章麗和何苗是興奮了，但有人卻不爽了。

萬良祺一臉陰沉地坐在辦公室里，廣播上張昭跟他下“戰(zhàn)書”的事已經(jīng)過了好幾分鐘，他依舊氣得緊咬牙關(guān)，身體發(fā)抖。

沒錯(cuò)，就是被氣的！

想自己堂堂一個(gè)老師，居然會(huì)被學(xué)生給擠兌得下不來臺(tái)，關(guān)鍵還是在廣播上，幾乎是當(dāng)著全體師生的面，這個(gè)臉可丟大了。

本來他讓人在校園論壇上發(fā)帖，目的就是逼迫張昭私底下來找自己跟自己私下談，為此怕逼得太過，甚至都沒提他的名字，誰曾想張昭居然不按牌理出牌，直接在廣播上爆了出來，并且跟自己宣戰(zhàn)。

這么剛的學(xué)生，他還是第一次遇到。學(xué)生不是天然怕老師的嗎？也天然畏懼老師的威嚴(yán)，可在張昭的身上，完全沒有體會(huì)到這一點(diǎn)。

經(jīng)過他的宣戰(zhàn)，自己哪還有威嚴(yán)可言？以后是個(gè)學(xué)生都可以不把他放在眼里了，而且他不應(yīng)戰(zhàn)還不行，贏了還好說，萬一輸了那真的是丟盡了顏面，根本就沒臉繼續(xù)留在學(xué)校里了。

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”這么霸氣的詩，到底是哪個(gè)混蛋詩人寫的，被張昭利用起來對(duì)付自己。

有了這首詩，他很清楚一件事，如果自己敢避戰(zhàn)，那么就等于心虛，那在論壇上說人家偷了他東西就是一個(gè)徹頭徹尾的謊言，沒人會(huì)相信他說的話。

應(yīng)戰(zhàn)，必須應(yīng)戰(zhàn)！

可萬良祺知道，《雀之靈》不是他的作品，如果應(yīng)戰(zhàn)的話，要是張昭再來一曲跟《雀之靈》一樣的舞蹈，那他還怎么贏？

不應(yīng)戰(zhàn)，是心虛，應(yīng)戰(zhàn)，有可能會(huì)輸。

該怎么做？

“萬老師，現(xiàn)在的學(xué)生膽子真大，連老師也敢挑戰(zhàn)了。”萬良祺沒有單獨(dú)的辦公室，是在大辦公室里辦公的，所以有其他老師也在這里辦公。

“是啊。”萬良祺勉強(qiáng)地笑了笑，說話的老師和他不怎么對(duì)付，這么說根本不是站在他這一邊，而是存心看他笑話的。

“呵呵，那萬老師可要加油了，給我們這些當(dāng)老師的出一口氣。”

萬良祺再也繃不住了，轉(zhuǎn)過頭，不去看對(duì)方那嘲笑惹人厭的臉，心里開始轉(zhuǎn)著主意，到底怎么樣才能贏張昭。

因?yàn)橹�道自己編不出《雀之靈》這樣的舞蹈，所以在面對(duì)張昭的時(shí)候，他本能地心虛，就怕張昭再編出和《雀之靈》這樣等級(jí)的舞蹈，而且張昭既然敢自信地在廣播上朝自己宣戰(zhàn)，就是代表有一定的把握能贏，自己不能上當(dāng)，必須要想一個(gè)人穩(wěn)贏的辦法才醒。

萬良祺沉思片刻，突然眼睛一亮。

對(duì)了，挑戰(zhàn)是張昭發(fā)起的，但是具體以什么舞蹈類型來比試，卻可以由自己提出建議。

張昭的《雀之靈》確實(shí)非常驚艷，但說到底只是一個(gè)單人獨(dú)舞，獨(dú)舞對(duì)于創(chuàng)作的要求不高，確實(shí)有可能在靈光一閃的時(shí)候創(chuàng)作出非常驚艷的舞蹈動(dòng)作，但如果是群舞呢？

群舞可不是獨(dú)舞，因?yàn)樘�舞的不是一個(gè)人，所以設(shè)計(jì)的舞蹈動(dòng)作就要個(gè)個(gè)都兼顧到，困難程度絕對(duì)不是獨(dú)舞可以比的。

