第一百三十四章 雷劫
既然掌教這么說(shuō)，那齊青也只能相信。
“掌教，弟子想問(wèn)一下，雷劫該怎么渡過(guò)。后面是先研究地煞之基，還是先渡雷劫。渡過(guò)雷劫之后，弟子的法力波動(dòng)會(huì)有變化嗎？”
齊青接著問(wèn)道，渡雷劫可不是做游戲。按照之前沒(méi)有轉(zhuǎn)修時(shí)的實(shí)力，齊青還是有些把握渡過(guò)雷劫的。
而現(xiàn)在轉(zhuǎn)修之后，實(shí)力倒退了很多。而且各種法術(shù)也不同了，整體的實(shí)力有了巨大的下滑。
現(xiàn)在去渡雷劫，基本上算是九死一生，和送死沒(méi)什么區(qū)別。
“雷劫這事你先別急，這是《萬(wàn)物聞聲法》，這算是豐古大世界獨(dú)有的術(shù)法了。”
“這個(gè)術(shù)法可以幫助你感受自身的法力波動(dòng)，以及天地萬(wàn)物的波動(dòng)。靠著這個(gè)你才能鑄造地煞之基。”
“至于說(shuō)渡過(guò)雷劫會(huì)不會(huì)改變自身的法力波動(dòng)，答案是會(huì)的。”
“所以你現(xiàn)在先要做的就是完成各個(gè)科目的后續(xù)學(xué)習(xí)，然后才是渡雷劫。到時(shí)候你自然知道我們豐古大世界，雷劫該怎么渡過(guò)了。”
掌教好似對(duì)渡雷劫這事，一點(diǎn)都不擔(dān)心。也不知葫蘆里賣的什么藥，不過(guò)既然他這么說(shuō)，齊青也只能聽之任之。
雖說(shuō)齊青是跟著掌教修煉，但是整個(gè)門派基本上也去除了大部分的師承關(guān)系。
反而是通過(guò)開辦學(xué)堂的模式，一屆的弟子在一個(gè)班中。而新晉的地煞境修士，擔(dān)任講師的辦法，來(lái)教導(dǎo)弟子們學(xué)習(xí)。
齊青還在那個(gè)玉板中了解到，掌教和各峰峰主，都是由天罡境修士擔(dān)任。
每一千二百年一換，也就是十屆開山門考核的時(shí)間。
而五屆之內(nèi)，所招收的弟子，是為同一輩弟子。十屆開山門考核，也就是說(shuō)共有兩輩的弟子加山門。
畢竟六百年的時(shí)間，對(duì)豐古大世界這樣需要地煞之基的修士來(lái)說(shuō)，并不會(huì)導(dǎo)致實(shí)力和境界差別太大。
而掌教和各峰峰主的接替者，由他們招收的十屆、兩輩的弟子之中，晉升天罡境的人來(lái)?yè)?dān)任。
說(shuō)起來(lái)，齊青還在玉板中了解到了，天罡境下一個(gè)境界的名稱，那就是神通境。
至于這神通境是怎么達(dá)到的，玉板之中并未過(guò)多的解釋。
玉板之中只說(shuō)神通境后，將有重任需要承擔(dān)。
這些離齊青還很遠(yuǎn)，五行同修的難度非常之大，地煞之基都還沒(méi)影的事，還是不要考慮那么遠(yuǎn)吧。
隨后的時(shí)間里，齊青開始了三點(diǎn)一線的生活。
睡覺(jué)的房間，學(xué)堂，食堂，他在這三點(diǎn)之中來(lái)回穿梭。
剛開始基礎(chǔ)的知識(shí)，大家還都在一起學(xué)習(xí)。
隨后各個(gè)弟子會(huì)根據(jù)自己所修煉的種類，分開學(xué)習(xí)。
他所需要學(xué)習(xí)的東西要比其他弟子多很多，因?yàn)樯婕暗搅宋逍型蓿R青需要學(xué)習(xí)五脈的全部知識(shí)。
這不像其他的弟子，只需要學(xué)習(xí)兩種或者三種相關(guān)知識(shí)就行。
而齊青疲于奔波，穿梭于各個(gè)課堂。而且有些課程是同時(shí)講解的，他還需要做出取舍。
還好因?yàn)榭倳?huì)有弟子選擇的修煉種類的課程有沖突，所以宗門也安排了重復(fù)的課程，用以給拉下課程的弟子再次聽講的機(jī)會(huì)。
而齊青需要補(bǔ)的課程就更多了，而這些重復(fù)講解的課程，大都是在夜間進(jìn)行。
導(dǎo)致齊青每天結(jié)束學(xué)習(xí)的時(shí)候，已經(jīng)是深夜了。
