第225章
這些教授們不由點(diǎn)頭，坐在最邊上的教授，也是第一天給白蘞他們演講的教授，拿著筆打下高分——
90。
這是對(duì)梁無(wú)瑜的肯定。
這一組講完。
就到凌子耀那組，這一組的整體要比梁無(wú)瑜差很多，最后一排的人后面就沒(méi)怎么聽(tīng)了，高珈宸作為他們的培訓(xùn)老師，打了81分。
再往后，講得一組不如一組。
“黃主任，”坐在最邊上的教授小聲對(duì)身邊的地中海道，“你說(shuō)你老師該不會(huì)真為高珈宸來(lái)的吧？”
他們這么久，也沒(méi)看出來(lái)這場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告有什么值得聽(tīng)的內(nèi)容。
也就梁無(wú)瑜那一組表現(xiàn)得還可以。
地中海稍頓，偏頭看了坐在中間的馬院長(zhǎng)一眼，“這……或許老師只想看看新生代的風(fēng)采吧，哎，最后一組了，我們先聽(tīng)。”
他坐正。
旁邊有人把最后一組論文報(bào)告發(fā)到每一位教授手里。
黃主任雖然說(shuō)著聽(tīng)報(bào)告，但是他根本就沒(méi)有翻這份報(bào)告，其他教授也沒(méi)翻。
實(shí)際上除了第一組，后面的論文他們都沒(méi)翻。
這些教授看慣了江京那群研究生、博士生的論文，看多了SCI的論文，這群高三生們的論文實(shí)在漏洞太多，沒(méi)什么值得探究的地方。
看多了還需要洗眼睛，心里難受。
黃主任身邊的老師隨意地將報(bào)告扔到一邊，然后抬頭，就看到一個(gè)女生上臺(tái)。
教室里打足了暖氣，女生穿著質(zhì)地有點(diǎn)厚的白色交領(lǐng)上衣，衣服上繡著墨色竹葉，下面是黑金緞馬面，行走間金色翻涌。
腦后是一根黑色木簪，頭發(fā)全被挽起，露出修長(zhǎng)的脖頸。
她帶著優(yōu)盤上去，彎腰將他們這一組的ppt打開(kāi)。
演講人是白蘞，因?yàn)橹挥兴私膺@些專業(yè)名詞，ppt是王旭做的，白蘞在這之前已經(jīng)熟悉了好幾遍。
中間。
凌子耀瞥了王旭一眼，目光帶著諷刺地看向白蘞等人。
王旭冷冷回瞪凌子耀。
宋泯有些不信任，這是他從小到大對(duì)白蘞的懷疑，“讓她演講，真的不會(huì)出錯(cuò)嗎？”
他這么一說(shuō)，不了解白蘞的王旭等人也小聲詢問(wèn)唐銘：“對(duì)啊，我剛剛聽(tīng)梁無(wú)瑜聲音都有些抖，她可以嗎？”
“這……”裴衾昨晚覺(jué)得不行，但現(xiàn)在也有些擔(dān)心，“早知道今天這么多人，就讓寧肖或者宋泯上了。”
他們自然是不知道馬院士跟諸多教授會(huì)來(lái)，這樣的壓力不是一般人能承受住的。
這幾人擔(dān)心著，唐銘卻只是笑，“她要是不行，那在場(chǎng)就沒(méi)其他人行了。”
語(yǔ)氣有些得意。
宋泯詫異地看了唐銘一眼。
演講臺(tái)上，ppt出來(lái)后，白蘞向諸位教授跟同學(xué)鞠躬，才開(kāi)始今天的演講。
“我們用貝里相位跟貝里曲率調(diào)整參數(shù)空間，實(shí)現(xiàn)量子比特?zé)o損地在不同能級(jí)之間躍遷……”她幾乎沒(méi)看幾眼身后的ppt。
微微側(cè)站在演講臺(tái)上，一手拿著優(yōu)盤，隨意點(diǎn)著身后的ppt。
優(yōu)盤每次落點(diǎn)都在她講的那一行字或者那一張圖。
冬日的太陽(yáng)已經(jīng)升起，金色的光線透過(guò)玻璃穿過(guò)飄蕩著塵埃的空氣照在她身上，少女手拿著優(yōu)盤，侃侃而談，仿佛手下點(diǎn)著的不是ppt也不是她的論文，而是萬(wàn)里江山。
白衣黑裙，眉眼散漫，揮灑著屬于年少的意氣風(fēng)發(fā)。
所有人都還為她的風(fēng)采折服，隨著她講到后面，黃主任終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙翻開(kāi)手里的論文，一一比對(duì)著上面描寫(xiě)的文字。