更關(guān)鍵的是，群舞的設(shè)計(jì)除了天賦外，更需要的是經(jīng)驗(yàn)，這才是最重要的，張昭一個(gè)學(xué)生，能編出一個(gè)令人驚艷的獨(dú)舞已經(jīng)難能可貴了，但他有創(chuàng)作群舞的經(jīng)驗(yàn)嗎？

肯定沒有！

萬良祺很自信，張昭絕對(duì)沒有編排群舞的經(jīng)驗(yàn)，那么這就是自己的機(jī)會(huì)，自己完全可以用群舞來一決勝負(fù)。

要知道，他曾經(jīng)可是編出過兩個(gè)群舞動(dòng)作的，雖然談不上出名，但這就是經(jīng)驗(yàn)，就是他的強(qiáng)項(xiàng)。

一想到這里，萬良祺眼睛頓時(shí)就亮了，他找到了必勝張昭的辦法。

“劉老師，你就看我怎么給你們出一口氣吧，哈哈哈。”他大笑著離開辦公室，準(zhǔn)備去接下張昭的“宣戰(zhàn)”。

那個(gè)剛剛嘲笑他的老師有些傻眼了，老萬突然一下子就振奮起來，讓他有些反應(yīng)不過來。

……

稍晚些的時(shí)候，校園論壇上又有一個(gè)帖子被置頂了。

這次的帖子發(fā)起人是“萬老師”，也就是萬良祺本人發(fā)帖的，本來他想上校園廣播直接應(yīng)戰(zhàn)的，但想想自己一個(gè)老師，學(xué)學(xué)生的套路有些俗套了，不如在論壇上應(yīng)戰(zhàn)。

“張昭的廣播我聽到了，其實(shí)我本不想讓他難堪，不過既然他要挑戰(zhàn)我，那我作為老師，就不能不應(yīng)下，不然會(huì)被人誤以為我心虛。

至于你是不是偷了我的東西，一切等比試過后再說，到時(shí)候就會(huì)真相大白了。

挑戰(zhàn)是你發(fā)起的，那么我也不占你便宜，單人獨(dú)舞的比試太簡(jiǎn)單的，我們比試群舞，這才是最能展現(xiàn)實(shí)力的，我想你都敢直接跟我宣戰(zhàn)了，那么對(duì)自己肯定很自信，不會(huì)不敢接下群舞吧？

我先說一下規(guī)則，我們雙方各自設(shè)計(jì)一套群舞動(dòng)作，然后挑選出至少7名以上的舞者，由這7名舞者練習(xí)各自編的群舞，之后雙方在學(xué)校的大禮堂里一決勝負(fù)，由全體學(xué)生和老師做評(píng)判。

為免雙方利用時(shí)間無限拖延下去，我建議，從設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作到挑選舞者練習(xí)舞蹈，一共7天時(shí)間，超出時(shí)間沒有完成舞蹈動(dòng)作的設(shè)計(jì)就算輸，如果雙方都完成了，那自然憑實(shí)力分出勝負(fù)。”

這就是萬良祺精心策劃的結(jié)果，為此他還要請(qǐng)教了一個(gè)文筆姣好的學(xué)生，幫他的帖子潤(rùn)色了一下。

這個(gè)帖子一出，頓時(shí)就被置頂了，要知道，學(xué)校里有學(xué)生挑戰(zhàn)老師，這可是第一次，而且老師還應(yīng)戰(zhàn)了，并且還提出了這么有建設(shè)性的比試方式，完全可以預(yù)料到其精彩的程度。

本來學(xué)校里娛樂活動(dòng)就不多，萬老師的這個(gè)建議，就相當(dāng)于給學(xué)校硬生生地增加了一出熱鬧的戲劇。

學(xué)生們也興奮了，底下的回復(fù)樓層越來越多。

“好，萬老師的這個(gè)建議好，這才有好戲看了。”

“萬老師好樣的。”

“我聽張昭的廣播那樣說，還懷疑過萬老師的話，萬老師既然敢應(yīng)戰(zhàn)，那肯定就是真的。”

“學(xué)生對(duì)戰(zhàn)老師，這可是第一次啊。”

“萬老師，我挺你。”

“張昭，敢戰(zhàn)嗎？”

“現(xiàn)在壓力給到張昭一邊了。”

“我支持萬老師，一個(gè)學(xué)生也敢挑戰(zhàn)老師，真是不知死活！”

“就喜歡這種熱鬧的活動(dòng)，哈哈。”

“……”

學(xué)生們議論紛紛，就跟過節(jié)一樣熱鬧。


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