修煉三，恐怖的可持續性。韓信有一種“給他點陽光就燦爛”的本領，你只需要給他兵權，就算一個兵都沒有，他也能撒豆成兵！所以，韓信帶兵，有沒有兵其實無所謂，關鍵是要給他自由。韓信起初只有一萬多人，到最后越打越多，到最后合圍項羽成功，手中已經有七十多萬大軍，但韓信指揮這些軍隊，仍然像在演戲。

　　這種可持續性，徹底顛覆了人們對戰爭的看法。戰爭到了韓信的年代，變得輕松、富于戲劇性、談笑間殺人于無形。

　　從這個角度來看——孫武、孫臏、白起、【章邯】甚至是項羽都沒有做到過。前面這些名將，孫武是兵家鼻祖，可孫武有限的軍事表演，也達不到韓信的高度。后面的諸位，比殺人數量還可以，但比戰爭的藝術，差距就更大了。

　　由于這些特性，韓信被史家封為戰神和兵仙。尤其是兵仙之名，如神來之筆，飄逸無常，真是超級形象地描繪了韓信用兵特征！

　　如果說，前面的戰爭還不足以體現韓信強悍而飄逸的戰爭靈力，那么，最后的【垓下大戰】才真正把韓信的戰爭特性全面刻畫出來！

　　韓信將統率七十萬軍隊，圍剿僅有十萬人的項羽大軍，千萬別以為這是個輕松的活，項羽曾兩次以三萬多人馬，擊潰超過他十幾倍的對手！我們來看看韓信是如何控制全局，導演出一場千年罕見的戰爭電影？！這場大戲——集悲情、激昂、慘烈、溫情、智慧、強悍以及忠貞為一體，有最好的導演，更有最優秀的演員，以至于傳唱千年，仍然回音繞梁不絕于耳！

　　那么，在滎陽大戰的三年中，項羽是不是沒有進步呢？項羽難道就沒有好好修煉嗎？他的功力是否下降了？這個問題值得研究，我們來探討一下。

　　修煉一，用兵之法精進，用人之法斷篇！

　　《史記》原文：“項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成，項梁怒之。籍曰：書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵。于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。”這純屬扯淡，是抹黑咱們西楚霸王的言論。

　　項羽其實是一個非常愛學習的人，他不愛寫文章，但他隨便唱一首詩，就成為千古絕唱，幾乎無人能望其項背——“力拔山兮氣蓋世，時不利兮駒不逝！”

　　他不愛學尋常劍法，卻以天生神力加勤奮，學成了霸王槍法，他的槍法縱橫秦末亂世，幾乎無人能敵。在千年武將排行榜中，項羽的武功至少能進入前三甲。數得上能與他匹敵的大概只有三國呂布和大唐李元霸；但實際交手情況如何還不得而知。

　　他學兵法略知其意，卻不肯盡學。這只是他與眾不同的學習方法，項羽有一篇兵法著作流傳后世，被歸為《兵形勢家》——“形勢者，雷動風舉，后發而先至，離合背鄉，變化無常，以輕疾制敵者也。”項羽的兵法被后世的霍去病、成吉思汗所傳承，將騎兵的速度優勢發揮至極限，其后又被德國希特勒打造成“閃電戰”！

　　所以說，漢朝史家抹黑項羽的作法也是政治需要，但他們理解的項羽不是真實的項羽。直到滎陽大戰結束，項羽仍然在不斷精研兵法，比如——在攻堅戰、在迂回戰、在拉鋸戰中，項羽都表現得可圈可點，至少只要有項羽在的地方，無論是彭越、英布、劉邦、張良還是周勃什么的，都基本上是白勃！

　　項羽過度迷信兵法和武力，導致用人之法斷篇！這才是他走下坡路的核心問題。而之前，項羽帳下其實也是人才濟濟，至少陳平、王陵、韓信、英布等都曾經在項羽帳下呆過。后來越來越多的人背叛、越來越多的人不辭而別、越來越多的人反目成仇，項羽開始不再信任別人，他沒有深入去尋找自己的錯過，反而是抱怨別人經不起誘惑，不夠忠貞。

　　直到龍且戰敗被殺，項羽手下幾乎無人可用，項羽始終都沒有搞清楚——不是無人可用，而是他不能用人。僅此而已！

　　修煉二，戰略布局清晰，戰術執行糊涂！

　　史家都評項羽“胸大無腦！”頭腦簡單，四肢發達！這是絕大的錯誤！


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