可。

此刻菊地的腦子，忽的有些亂。

實(shí)在是。

從小他就被人告知，同齡人里，沒人能夠在國樂方面超過他，甚至，并肩都不可能。

那這個(gè)女人，是怎么回事？

……

另一邊。

十幾個(gè)之前還在叫囂，得意的霓虹國學(xué)員，也驚呆了。

什么情況？

不是說，龍國的國樂，已經(jīng)衰落了嗎？

那。

這又是怎么回事？

此刻。

十幾個(gè)學(xué)員，只覺得，一直以來建立起的世界觀，都已經(jīng)崩潰了。

于是紛紛雙目茫然。

手足無措。

……

與此同時(shí)。

評委席的上島夫男，嘆了口氣。

哎。

他早說了。

龍國的國樂，已經(jīng)在漸漸振興了，偏偏，他說的話，沒有一個(gè)人相信。

這下好了。

此刻的上島，很期待此次回去霓虹國后，那些協(xié)會(huì)的老頭子們，得知了此事后，會(huì)是什么表情。

當(dāng)然了。

上島其實(shí)并不擔(dān)心。

因?yàn)椤?br />
哪怕這個(gè)龍國的女孩，真的和菊地一樣，是個(gè)天才。

那有如何？

假如把國樂文化，比作一個(gè)盛水的木桶。

把菊地、貝茜這些年輕天才，比作注入其中的水流。

一開始。

木桶很大。

可能，兩人注入木桶中的水流，無論量和速度，都差不多。

但等過個(gè)幾年。

霓虹國的木桶，可能比較小。

卻是完整的。

而龍國的木桶，雖然大，但四處漏水。

這就使得。

菊地，可以一直進(jìn)步。

但貝茜，未來在國樂上達(dá)到了一個(gè)高度后，就只能停步不前了。

縱然她的天賦再高。

也只能浪費(fèi)掉。

就譬如，從木桶四周漏掉的水……

沒辦法。

這就是龍國的國樂，沒能好好傳承下來的結(jié)果。

縱然一個(gè)人再有天賦。

但沒人教，沒得學(xué)。

再有天賦也無用。

與此同時(shí)。

一旁的高橋凌子，也是類似的想法。

甚至有些感慨這個(gè)女孩，生在了龍國。

倘若是在霓虹國的話。

她愿意親自培養(yǎng)！

畢竟。

哪怕是在她看來，這也是一塊絕佳的好苗子！

……

相比之下。

另一邊的板井關(guān)，就沒有這么淡定了。

因?yàn)椤?br />
什么天才。

什么傳承。

他根本不在意。

板井關(guān)只在乎勝負(fù)！

在他眼里。

霓虹國，不能輸！

別說還有兩場比賽……

一場都不行！

莫名其妙的自尊心，讓他不允許這樣的事情發(fā)生。

為此。

板井關(guān)甚至開始懷疑起，貝茜的身份和年齡來。

大抵在他眼里。

龍國，不可能出現(xiàn)這種天才。

沒有理由。

就是不可能。

只是他卻忘了，自古以來，龍國從來不缺天才。

他們的文化，曲子，樂器……

統(tǒng)統(tǒng)源自龍國。

從頭到尾。

霓虹國就只是在學(xué)習(xí)而已。

偏偏，學(xué)了點(diǎn)皮毛后，就真把自己當(dāng)成個(gè)人物了。

……

同一時(shí)間。

陳白則是松了口氣。

勝負(fù)先不說。

最起碼，貝茜的確是有實(shí)力，和菊地一爭高下的。

這就夠了！

起碼，沒有丟人！

甚至，最后要是贏了，還能讓這幫從頭到尾，都在狂妄自傲的霓虹國人，顏面盡失！

與此同時(shí)。

察覺陳白安心了不少，易老轉(zhuǎn)頭看來，有些感慨著道：

“其實(shí)。”

“國內(nèi)真的不缺天才。”

“只是，環(huán)境所致……”

一方面。

從小開始，學(xué)習(xí)各種國樂的人，其實(shí)并不少。

國內(nèi)的家長。

其實(shí)沒有那么，崇洋媚外。

奈何。

隨著到了一定年齡，學(xué)業(yè)越來越重。

就只能放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)。

于是。

許多小天才，就那樣被埋沒了。

不過。

這種情況，同樣開始有所改善了。

畢竟連上頭都在強(qiáng)調(diào)，讓孩子們應(yīng)該全面發(fā)展。

……

說回眼下。

稍后。

貝茜的演奏結(jié)束，同樣起身，朝著四周躬了躬身。


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