據(jù)理力爭
許原媛瘋了，這也算嗎？讓學(xué)長學(xué)姐幫忙劃范圍題型，這也算作弊？這不是大學(xué)非常常見的事嗎？
“作弊的定義你知道嗎？”她無奈道。
柯莉固執(zhí)道：“你這就是作弊，你再怎么說，也還是作弊。”
“我又沒有提前得到考試試題，只是知道了一個(gè)大概范圍和題型而已，這些你要是去問高年級的人，也會得到。所以你寫舉報(bào)信舉報(bào)我作弊，完全就是沒有道理的。”許原媛心說大千世界，真是無奇不有。
柯莉完全聽不進(jìn)去，只道：“反正你作弊了，我沒有做錯(cuò)！”她轉(zhuǎn)身就走。
許原媛沒有叫住她，因?yàn)樗溃吕蚴橇牟幌氯チ恕?br />
這會兒她感覺自己所有的精力都被耗完了，現(xiàn)在只想回宿舍躺著。
在宿舍的床上睡了會兒，舍友們就紛紛回來了。
“原媛，你剛醒嗎？”看到許原媛一副困倦的樣子，黎文嘉就開口了。
許原媛從床上坐起來，道：“嗯，你們都吃過飯了？”
“吃過了，現(xiàn)在食堂人不多，你盡快去吧。”黎文嘉道。
許原媛從上鋪下來，把睡亂的頭發(fā)梳理了一下，不經(jīng)意間就瞧見黎文嘉正有些猶豫地看著自己。
“怎么了？”許原媛向來是有話直說的，有問題也直接問了。
黎文嘉便拿了張小卡片，走到她面前，小聲道：“原媛，這是你的補(bǔ)考證，你拿著，這周日上午八點(diǎn)考試，你好好復(fù)習(xí)。”
許原媛僵了一下，黎文嘉是班上的學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)把補(bǔ)考證發(fā)給該補(bǔ)考的同學(xué)。她接過對方手里的補(bǔ)考證，看了一下，科目是高等數(shù)學(xué)（上），時(shí)間就是本周日的上午八點(diǎn)。
見許原媛僵住，黎文嘉覺得尷尬，怎么辦，她是不是得再說些安慰的話，還是不要再打擾許原媛了。思前想后，她開口了：“你放心吧，聽說補(bǔ)考比期末考試要簡單，你好好復(fù)習(xí)，一定能過的，需要資料，我可以把我上學(xué)期整理的給你看。”
真是個(gè)好人，許原媛嘆了口氣，“謝謝你了，暫時(shí)不用。”
黎文嘉沒想到許原媛拒絕了自己，此時(shí)就不知道該說什么了。
旁邊另一個(gè)舍友章敏突然問道：“文嘉，咱班高數(shù)掛科的人是不是挺多的？”
黎文嘉點(diǎn)頭：“嗯，有三分之一的人都掛了。”還有三分之一的人是六十多分，在處在掛科邊緣。只能說題目出的太偏，有些知識點(diǎn)都沒講過。
章敏又問：“那女生這邊掛了幾個(gè)？”
黎文嘉道：“四個(gè)，我還得給隔壁宿舍送補(bǔ)考證。”
“隔壁宿舍有誰掛了？”章敏這人一向八卦。
黎文嘉道：“有柯莉、曹芳、袁梅她們。”
“柯莉也掛科了？”許原媛聽到柯莉的名字，很不可思議，柯莉不是上課時(shí)挺認(rèn)真的嗎。
黎文嘉道：“嗯，柯莉掛了兩科呢，有高數(shù)，還有工圖。”
許原媛還是很震驚，柯莉居然也會掛科。不過今天已經(jīng)周三了，她必須明早去教務(wù)處，找老師把這件事解決，否則她還真要去參加補(bǔ)考嗎？
拿著飯盒到了食堂，許原媛打完飯坐下，一個(gè)人默默吃飯，思考著明天會出現(xiàn)的情形。
