“四十分鐘一節(jié)課，中間有十分鐘的休息時(shí)間。”
  這是裴宴根據(jù)上午兩節(jié)課的時(shí)間得出來(lái)的結(jié)論，至于下午是幾點(diǎn)鐘上課，他還不太確定。
  “按照常理，應(yīng)該是兩點(diǎn)鐘開(kāi)始上課。”
  “這只是推測(cè)。”
  顧朝夕邁步朝樓梯上走，并沒(méi)有在二樓停留腳步。
  在不清楚中午休息時(shí)間的情況下，現(xiàn)在去二年一班試圖找線索，是沒(méi)有任何用處的。
  雖然他們確實(shí)需要找到真相，但是活著才是第一要義。
  幾人回了三年四班，在自己之前的位置坐了下來(lái)。
  “我趴一會(huì)兒。”
  顧朝夕蔫蔫地趴到桌子上面，下巴枕在胳膊上。
  盯著前面看了一會(huì)兒，她側(cè)頭整個(gè)側(cè)臉貼著胳膊，慢慢地閉上了眼睛。
  這一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)用的時(shí)間，用來(lái)補(bǔ)覺(jué)倒是不錯(cuò)。
  她其實(shí)也沒(méi)有趴很久，在這樣的白天，根本就睡不著。
  只是閉目養(yǎng)神了一段時(shí)間，顧朝夕就聽(tīng)見(jiàn)有遠(yuǎn)處的腳步聲傳到耳朵里。
  她動(dòng)了動(dòng)腦袋，繼續(xù)聽(tīng)著。
  和記憶里教導(dǎo)主任的腳步聲是一樣的，由遠(yuǎn)及近。
  現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)上來(lái)三樓了，馬上他就能走到三年四班的門口了。
  幾乎是這個(gè)想法剛剛結(jié)束，她睜開(kāi)眼，果然看見(jiàn)有一片衣角冒了出來(lái)，隨后是整個(gè)人。
  男人抬手推了一下鼻梁上的鏡框，緩步走進(jìn)教室，將手里拿著的書本放在了講臺(tái)上。
  一小片粉筆灰撲了起來(lái)，頃刻又落了下去。
  “老師好。”
  眾人齊聲打了招呼。
  顧朝夕咂咂嘴，依然趴在桌上沒(méi)動(dòng)。
  男人的指節(jié)在講臺(tái)上敲了敲，發(fā)出輕微的響聲，讓人的神經(jīng)不自覺(jué)緊繃了一下。
  她抬眼，盯著站在講臺(tái)上的人。
  除去這人自身的詭異之處，這張臉倒是算的上清秀俊朗。
  只不過(guò)這人看上去這樣年輕的樣子，就坐到了教導(dǎo)主任的位置，實(shí)在是讓人覺(jué)得有些難以置信。
  她歪頭去看裴宴，卻見(jiàn)他此時(shí)也正好看過(guò)來(lái)。
  耳后根莫名有些發(fā)燙，顧朝夕收回視線，再次看向講臺(tái)上的男人。
  他盯著底下瞧了一會(huì)兒，確定沒(méi)有任何人講小話，這才清了清嗓子。
  顧朝夕忍不住埋頭。
  要她說(shuō)，這人不如不清嗓。
  那種低沉擾人的摩挲聲，一點(diǎn)也不像是清嗓子的聲音，反而像是四周圍滿了巖壁的洞里，有什么東西朝著外面爬出來(lái)。
  男人終于緩緩開(kāi)口，嘴唇上下顫動(dòng)著。
  “我是你們的任課老師，也是教導(dǎo)主任。”
  “在校期間，希望各位同學(xué)嚴(yán)格的遵守學(xué)校校規(guī)，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)，嚴(yán)懲不貸。”
  “另外，近期校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)，所有課程更改為自習(xí)，希望各位同學(xué)自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。”
  “元旦晚會(huì)將在本周五進(jìn)行，相關(guān)同學(xué)近期注意排練，還有四個(gè)晚上留給你們。”
  她又把頭從臂彎里抬了起來(lái)，只是怔怔地瞧著遠(yuǎn)處。
  秦微舉了手，看見(jiàn)臺(tái)上的男人朝她看過(guò)來(lái)。
  “老師，我還有機(jī)會(huì)參加元旦演出嗎？”
