第63章 為他打算
她迫不及待地拆開信封,閱讀著里面的文字。玉繪告訴她,自己現在已經在江南站穩腳跟,生活漸漸穩定下來。她請楚綰不必擔憂,同時熱情地邀請她前往江南一游。
楚綰想起曾經的玉繪,心中不禁感慨萬千。那時的玉繪被仇恨所籠罩,整個人都變得無比壓抑。而如今,她終于走出了陰霾,重新獲得了新生。
楚綰為玉繪感到由衷的高興。她知道,這一路走來,玉繪一定經歷了許多艱辛,但她始終沒有放棄,憑借著堅定的信念和頑強的毅力,最終實現了自我救贖。
楚綰默默地把信收好,眼中閃爍著淚光。她期待著與玉繪再次相見,親眼見證她的變化,分享她的喜悅。同時,自己也會像玉繪一樣,勇敢面對生活中的挑戰,不斷成長、進步。
她輕輕地拿起筆,仿佛手中握著的不是一支普通的毛筆,而是一份沉甸甸的情感。筆尖輕觸宣紙,墨香四溢,她開始給遠在江南的玉繪回信。
信中的文字如行云流水般流淌而出,她詳細地描述著自己近來的生活點滴:清晨漫步于山間小徑,感受著清新的空氣;午后坐在窗邊,靜靜地品味一盞香茗;夜晚仰望星空,思索著人生的意義……字里行間透露出對生活的熱愛和對未來的期待。
除此之外,她還洋洋灑灑地寫下了許多叮囑之語。提醒玉繪要注意身體健康,多休息、多鍛煉;鼓勵玉繪勇敢追求夢想,不要輕易放棄;告誡玉繪珍惜身邊的人與事,感恩每一個相遇和經歷……
當最后一筆落下時,她小心翼翼地將信封好,仿佛那里面裝著的是最珍貴的寶物。
做好這一切后,她招來小玉,聽著近日府里發生的事情。
她大致過了一遍,便是梅苑近日里又鬧騰了起來!時刻都在請大夫,而范志行也不耐煩了,便說了她兩句,她就一哭二鬧了起來。
楚綰不管這些,今年范子恒要入書院讀書了,她要為他安排一二。
她憶起年少時,曾與明德書院的院長有過數面之緣。彼時,是陸游老先生攜她前往拜見的。當時,趙院長告知她,若欲入書院,只需致函一封即可。
只是她當時師承陸游便浪費了這個機會,而弟弟則是與自己師承同宗,便也沒有用上。
如今她倒是可以為范子恒抓住這個機會,送他進去,只不過要等他來問上一問,她不會再像前世一樣為別人安排好一切了,哪怕這個兒子她很滿意,但如果他不想去,她也會尊重他的意見。
翌日清晨,范子恒領著范子軒等三人一同前往雪竹居問安。楚綰如往常一般詢問了幾句,隨后讓范子恒稍留片刻。
范子軒則與范子逸先行回到了前院,一路上,范子軒心中暗自揣測不停。
他潛意識中認為母親理應喜歡自己,可母親為何總是留下大哥?他望著母親只與大哥交談,心中亦有期待。曾經,楚綰送他的香囊,被他丟棄后又尋回。近來,他已收斂許多,然而,母親為何總是夸贊大哥,卻對他視而不見?
他的心里也在悄然的變化著,開始在意起了楚綰對他的看法。
雪竹居里,楚綰道,“你可知我將你留下是因為什么事?”
范子恒恭敬的說,“兒子不知道,請母親明示!”
她將他留下來的目的說了出來,“我想將你舉薦進明德學院讀書,你當如何?”
明德學院京城里排名前三的學院,多少人擠破腦袋想進去都進去不了,他自然是知道的,正是因為知道,他才激動了起來,聲音都帶著有一點點顫抖的問,“母親,我可以去嗎?”
楚綰看著他激動的樣子問,“你想去嗎?”
他趕緊點頭,生怕遲一秒鐘就怕她反悔了一樣,“想,兒子想去”。
她凝視著他,從他堅定而自信的神情中,她確信自己做出了正確的選擇。當未來某日她離開這個府邸時,他將入住書院,遠離這里的紛擾與影響。她輕聲囑咐道:“你去向趙夫子請個假吧,明天我會帶你去拜見那位院長。好好準備一番,務必展現出真正的才華學識。”
“遵命,母親大人。孩兒定不負您所望,絕不給您丟臉!”范子恒充滿自信地回應道。這段時間以來,通過不懈的努力,他已經取得了質的突破和進步。
楚綰嘴角含笑,眼神中透露出無盡的慈愛與溫柔,輕輕拍打了一下他的肩膀說:“我深信不疑,孩子。你放手去做吧!”這一刻,范子恒心中滿溢著幸福與激動,仿佛置身于夢境之中一般,難以置信這樣美好的事情竟然降臨到自己頭上。同時,他也深感母親對自己的信任和支持,這份情感令他倍感溫暖。
次日清晨,陽光灑在大地上,一輛裝飾精美的馬車沿著通往明德書院的道路緩緩前行。車輪滾動的聲音交織成一曲悠揚的旋律,仿佛預示著一段新旅程的開始。
馬車里,范子恒坐得筆直,他雖然很努力的表現的很淡定,但他的手卻不自主地握緊,顯示出他緊張的情緒。
他去見院長還把他搞得如此的緊張,這會還沒有見到,一會見到了可怎么辦才好?自己會不會丟母親的臉。
楚綰察覺到他的情緒,安慰道,“子恒,趙院長是一個和藹可親的人,你不必如此緊張,就當是見普通長輩,坦然處之便可以了”。
他聽到母親說的話,深呼吸了幾口氣,然后將那些話告訴自己,瞬間感覺好多了。
緊張過后便換了一種心情,格外興奮,迫不及待地想要抵達目的地。一路上,他暗自祈禱,希望一切順利,能夠實現自己進入明德書院求學深造,將來能為母親頂起一片天來。
來到書院,趙院長早已安排了身邊小廝在書院門口迎接他們二人。
進入書院起一路上足以讓范子恒開了眼,古老莊嚴的書院里響起朗朗的讀書聲。
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