第69章 對質(zhì)
張志敬剛吃完早飯，心情還不錯(cuò)，他最近談了一個(gè)女朋友，是系里的一個(gè)大一新生，當(dāng)然是暗中偷偷談的，因?yàn)橐坏┢爻鋈ィ撬闶峭炅恕?br />
本來他也不想師生戀的，能留校當(dāng)輔導(dǎo)員不容易，但是女生主動(dòng)追求他，讓他感覺很爽，于是就搞在了一起。
唯一讓他不爽的是，就是張昭那小子一點(diǎn)也不識抬舉，自己都已經(jīng)全校通報(bào)嚴(yán)重警告了，他竟然還是沒有反應(yīng)，不聞不問。
張志敬覺得，這樣做還不夠，下次挑個(gè)大會(huì)，直接讓他上去做報(bào)告，看他的臉皮是不是還那么厚。一個(gè)學(xué)生，他就不信還拿捏不了了。
“嗚——嗚——”
隨著身上的手機(jī)震動(dòng)起來，張志敬連忙抓出手機(jī)，一看是系里的何苗老師打來的，他頓時(shí)接通了電話：“何老師，早啊。”
“張老師，章主任叫你過來一趟。”
“章主任？”張志敬馬上反應(yīng)過來，系里的章主任只有一個(gè)，正是他頂頭上司的頂頭上司，連忙問道，“何老師，章主任找我有什么事嗎？”
“你過來就知道了。”何苗并沒有多解釋。
“好的，我馬上就到。”張志敬連忙敬收拾了一下，就出門了。
幾分鐘后，他就感到了系主任章麗的辦公室。
辦公室里，章麗正在跟何苗有說有笑，看到兩人的笑臉，張志敬不由松了口氣，看來不是什么壞事，不然這兩人可不會(huì)笑得這么燦爛。
“章主任，您找我？”張志敬連忙主動(dòng)問候道。
“志敬來了。”章麗看到張志敬，有些親切地叫道，畢竟這曾經(jīng)是她手底下的學(xué)生，“有件事我想問一下，張昭是你班上的學(xué)生吧。”
“是的。”張志敬心里不由咯噔了一下，好端端的突然提起張昭，讓他心里有些惴惴，畢竟他處分張昭雖然有正當(dāng)理由，但說起來，不處分也是可以的。
“他被嚴(yán)重警告這件事，你知道嗎？”章麗問道。
張志敬見她神情嚴(yán)肅，也不敢亂說話，畢竟他還不清楚發(fā)生了什么事：“知道一點(diǎn)，好像是因?yàn)樘诱n被學(xué)校處分了。”
“逃課這種事，學(xué)校的態(tài)度一向是寬容的，更多的是勸誡，除非多次逃課，屢教不改，這才會(huì)警告通報(bào)批評，我聽何老師說，張昭平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，成績也很好，為什么連勸誡都沒有就直接嚴(yán)重警告處分了？”章麗問道。
“這個(gè)……好像是因?yàn)閺堈阉B續(xù)逃課幾天，人都沒見到，想找他人也找不到。”張志敬小心地說道，“而且，現(xiàn)在學(xué)校正在糾察校風(fēng)校紀(jì)，他這是撞到槍口上了，所以才會(huì)有嚴(yán)重警告處分吧。”
“逃課幾天？因?yàn)槭裁词绿诱n你知道嗎？”章麗略略皺了皺眉頭，要是一連逃課幾天，連人都沒見到，那這個(gè)張昭還是個(gè)問題學(xué)生？
“這個(gè)我也不清楚。”張志敬搖了搖頭道。
“行，那等張昭過來問個(gè)清楚。”聽了他的話，章麗心里對張昭有些意見，不過一切要等張昭過來再說。
“章主任還叫了張昭？”張志敬一聽，頓時(shí)臉色一變，他能在這里忽悠章主任，是因?yàn)楫?dāng)事人張昭沒在，要是張昭來了，一通亂說，那自己還能藏得住嗎？
“對。”章麗點(diǎn)點(diǎn)頭，“你是他的輔導(dǎo)員，說說他平時(shí)的表現(xiàn)怎么樣。”