  男人的手敲了敲桌子：“原先沒(méi)有報(bào)名的同學(xué)，等待下一次再參加。”
  “好的！”
  她把手放下來(lái)，靠著椅背坐著。
  這樣至少確定，臺(tái)上的演出和他們沒(méi)有關(guān)系。
  男人又環(huán)視了一圈，見(jiàn)沒(méi)有人問(wèn)問(wèn)題，伸手把書本拿了起來(lái)。
  “接下來(lái)希望各位好好自習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)。”
  “老師，如果有事情找你，應(yīng)該去哪里？”
  顧朝夕抬了抬手腕，瞧著已經(jīng)走下講臺(tái)的男人。
  他側(cè)身看來(lái)，眼睛里沒(méi)有波動(dòng)：“綜合樓406。”
  “好的，老師再見(jiàn)。”
  她笑笑，目送男人離去。
  看樣子，也是一樣的，只要不涉及什么真相方面的東西，位面人物都是可以回答的。
  男人離開(kāi)后，教室的氛圍明顯比剛剛輕松了許多。
  “為什么剛剛要問(wèn)教導(dǎo)主任在哪個(gè)辦公室啊？”
  沈希其實(shí)還沒(méi)太想明白這件事。
  顧朝夕繼續(xù)趴著，下課鈴還沒(méi)有響，她暫時(shí)不想動(dòng)。
  畢竟這間教室在她看來(lái)，完全沒(méi)有什么重要的線索。
  沒(méi)有人回答沈希，她有些尷尬地抬手摸了摸鼻子，片刻，便看見(jiàn)秦微朝著她看過(guò)來(lái)。
  “避開(kāi)教導(dǎo)主任。”
  他們要去搜尋線索，當(dāng)然是最好沒(méi)有人。
  畢竟，到目前為止，位面表現(xiàn)出來(lái)的東西都很正常。
  如果是因?yàn)樗麄冸S意去辦公室查看什么的，從而激發(fā)位面人物的爆發(fā)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不劃算的。
  裴宴默了一會(huì)兒，起了身。
  他朝著講臺(tái)前面走去，順手從講桌上拿了一小截粉筆。
  黑板上很干凈，白色的粉筆寫上去，字跡格外的清晰。
  他側(cè)頭不知道在看誰(shuí)，只是一眼，就回頭專注地在黑板上寫寫畫畫。
  “你什么時(shí)候記下來(lái)這些的？”
  秦微有些詫異，剛剛他們可是一直在一起的啊？
  他只是繼續(xù)在黑板上畫著：“回來(lái)的時(shí)候有注意到。”

  他只是憑記憶看見(jiàn)的樣子把教室的分布圖畫出來(lái)，其實(shí)要說(shuō)完全記得也不太可能。
  顧朝夕抬眼，瞧了一會(huì)兒，指尖在桌面上有節(jié)奏的敲擊。
  “裴宴，一樓的盡頭是空教室，可以直接排除了。”
  她看見(jiàn)裴宴標(biāo)注的是一年六班。
  但是她有注意到，那個(gè)教室沒(méi)有擺放桌椅。
  不過(guò)裴宴沒(méi)有注意到也很正常，畢竟一年六班的位置距離他們上樓的樓梯這邊比較遠(yuǎn)，他可能只注意到了那個(gè)門牌上面的字。
  裴宴只是輕聲“嗯”了一下，順手把一年六班的位置畫了一個(gè)叉。
  等他全部畫完，這才轉(zhuǎn)身。
  關(guān)于綜合樓的部分，他只畫了一個(gè)大的方框，畢竟現(xiàn)在連綜合樓的布局都還沒(méi)有搞清楚。
  “先把綜合樓粗略的看一遍吧。”
  顧朝夕支棱起來(lái)一些，用手撐著下巴，懶洋洋地朝著黑板看去。
  除了他們目前所在的教學(xué)樓，就只有綜合樓是離得最近的。
  更何況，綜合樓里面教師辦公室多，指不定就能在里面找到什么有用的材料。
  裴宴顯然也是贊同這個(gè)想法的。
  教學(xué)樓里唯一重點(diǎn)的兩個(gè)教室他們都看過(guò)一遍了，應(yīng)該也沒(méi)有什么漏掉的部分。
  除此之外，應(yīng)該就是傳聞里面夜晚的詭異之處。
  只是，他們現(xiàn)在還不確定晚上是什么情況。
  “那一會(huì)兒晚餐的時(shí)間，就去綜合樓看一下吧。”
  教案的課表上并沒(méi)有涉及晚自習(xí)這個(gè)東西，很可能在這里就沒(méi)有晚自習(xí)。


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