人已經撤地差不多,只有小孩兒還在后臺調試自己做的幻燈片。
陸時生看了個大概,幻燈片做得認真又精妙,只是這自制幻燈片和別人的動畫布景、歌詞特效,甚至真人默劇表演相比,實在寒酸了些。
陸時生沒想到小孩兒這么實誠,準備的這么樸素,有點兒后悔相信了鹿時深的那句“個人環節不用你操心”。
鹿時深見陸時生來了,求助地看過來:“學長,我這個幻燈片是不是有點太老土了?我沒想到大家都弄得那么高科技……”
“沒事,畢竟是個唱歌比賽。搞得太花里胡哨也沒用。”陸時生安慰,又想到了什么,順口問,“服裝你怎么準備的?”
“服裝?”鹿時深被問住了,“不是穿校服嗎?”
陸時生聽了這傻話覺得頭疼,看到小孩兒憂心忡忡的表情又心疼。只能邊疼邊揉了揉鹿時深的腦袋,安慰道:“放心,有我呢。”
只是這話,陸時生說完頗覺沒有底氣。
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