齊青雖然也有些疲憊，但獲取知識(shí)的快樂(lè)，也低消了身體上的勞累感。
他還發(fā)現(xiàn)，豐古大世界進(jìn)段的知識(shí)，雖然有些和現(xiàn)代世界相似，但還是有很多的知識(shí)是與現(xiàn)代世界不相同的。
就比如木行的修煉，前幾天翠微峰的課程，講到了木行地煞之基凝練的方法。
他們通過(guò)嫁接、雜交或是液態(tài)成分培養(yǎng)等方法，種植普通的植物或是靈植，讓種植的草木體現(xiàn)出不同的法力波動(dòng)。
最后好好培育這些靈植，并通過(guò)秘法使其結(jié)出果實(shí)。而這果實(shí)的法力波動(dòng)就是修士所需的材料，而后就是制作地煞之基了。
齊青發(fā)現(xiàn)這很像是農(nóng)學(xué)方面的東西，但豐古大世界畢竟是修真的世界。
其中各種的秘法在他們培育的過(guò)程中，起到了重要的作用。
而金行的裂金峰，沉迷于各種無(wú)機(jī)化學(xué)的反應(yīng)，并且更加沉迷于合金的冶煉。
只不過(guò)裂金峰，因其修煉的功法，導(dǎo)致可以直接控制金屬，生成新的合金。
而且可能因?yàn)閷?duì)金屬結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)不足，而導(dǎo)致生成的合金沒(méi)有考慮溫度、輕微雜質(zhì)或是非金屬材應(yīng)用等等方面，從而陷入到了金屬種類的堆疊之中。
這樣的例子還有很多，大體上都是修真世界因?yàn)樾拚媸侄危梢宰龈嗟氖拢菍?duì)物質(zhì)的研究還浮于表面，沒(méi)有到達(dá)細(xì)胞、甚至分子層面。
這樣讓齊青在制造地煞之基方面，有了巨大的優(yōu)勢(shì)。
畢竟有很多的方法是共通的，現(xiàn)代世界對(duì)物質(zhì)的研究更加的深入，齊青可以借鑒而來(lái)。
讓他制造地煞之基的材料更加多樣化，和特異化。
齊青現(xiàn)在主要就是學(xué)習(xí)豐古大世界的各種各樣的秘法，以及學(xué)習(xí)現(xiàn)代世界的生化環(huán)材等基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)。
這就是取兩個(gè)世界的長(zhǎng)處，來(lái)締造自身的根基。
齊青相信，就算五行同修的地煞之基再難，有兩個(gè)世界的頂尖技術(shù)，這個(gè)難題終會(huì)被他攻克下來(lái)。
全身心投入會(huì)讓時(shí)間過(guò)的很快，齊青無(wú)瑕顧忌其他的事情，每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃都安排的滿滿的。
深夜回到房間后，并沒(méi)有休息，反而是繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代世界的知識(shí)。
也好在修士可以省略掉很多生活條件，就比如睡眠，只需打坐兩個(gè)時(shí)辰，就可以經(jīng)歷充沛。
這就讓他一天有二十個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，而且他還可以完全靠辟谷丹來(lái)代替進(jìn)食，又能節(jié)省下不少時(shí)間。
更別說(shuō)修士不用洗漱，可以用法術(shù)解決問(wèn)題。而且大小便所浪費(fèi)的時(shí)間，同樣因?yàn)橄忍熘w而節(jié)省下來(lái)。
配合上齊青被優(yōu)化的大腦，基本上每天高效學(xué)習(xí)的時(shí)間都在十八、九個(gè)小時(shí)左右。
浪費(fèi)的那一個(gè)小時(shí)，還是因?yàn)榛焯熳诘胤教螅s路花了不少時(shí)間。
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