“這個(gè)……”張志敬考慮著怎么措辭，不能表現(xiàn)得太明顯了，“其實(shí)我對他也不太了解，他這個(gè)學(xué)生，是有點(diǎn)問題的，主要是不服管教，對校領(lǐng)導(dǎo)也不夠尊敬。”
這話一出，章麗和何苗都是臉色一變。
“張老師，你是不是說得太嚴(yán)重了，張昭平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)啊，成績都挺好的。”何苗不由說道。
“何老師，知人知面不知心，張昭他在你面前，也許表現(xiàn)很好，因?yàn)槟闶抢蠋煟沂禽o導(dǎo)員，經(jīng)常跟他們這些學(xué)生打交道，能不知道他的事情嗎？”張志敬馬上反駁道，“章主任你們還不知道吧，張昭在學(xué)校里名聲不好，校園論壇上說他亂搞男女同學(xué)關(guān)系，這事學(xué)生們大多知道……”
章麗聽到這里，臉色又是一變，聽起來，還真是一個(gè)問題學(xué)生，這樣的學(xué)生就算是天才，那也是要大打折扣的。
“張老師，說這種話是要負(fù)責(zé)的。”何苗卻皺起眉頭，她雖然對張昭也不太了解，但她教過張昭的課，覺得根本就不是張志敬所說的那樣的人。
“這話就算張昭來了，我也敢當(dāng)面這么說。”張志敬信誓旦旦地說道。
聽他這么說，章麗此時(shí)已經(jīng)相信了他的話，這樣的學(xué)生，她甚至都不想見了。
正在這時(shí)，一陣敲門聲傳來。
“進(jìn)來。”章麗有些煩躁，本來以為會(huì)是個(gè)天才學(xué)生，結(jié)果有那么多問題，這樣的學(xué)生，她可不敢輕易接受。
只見一個(gè)身材高大的學(xué)生走了進(jìn)來，帥氣的長相，健美的身材，還有臉上掛著那絲懶散的笑容，讓人一見之下就心生好感。
張昭！
張志敬一見到來人，臉色就是一變，他說了那么多，就是為了打消章主任見張昭的心思，結(jié)果他話還沒說完，張昭卻已經(jīng)到了。
“張昭，你來了。”何苗自然不會(huì)認(rèn)不出自己教的學(xué)生，見他進(jìn)來，臉上不由一喜。
“何老師。”張昭先跟她問候道，然后看向了辦公桌后的章麗，對于這位系主任，他在開學(xué)時(shí)見過，所以也能認(rèn)出來，“章主任好。”
原本他吃了早餐，是準(zhǔn)備在宿舍里好好寫計(jì)劃的，結(jié)果系里的何苗老師打電話過來，說是系主任有事找他，他也沒問什么事，隨口應(yīng)了下就掛了電話，想著來了之后就知道了。
然后他看到了辦公室里的張志敬，心里大致就有了猜測。
“你是張昭？”章麗看著眼前這形象不錯(cuò)的學(xué)生，但是想到剛剛張志敬說過的話，臉色又有些陰郁。
“是的，我是張昭。”張昭點(diǎn)頭道。
“知道叫你過來有什么事嗎？”章麗問道，本來她都已經(jīng)不打算見的，但既然來了，那就好好敲打一下。
張昭看了一眼旁邊的輔導(dǎo)員張志敬，暗想對方給自己嚴(yán)重警告全校通報(bào)批評還不夠，又來系主任這里告狀，估計(jì)是要對自己趕盡殺絕了：“我猜，是不是張老師打我小報(bào)告了？”他心里倒沒有什么擔(dān)心，因?yàn)閾碛凶銐虻牡讱猓静慌聫堉揪吹男〕笮袕健?br />
聽他這么說，章麗眉頭緊皺：“你怎么知道張老師打你報(bào)告了？”
“張昭，在章主任面前，你說話小心一點(diǎn)。”張志敬也在一旁暗暗威脅道。
張昭看他一眼，目中閃過一抹不屑：“張老師那么急干什么，我又不會(huì)打你小報(bào)告。”
“張昭，嚴(yán)肅一點(diǎn)。”何苗也是為了他好，在系主任面前這樣輕佻，會(huì)給人很不好的印象。