然后驚愕的抬頭。
不是，你這模型？
真是高中生能做出來(lái)的？
黃主任旁邊，教授也聽(tīng)得十分認(rèn)真，只有坐在另一邊的高珈宸，到白蘞講到模型的時(shí)候，他不由皺眉，瞇著眼看白蘞。
二十分鐘。
白蘞演講完畢，她右手背在后面，微微彎腰：“感謝各位老師跟同學(xué)。”
臺(tái)下，王旭朝她比了個(gè)大拇指。
凌子耀卻是滿眼的難以置信。
低著頭的梁無(wú)瑜也抬頭看ppt，他身邊，許知月也目不轉(zhuǎn)睛地看著白蘞。
“老師，我覺(jué)得他們這一組真的不錯(cuò)，”一直未開(kāi)口評(píng)價(jià)的黃主任看向馬院士，心里似乎有些明白他老師是為什么而來(lái)，“您覺(jué)得呢？”
馬院士“嗯”了一聲，算是點(diǎn)評(píng)。
其他人還在小聲議論，聽(tīng)到馬院士“嗯”了一聲，算是炸開(kāi)了鍋。
白蘞站直，剛要回座位上。
“等等，”人群中，高珈宸站起來(lái)，他看著白蘞，眸光冷冽：“這位同學(xué)，我應(yīng)該有提前說(shuō)過(guò)，這次的模型要自己動(dòng)手參與，你確定你有參與到你演講中的模型？”
此話一處，沸騰的教室忽然安靜下來(lái)。
最后一排，黃主任松了一口氣，跟身邊的教授道：“我就說(shuō)嘛，現(xiàn)在學(xué)生哪有這么變態(tài)。”
還好，不是這群學(xué)生搞出來(lái)的。
教授頷首，“不過(guò)這論文用詞確實(shí)可以，看得出來(lái)研究過(guò)綜述跟論文。”
**
中間的座位。
王旭愣愣地抬頭，他看向唐銘，“有這規(guī)定嗎？”
在這之前，高珈宸完全沒(méi)有說(shuō)整個(gè)規(guī)定，所以他們跟凌子耀合作。
裴衾看得很明白，他瞇眼，冷靜道：“不管有沒(méi)有，高博士現(xiàn)在說(shuō)了，那就代表有。”
“那怎么辦？”王旭激昂的心情沉下來(lái)。
背后，凌子耀聲音有點(diǎn)大，“竟然找別人要模型，老師，這不能算進(jìn)總分吧？”
黃主任等人也是愣住，一行人面面相覷。
他們?cè)疽o白蘞打個(gè)高分的。
“高博士，只要我們小組有人參與到模型中就行了，對(duì)吧？”白蘞單手撐在講臺(tái)上，眼睛微瞇。
高珈宸瞥她一眼，沉聲道：“確實(shí)，但是，你不會(huì)要跟我說(shuō)你參與了？”
“對(duì)。”白蘞挑眉。
剛要喝水的黃主任又被水嗆到。
震驚地抬頭，不是，你是真有那么變態(tài)？
“你是覺(jué)得，一篇新論文不會(huì)有人這么快知道？不會(huì)有人關(guān)注？這個(gè)模型，是昨天上午十一點(diǎn)，由賀文發(fā)表出來(lái)的論文中的模型。”高珈宸一直將賀文當(dāng)成對(duì)手。
他不知道為什么他沒(méi)有進(jìn)去的地方賀文能進(jìn)。
所以他一直關(guān)注對(duì)方的一切動(dòng)向，賀文研究什么他就去研究什么。
賀文一發(fā)論文，高珈宸是最快收到消息的。
“這位同學(xué)，你不會(huì)是要告訴我，那論文是你寫(xiě)的吧？”高珈宸掃向白蘞，幾乎是冷笑了。
現(xiàn)在的學(xué)生作假作得這么明目張膽。
整個(gè)教室安靜下來(lái)。
最后一排，所有教授都嚴(yán)肅起來(lái)，表情不好。
模型不是自己做的能理解，但硬要說(shuō)是自己做的，人品就有問(wèn)題了。
學(xué)風(fēng)就很有問(wèn)題。
“當(dāng)然不是我寫(xiě)的，”白蘞搖頭，在凌子耀要笑出聲的時(shí)候，她不緊不慢地再度開(kāi)口，“不過(guò)我確實(shí)參與了建模。
(https://www.dzxsw.cc/book/33324556/35200057.html)
1秒記住大眾小說(shuō)網(wǎng)：www.dzxsw.cc。手機(jī)版閱讀網(wǎng)址：m.dzxsw.cc