2013年7月11日，千葉做了一個跨越小學(xué)至大學(xué)的夢。

                  千葉的夢：夢到了我和一個女生從草坡上滑下（不記得誰了），我們?nèi)ナ程萌ネ砹耍�在一間光線昏暗陰森的房間里，本是食堂的，我立馬帶她出來吃，出來的路上，我使勁的吃了幾口，路上想到和敖初雪再也不象了，往高中的那棟教學(xué)樓跑去，我們?nèi)�一班在最上面靠邊的那教師。明明我們大四了，在左�?cè)的教師，我在樓下和上面那間教室里上一屆的幾位同學(xué)從窗戶里說了一些話，學(xué)校變成了初中的仟宮星形象，夢到了高中人（夢里初中、高中、大學(xué)、家里有些混到了一起），晚自習(xí)我遲到了，走廊上碰到了易老師，進去后我坐位在后面，善茲蘭在帶讀本學(xué)期語文第一篇課《槐樹》，途中我搬錯了凳子，往后撞了羅艷芳一下頭，卡住了鑫輝建一會兒。在家里爺爺要就一個像草一樣，一半被替代了的東西，我想了自己類似的一些事，讓爺爺不要弄，＂被替代，弄回來是需要代價的，就像一命換一命，周圍家人也同意。

                  夢是四維空間嗎？

                  在夢中我們可以在不同的時間突然到另一個空間，或者在不同的空間突然進入到另一個時間段，只是我們在夢里無法主動控制時空，因為我們只是三維世界的生物，無法在夢中意識到自己在夢中，夢就是進入四維空間的入口，夢所表現(xiàn)出的只是四維空間的冰山一角，能進入四維空間的只有類似零維存在的思想。

                  好像每一個夢境都是一個空間，可能過一段時間就會回到一個空間里，每個夢境的空間都是曾經(jīng)遇到過的。

                  對的，夢境挺奇妙的，有很多次夢境就如顯示發(fā)生過一樣感受！

                  夢就是夢，在夢里，沒有時間和空間的概念。夢不可能有空間，時間上更是無法確定，事實是睡了很久，但卻好像只有幾分鐘的時間。我們也只在有時才會記得自己做了什么夢。

                  現(xiàn)實與夢中的時間是不一樣的。

                  夢境中，人類的思維特征是：初級思維（primary  thinking）；而現(xiàn)實生活中的思維特征是：次級思維（secondary  thinking  ）。

                  二者的差別在于：夢中的時空是沒有秩序的，正象夢中我們體驗到的一樣，夢境一會發(fā)生在這個空間，一會又發(fā)生在另一個空間，變化之大卻并不會讓夢中人感到驚訝。時間的變化也是同樣的，一會發(fā)生在現(xiàn)在，一會發(fā)生在將來，一會則又發(fā)生在過去。時空的變化隨心所欲不因常法。

                  此外，初級思維還表現(xiàn)在很多方面，例如，矛盾的東西可以同時存在，卻無任何沖突，多個內(nèi)容凝縮到一個象征之上，恨用以表達愛，少用以描述老，等等。

                  2013年9月29日，千葉的日記。

                  千葉的日記：近來室友們的自覺度下降，寢室的休息環(huán)境變差了。我當(dāng)初繼位主要是打算給大家營造一個良好的休息環(huán)境，現(xiàn)在既然已經(jīng)無能為力，已經(jīng)沒法再為休息的人做點什么，還是退位讓賢吧。或許它本來的狀態(tài)就該是這樣的。


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