張昭正色道：“雖然我不知道張老師說了我什么，但無非就是拿我逃課說事。不過這件事，我可以解釋。”
“你怎么解釋？”章麗皺眉問道，這樣的態(tài)度，確實(shí)讓她喜歡不起來，尤其是在先入為主的情況下。
“張老師說我逃課，這點(diǎn)我可不會(huì)承認(rèn)，因?yàn)槲抑熬透鷱埨蠋熣堖^假的，他也同意了。”張昭道。
張志敬一聽，頓時(shí)大叫：“我什么時(shí)候同意了，我根本就沒看過你的請假條。”
章麗和何苗同時(shí)皺眉，她們沒想到張昭會(huì)說出跟張志敬完全相反的話來，這兩人一個(gè)學(xué)生，一個(gè)輔導(dǎo)員，一個(gè)說請假了，一個(gè)說逃課，到底誰說的才是真的？
見張志敬這么說，張昭聳了聳肩道：“所以這才是問題的關(guān)鍵，到底我們兩個(gè)誰說謊呢？張老師不承認(rèn)，是因?yàn)橛行┦挛覜]有配合張老師，所以張老師就給我嚴(yán)重警告全校通報(bào)的處分。”
“嗯？”聽到這里，章麗一怔，“是張老師給你警告處分的？”
一旁的何苗也看著張志敬問道：“張老師，是你給張昭嚴(yán)重警告處分的？”
張志敬連忙解釋道：“那是因?yàn)樗麕滋觳灰姡艘矝]找到，事后也不配合我的勸誡，所以我就給他處分了。”
“可你之前不是說，對這件事不了解嗎？怎么現(xiàn)在又變成是你處分他了？”何苗不是笨蛋，剛剛張志敬表現(xiàn)得一副不知道具體事情的樣子，可聽張昭說，他才是當(dāng)事人。
章麗也懷疑地看向張志敬，對方剛剛說的話她還有印象。
張志敬已經(jīng)有些慌了，主要是他沒想到張昭會(huì)來得這么及時(shí)：“是，這件事其實(shí)是這樣的，因?yàn)槲艺伊怂麕滋鞗]找到，之后又親自去他宿舍找他，結(jié)果他一點(diǎn)也不配合，我只好給他處分了。”
章麗同樣不傻，此時(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了張志敬話中的破綻，便懷疑起了他此前所說的話：“你不是說不清楚他逃課的原因嗎？”
“這點(diǎn)我確實(shí)不知道，他也沒告訴我逃課的原因。”張志敬連忙說道，此時(shí)已經(jīng)開始后悔之前說的話了，要早知道張昭會(huì)來得這么快，他干脆就直接說了。
章麗看向張昭：“張昭，你怎么說？”
“這點(diǎn)我在請假的時(shí)候確實(shí)沒說清楚。”張昭承認(rèn)道，“不過我想張老師肯定沒跟你們說，其實(shí)他不是因?yàn)槲姨诱n才處罰我的，而是因?yàn)閯e的事處罰我的。”
“張昭！”張志敬一聽，徹底慌了，“我能有什么別的事處罰你，你不要亂說。”同時(shí)眼神帶著殺意，威脅的意思非常明顯，你要敢說出來，我就不讓你好過。
張昭卻好整以暇道：“張老師怕我說出來嗎？”
“我怕什么，我又沒做過，有什么好怕的。”張志敬還在嘴硬。
“張昭，你說。”章麗此時(shí)已經(jīng)察覺到了這里面的貓膩，對于張志敬的話已經(jīng)不怎么相信了。
張昭道：“其實(shí)是因?yàn)槲覍懙囊皇赘瑁驗(yàn)榉错戇�不錯(cuò)，于是作曲系的汪副主任就讓張老師來當(dāng)中間人，希望我把這首歌賣給汪副主任，但是我沒同意，張老師就三番兩次找我，還對我進(jìn)行語言威脅，見我還是不同意，最終就演變成了嚴(yán)重警告處分，學(xué)校通報(bào)批評。”
“張昭，你亂說什么，我什么時(shí)候做過這種事了。”見張昭說了出來，張志敬決定豁出去了，反正他是絕對不會(huì)承認(rèn)的。
