“這門上涂著什么東西？”我問道。

　　“這是一種類似液態膠的半流體。”說話的同時，夢雨輕輕打了個響指，只見這屋子里的一個燈管亮了起來，可能是夢雨怕光線太亮引起別人注意的緣故，這十幾個燈管中只亮了一個。同時她示意我將這檔案室的門關上。

　　我探頭朝樓道外看了看，接著將兩扇門全部關閉。

　　這檔案室內的東西和我記憶之中并沒有太大差別，還是那些一排排整齊列著的推拉式豎柜，每個柜子右側的墻邊都有一個可以旋轉的把手，只需要旋轉這個把手，那些豎柜便可以在一定距離內橫向移動，方便人們來此查閱檔案。

　　夢雨指了指我們四周的墻壁說道：“肖辰，你摸摸這些墻。”

　　我猶豫了一下，還是伸出手朝離我最近的一面墻壁上摸去，之前我還沒有注意，這一摸我才發覺，這些墻壁上似乎也涂抹著剛才門上的那種膠狀物。

　　我詫異地說道：“這墻上好像也涂著那些東西！”

　　夢雨點了點頭道：“現在知道我為什么讓你和我一起來了吧？”

　　我之前還納悶兒這個夢雨來檔案室查資料，為什么還要叫上我，現在我才明白，原來有些東西是我能碰她卻碰不了的。

　　我伸出手再次摸了摸墻壁，感覺這墻上涂抹的東西像是先融化而后又凝固了的蠟一樣，摸上去很滑。我問道：“這膠狀物是用什么東西做的？”

　　夢雨搖了搖頭。

　　“你自己害怕的東西，都不知道是什么嗎？”

　　夢雨說道：“我怕的不是這墻壁上的膠狀物，而是這膠狀物里混合的東西。你仔細看看這膠狀物里邊是不是有些細小的黑紅色斑點？”

　　我湊到墻邊仔細看了看，發現的確是，那些斑點很小，而且密度不是很大，如果不仔細看，還會以為是墻壁上的雜質。

　　我點了點頭。

　　夢雨接著說道：“這黑點是狗血，他們先在這墻壁上點了狗血，然后外邊再用這膠狀物把墻壁糊死，這樣就可以使得那些狗血長時間貯藏在里邊。”

　　“原來你們害怕狗血？”我詫異道。

　　夢雨點了點頭，接著對我笑了笑說道：“如果你以后不想見到我，只需要在身上時刻淋滿狗血就可以了。”

　　雖然我不確定夢雨這句話是不是在開玩笑，但是我還是干笑了兩聲。我說道：“看來是有人不想讓你進入這檔案室了。”

　　夢雨點了點頭，接著說道：“好了，耽誤不少時間了，我和你分頭找，這些檔案都是按照年級和班級歸類的。那個叫成海亮的是管理系國貿二班的，宇文武是機械系物流一班的，他們和我都是05級的學生。”接著夢雨朝檔案室最東端指了一下說道：“你從那邊開始找，我從另一邊開始找。”

　　我遵照夢雨的指示，開始從檔案室最東頭找起，還好每個豎柜的外層都有標簽，顯示著每個柜子中的擺放檔案的學生班級號。很快我就找到了05級各個系的檔案柜。

　　我招呼夢雨道：“我找到了。”

　　夢雨走過來看了看，接著說道：“嗯！應該就是這里了。”說話的同時夢雨搖了搖身后墻壁上的旋轉把手，將這層檔案豎柜拉了出來。

　　夢雨用她的“響指神功”將這檔案柜上的小鎖彈開，接著我就看到她迫不及待地取出了里邊的檔案袋。

　　我大致看了眼，這柜子里密密麻麻擺放了至少上百個檔案袋，這些檔案袋都沒有封口，我也伸手拿了一個，取出了里邊的紙張查看起來。

　　這紙袋里一共放了大概十幾張紙，這可比普通的學生檔案要多得多。我翻開第一張看了看，這只是一個普通的學生資料表，上邊有這個人的基本信息，比如姓名、身份證號、聯系電話之類的。這個人的生日上寫著1982年4月21號。我皺了皺眉，心說1982年出生的人怎么可能會是2005年入學的學生？

　　我又翻開后邊的幾張紙，只見后邊的紙張詳細記錄了這個學生在學校內做過的事情，例如參加了什么社團，獲得過什么獎項，參加過什么學校組織的活動。此外還記錄了該學生每年的行程記錄，比如每年幾月幾號離開學校，幾月幾號到達學校。我又往后翻了幾頁，只見后邊的紙張記錄的是這個學生從這所學校畢業之后的工作單位記錄，我看到這記錄竟然一直持續到了上個月！

　　從這個學生的個人信息表上來看，他是1982年出生，2000年進入這所大學，2004年畢業，也就是說，這檔案上不僅有這個學生在學校內一舉一動的詳細記錄，還有他從2004年畢業開始，一直到今年，也就是2010年，整整六年的工作單位記錄，這些紙張記錄了這六年間，他所供職過的十二家單位的詳細地址、供職時間段、以及該單位的聯系方式、法人代表……

　　我抬頭看了看夢雨，拿著手里的檔案說道：“這學校把我們每個人的信息都記錄的這么詳細嗎？”

　　夢雨點了點頭：“是的，而且每半年都會有人更新這些數據。”

　　我看了看這滿屋子的檔案，心說這更新一次數據的工作量可不是一般的大，不僅要調查清楚每個學生的詳細信息，還要把這些信息分類歸納，然后再以文字的形式表述在文件上……我這所學校從建校開始到現在，差不多有二十年的歷史了，這學生數量加起來少說也得五六萬人吧？這得動用多少人力才能辦得到？

　　夢雨就在我身旁皺著眉不停從那些檔案中抽取檔案查詢，過了一陣子，她扭頭對我說道：“肖辰，他們好像把這檔案的順序打亂了。”

　　“什么意思？”我問道。

　　“這些學生檔案的排放順序，不是按照這柜子上標簽的標記擺放的。”夢雨說著指了指我們面前這豎柜側邊的標簽說道：“你看，這里的標簽顯示的是05級的學生，也就是我那一屆的學生，但是柜子里放的卻都是2000年入學的學生檔案。”

　　我皺了皺眉：“那我們怎么辦？”

　　夢雨深吸了口氣，接著說道：“沒辦法，我們只有重新開始一個柜子一個柜子得找了。”-


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