鑒于吳媛、吳天姐弟倆賣對聯(lián)的行為，表現(xiàn)出了對書法藝術(shù)的熱愛，楚寧河教授自然大為欣喜的要把這兩個“小弟子”留在家中，趁著過年放假，再悉心教導(dǎo)一番。

　　不過按照風俗，大年初三吳建國要回商東縣掃墓祭祖，兒子女兒總要帶一個回去的，最后被留在外公家里的只有吳天自己了。

　　這下可苦了吳天了，大過年的被外公關(guān)在書房里練字，別說放炮嬉鬧了，連書房門都輕易不讓出。只能借著尿遁屎遁的伎倆，跑出書房去找外婆討塊糖果牛肉干什么的調(diào)劑一下枯燥的精神，兩天下來，吳天就大為后悔不該為了區(qū)區(qū)兩百多塊錢，硬要冒充神童，引起外公的重視，受這等煎熬，更別提那錢還得分老姐一半呢，真叫一個得不償失啊。

　　可即使吳天一刻也不愿意老實，不過這兩天下來，楚寧河卻是越來越驚喜，這才多長時間不見，這小子的字兒竟然好了這么多，眼見一些練字好幾年的大人，也不見能比他寫的好多少，并且他連小學(xué)還沒上的小屁孩，竟然能寫出不少字畫復(fù)雜的繁體字來，更讓楚教授驚異不已。

　　“吳天，這句詩是誰教你的？”

　　這天楚教授送走一位上門拜訪的學(xué)生，回到書房一看，吳天練字的報紙上，寫的并不是自己安排的基礎(chǔ)字“家、飛、永”，而是亂七八糟的一些詩詞句子，不禁驚異的指著一句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，開口問道。

　　“我自己看的。”吳天隨手一指書桌案頭的一本《古文觀止》，道。

　　楚寧河拿起桌頭那本《古文觀止》，臉色古怪起來。要知道這本《古文觀止》可不是世面流通的現(xiàn)代版本，而是中華書局五九年第一版，上下兩冊全以繁體字豎版排列，別說吳天一個劉七歲的好孩，就是自己的一些新學(xué)生，也不見得能通讀下來。

　　“你，看得懂？”楚寧河滿腹狐疑的問道，問過了又不自禁的自嘲暗笑一下，這話問了也是白問，要說一個六歲的小孩能看得懂古文觀止，誰會信啊？

　　卻不想?yún)翘炀谷恍∧X袋一點，很“誠實”的答道：“看得懂。不過就是有些字兒不認識，姥爺，這個‘鳥’怎么這么奇怪？”

　　楚寧河先是被吳天一句“看得懂”嚇了一跳，再一看吳天請教的那個“鳥”字，不禁呵呵而笑，心中釋然了不少，笑呵呵的說道：“這個不是鳥字，是個‘孤鶩’的‘鶩’字。”

　　看來這小子也就是比正常孩子聰明些，認得的字兒多一些，隨便看看《古文觀止》，能左一句右半句的默寫出幾句來，即便不求甚解，更是連字兒都認不對，也依舊可以算得上是個小神童了。

　　“鶩是什么東西啊。”吳天一臉好學(xué)的模樣問道。

　　“鶩就是野鴨子。”楚寧河耐心的給外孫講了起來：“落霞與孤鶩齊飛，這句話的意思是說，太陽落山時候天邊飄著紅紅的云彩，旁邊還飛著一只野鴨子，小天，你想想，那種畫面是不是很漂亮啊？”

　　吳天歪著頭，一副認真想象的模樣，然后小腦袋一搖，道：“不好看，要是飛一只大白鵝，肯定比飛一只鴨子漂亮……”

　　楚寧河不禁“呃”了一聲，徹底被小外孫給打敗了。

　　這也難怪，堂堂大教授跟一個六七歲的小屁孩談?wù)撛娫~意境，那純粹是找虐。

　　“姥爺姥爺，你懂得真多，要不你教我讀書吧，別讓我寫字兒了，太無聊了。”吳天立馬發(fā)動早意境計劃好的攻勢，朝外公撒嬌的嚷道。

　　楚寧河眼里就閃起了亮光。作為中文系的教授，老爺子的“主業(yè)”還是教習(xí)古文，書法只是一個業(yè)余愛好罷了，之所以一直想著教小輩兒練字，也只是想著他們年齡小，真教他們深奧的東西也理解不了，而練字則是從小打基礎(chǔ)罷了。如今眼見小外孫竟然對讀書這么有興趣，貌似聰穎的翻兩下書就能默寫出經(jīng)典詩句來，不免就動了提前教導(dǎo)的念頭。

　　“呵呵，好，小天想學(xué)，外公就教你，不過字也不能不練，這樣吧，以后你每天練兩個小時的字兒，其余時間我教你讀書，怎么樣？”楚寧河愛憐的揉揉吳天的頭頂，道。

　　吳天立馬歡欣雀躍，毛筆一丟，抱起《古文觀止》就要讓外公教自己讀書。

　　不過吳天很快就發(fā)現(xiàn)自己失算了。

　　原本吳天是想著讀書總比枯燥的練字強，畢竟讀書更多的是個理解問題，就說這《古文觀止》，咱上輩子可是早就通讀過的，只用裝模作樣的讓外公教兩句，只要說句會了，自然就能剩下大把的時間去看別的書了——外公書房里可是有一大書架的書呢，并且老爺子也不是那種腐儒，書籍的種類也并不只限于古文，甚至一些“閑書”也公然擺在書架之上，不愁沒得打發(fā)時間。

　　誰知道老爺子一旦擺開架勢，竟然不是一般的嚴格，完全不理會吳天抱著的《古文觀止》，先翻出一本《三字經(jīng)》來，讓吳天死記硬背，背不下來就罰他練字，還得是蠅頭小楷的寫一大張報紙！

　　這下可苦了小神童，要知道上一世吳天的脾性就最煩這種死記硬背了，不是說吳天記憶力不好，背不下來，而是天性聰穎，一看就會，實在沒耐性去硬啃硬背，不然也不至于除了英文不行，全科目都是優(yōu)異。

　　可憐吳天這下是聰明反被聰明誤，本來只是單純練字的時候，楚寧河還不甚上心，吳天大可以一邊練字，一筆那磨蹭著搞搞“尿遁”的把戲，這一讀書，特別是每每楚教授一解釋，這小子立馬就能理解，算是徹底引起了楚教授的興趣，對待吳天那是越來越重視，越來越嚴格，背《三字經(jīng)》一定要大聲朗讀，一定要專心致志，再想偷奸耍懶根本就沒可能。

　　可憐吳天只能耐著心的認真背書了，誰知道一背下去，也并不很難，六七歲的身體正是頭腦清明的時候，記憶力不是一般的清晰，再加上上一世吳天看過《百家講壇》，對這全文《三字經(jīng)》本就很有印象，一千余字的《三字經(jīng)》，只用了一天半就全部背誦了下來——這還是頭天下午，吳天不停的試圖偷奸耍滑未果后，才開始認真背誦的！

　　這個結(jié)果不免讓楚教授大吃一驚，看來咱這個小外孫不只是比一般的孩子聰明一點點而已，要在過去的，《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》作為兒童啟蒙教材，這這三本書就要學(xué)上好幾年的！

　　這小子標準就是個神童啊！

　　既然有個神童外孫，楚教授自然就提起了十成精神，說什么也得好好教導(dǎo)了……


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