但是章麗和何苗聽完，兩人對視一眼，都從彼此的眼中看到了驚訝和荒唐，這里面還有這個(gè)原因？
張昭寫了一首歌，被作曲系的副主任看上了，張志敬就充當(dāng)中間人的角色讓張昭就范，張昭沒同意，就給他處分？
這怎么聽上去就那么荒唐呢？
“汪副主任，是作曲系的汪慶之？”章麗回過神來，問著旁邊的何苗，何苗下意識地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“章主任，根本就沒這事，一切都是張昭胡編亂造的，我跟汪主任根本就不熟，人家一個(gè)大主任，也不會(huì)看上一個(gè)學(xué)生寫的歌啊。”張志敬大叫冤屈，他是絕不會(huì)承認(rèn)這種事的。
章麗既然對他產(chǎn)生了懷疑，那么就不會(huì)聽他說什么就是什么，她看著張昭問道：“你寫的什么歌？”
“《同桌的你》，一首校園民謠吧。”張昭回答道。
章麗還沒反應(yīng)，一旁的何苗卻先驚叫道：“《同桌的你》是你寫的？”她臉上滿是不敢置信之色，因?yàn)樗３Ｋ⒛粗付桃曨l，所以很清楚《同桌的你》是一首什么樣的歌，那可是拇指神曲，她之前就聽過了無數(shù)遍，第一次聽的時(shí)候都感動(dòng)得差點(diǎn)落淚了。
“嗯。”張昭點(diǎn)了點(diǎn)頭，看何老師一臉吃驚的樣子，顯然聽過這首歌。
“真是你寫的？”何苗還是不怎么敢相信，一首拇指神曲，居然出自自己的學(xué)生之手？
“對。”張昭再次確認(rèn)。
何苗已經(jīng)徹底地震驚了：“這首歌我聽過，感動(dòng)死我了，還好我不是即將畢業(yè)的學(xué)生，要是正畢業(yè)的時(shí)候聽到這首歌，肯定大哭。”
旁邊的張志敬聽她這么推崇張昭的歌，臉色黑得能滴出水來。
章麗聽何苗這么說，卻也忍不住產(chǎn)生了好奇：“何老師，這首歌真這么好？”
“章主任，這首歌可好聽了，我連續(xù)循環(huán)了幾個(gè)晚上啊。”何苗有些夸張地說道。
章麗對她的話自然沒有懷疑，忍不住狐疑地看向張昭：“你還會(huì)寫歌？”這學(xué)生是自己聲樂系的，沒想到不但會(huì)拍短片，還會(huì)自己寫歌。
“曾經(jīng)自學(xué)過。”張昭謙虛道。
何苗還是忍不住激動(dòng)地繼續(xù)說著：“《同桌的你》居然是你的歌，我還以為是哪個(gè)大作曲家寫的呢，沒想到是我學(xué)生的歌，哈哈！”
“歌真的那么好？”章麗再一次問道，主要是何苗的表現(xiàn)，此時(shí)看起來不像個(gè)學(xué)生，更像是個(gè)得到了新奇玩具的三歲小孩。
“章主任，你是沒聽過，等你聽過一定會(huì)喜歡上的。”何苗激動(dòng)地說道。
“在哪里可以聽到？”章麗來了興趣。
“就在拇指上，還是拇指神曲呢。”何苗道。
“現(xiàn)在可以聽嗎？”拇指章麗也知道，平時(shí)沒什么事也會(huì)偶偶看看，只是最近心煩，就沒怎么看了。
“當(dāng)然可以了。”何苗直接拿出了手機(jī)，打開拇指APP，準(zhǔn)備給她看。
張志敬站在旁邊，也不敢說話，心里卻打起了鼓，章主任別是愛才，最后對張昭撤銷處分吧。
這時(shí)，他又在心里想了一遍，確定自己沒有實(shí)質(zhì)的把柄落在張昭手里，這才稍稍放松了點(diǎn)。只要他咬死不承認(rèn)是因?yàn)橥舾敝魅味鴮Ω稄堈训模敲礇]有證據(jù)，張昭又能拿他怎么樣？至于張昭說請假了，那請假條早被他燒了，張昭還能變出來當(dāng)證據(jù)嗎？
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