觀眾們想當(dāng)然覺(jué)得，不出意外，陳白肯定要，再度唱回那種慢悠悠的風(fēng)格了。

有一說(shuō)一。

他們還挺喜歡。

陳白上一期里，《將敬酒》的那種風(fēng)格呢！

可惜。

看樣子，這期，陳大才子，又要省著他的嗓子用了。

結(jié)果。

正當(dāng)大多觀眾都想著，這一期，就放松心態(tài)享受就好了。

仔細(xì)一想。

也挺好。

不然跟上期節(jié)目似的，刺激歸刺激，錄制結(jié)束后，都一個(gè)個(gè)去喝高了，也不好。

誰(shuí)讓陳白唱的，感染力太強(qiáng)了！

誰(shuí)知。

砰。

前奏里頭，忽的，一聲鼓點(diǎn)響起。

現(xiàn)場(chǎng)直接，燃起來(lái)了！

觀眾們直接傻眼。

好家伙。

這是，搖滾？！！

臺(tái)下。

鑒賞團(tuán)里，就連康老師都直接傻眼了。

實(shí)在是。

連他都想不出，蘇仙那種意境灑脫的詩(shī)詞，配上激情的搖滾，會(huì)是什么模樣。

豈不是，會(huì)成了四不像？

相比之下。

太白那種狂放的風(fēng)格，恐怕，才適合搖滾吧？

先不說(shuō)這個(gè)。

畢竟，陳白還沒(méi)開(kāi)口。

但一旁的老庾，卻已經(jīng)率先嗨了起來(lái)。

有一說(shuō)一。

在場(chǎng)的，大多是文化人。

但最懂音樂(lè)的，非他莫屬。

要知道。

自從王峰老師后。

國(guó)內(nèi)的搖滾樂(lè)，其實(shí)已經(jīng)很久，沒(méi)出現(xiàn)一個(gè)可以接班的人了。

似乎從80年代，開(kāi)始走上巔峰的搖滾，如今，要漸漸呈現(xiàn)衰敗之勢(shì)了。

然而此刻。

陳白譜的曲。

卻讓他看到了希望。

誰(shuí)說(shuō)，國(guó)內(nèi)的搖滾樂(lè)，未來(lái)無(wú)人接班！

稍后。

隨著陳白終于開(kāi)口。

將這首，似乎和曲子風(fēng)格，完全不搭配的詩(shī)詞唱了出來(lái)：

“放下千金重

只剩無(wú)法承受之輕

得之我幸，縱有失去不怨命

……”

立馬。

臺(tái)下的康老師。

包括現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們。

都聽(tīng)傻了眼。

好像。

似乎。

大概。

詞曲，還挺搭配的？！

尤其。

由于國(guó)內(nèi)的樂(lè)壇里，已經(jīng)很久沒(méi)出現(xiàn)過(guò)一首，好聽(tīng)的搖滾樂(lè)了。

現(xiàn)場(chǎng)幾十位觀眾，只覺(jué)得越聽(tīng)越上頭！

“得之我幸，縱有失去不怨命

就先干為敬，是非留給后人評(píng)

……”

陳白激昂的歌聲。

在大廳里不斷回蕩。

臺(tái)下。

觀眾們聽(tīng)著，很快激動(dòng)的漲紅了臉。

單說(shuō)這幾句歌詞。

的確就是搖滾的風(fēng)格。

而且。

仔細(xì)想想。

似乎，也和蘇仙詩(shī)詞的內(nèi)容，對(duì)應(yīng)的上。

只不過(guò)。

一直以來(lái)，人們都覺(jué)得，蘇仙的這首《定風(fēng)波》，是表達(dá)出了一種淡然、灑脫的情緒。

但今天從陳白的口中。

他們似乎，聽(tīng)出了一些別的味道……

但一時(shí)半會(huì)兒的。

包括鑒賞團(tuán)的康老師在內(nèi)。

都沒(méi)想明白。

那些別的味道，到底是什么。

太白的狂放？

不太像。

總之想不明白……

直至。

當(dāng)歌曲快要進(jìn)入高潮階段。

“愿不負(fù)曾經(jīng)，半生愛(ài)恨豈無(wú)憑

萬(wàn)籟俱靜，夢(mèng)里，長(zhǎng)歌還未靜

……”

陳白的歌聲，突然壓抑下來(lái)。

連帶著。

現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們，也跟著，憋住了一口氣。

然后。

就像堵住了的洪水，終于在爆發(fā)之后，傾瀉而出！

在《經(jīng)典永流傳》的舞臺(tái)上。

陳白再一次，放聲高歌！

“莫聽(tīng)穿林打雨聲

何妨吟嘯且徐行

竹杖芒鞋輕勝馬，哈哈，誰(shuí)怕

一蓑煙雨任平生

……”

臺(tái)上。

觀眾們呼吸迅速急促。

只覺(jué)得。

內(nèi)心就一個(gè)字。

爽！

陳白演唱的，太爽了！

這是技巧。

說(shuō)明陳白的演唱水平，同樣不低。

但在音樂(lè)造詣之外。

是陳白，對(duì)蘇仙的個(gè)人理解！

因?yàn)橄嗨啤?br />
所以了解！

和大多數(shù)人，說(shuō)蘇仙灑脫、淡然的看法不一樣。

陳白，唱出了另一面的蘇仙。

尤其是臺(tái)下的康老師。

忽的，整個(gè)人激動(dòng)不已。

好似，直到今天，才重新認(rèn)識(shí)了蘇仙。


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