這時(shí)就有人坐到了她的正對面，她抬頭看去，竟是有幾天不見的寧方遒。
“你怎么了？在想什么？我看你有些煩惱的樣子。”寧方遒關(guān)心道。
許原媛心想寧方遒或許能給她一些參考意見，便把所有事都告訴了寧方遒。
寧方遒聽完，亦是震驚，“可我只是幫你在目錄上劃了考點(diǎn)，給你勾了幾道書上的習(xí)題而已，這怎么能算是作弊呢。”
“是啊，而且莫名其妙，他明明臨時(shí)改了題目，我上哪兒去拿到考試題。他沒有證據(jù)，就直接給我平時(shí)分得零，還振振有詞說自己沒錯(cuò)。”許原媛現(xiàn)在都沒心情吃飯了，因?yàn)闅舛細(xì)怙柫恕?br />
寧方遒給她出主意：“這樣吧，明天早晨，我跟你一起去教務(wù)處。”
啊，許原媛有點(diǎn)兒猶豫，她才跟習(xí)梁保證過的，之后不會跟寧方遒交集太多，明天又一起去，萬一習(xí)梁知道了生氣怎么辦。
“到時(shí)我會幫你澄清，總之這事一定要盡快解決。”寧方遒繼續(xù)道。他看出許原媛似乎并不樂意他明天跟她一起，他清楚原因不在她身上，而是習(xí)梁。
許原媛斟酌過后，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，謝謝你了。”寧方遒畢竟是學(xué)生會主席，可以和老師平等對話，如果單靠她一個(gè)人，教務(wù)處只會站在老師的那一邊，而不會站在她這邊。
她相信習(xí)梁在這種正事上，應(yīng)該是不會瞎吃醋的。
第二天，前兩節(jié)課結(jié)束后，許原媛走出教學(xué)樓，就看到了兩個(gè)人。
習(xí)梁和寧方遒。
她瞪大了眼睛，以為自己看錯(cuò)了，他們兩個(gè)怎么會同時(shí)出現(xiàn)，是在等她？
“原媛。”習(xí)梁先叫了她的名字。
許原媛滿腹疑問，怎么回事，她走過去，對兩人笑了下，一時(shí)之間不知道該怎么開口。
習(xí)梁看著她道：“走吧，去教務(wù)處。”
原來他是陪她一起去教務(wù)處的，可是她之前沒跟習(xí)梁說過今天要去的啊，難道是寧方遒跟習(xí)梁講了，但這也不對啊。
許原媛沒有過多糾結(jié)，便點(diǎn)頭：“嗯。”
三人一起去了教務(wù)處。
到了教務(wù)處的辦公室，值班的老師還是上一次她見的那個(gè)。雖然門是打開的，但許原媛還是敲了下門，等值班老師允許了，她才進(jìn)去，因?yàn)檫@樣比較禮貌。
“老師你好，前天來申請看卷子的許原媛，想問一下現(xiàn)在事情處理的進(jìn)度到了哪一步？”
值班老師看到她，又看到寧方遒，她忙站了起來，道：“噢，教務(wù)處和陳漢榮老師已經(jīng)溝通過了，他也把舉報(bào)信拿給我們看了，你的考卷我們有核查過，的確你的卷面成績很高，
但因?yàn)樵蹅兤谀┏煽兪怯砂俜种呤木砻娣趾桶俜种钠綍r(shí)分組成，陳老師給你的平時(shí)分打零，這個(gè)行為的確不大合適，但是現(xiàn)在分?jǐn)?shù)已經(jīng)定好了，就很難改變。你還是準(zhǔn)備一下補(bǔ)考吧，你補(bǔ)考考好了，那不是就證明你沒有作弊，嗯，這樣也挺好的。”
許原媛聽到最后一句，簡直可以說是目瞪口呆，等對方說完了，她便直接開口反駁：“老師，你說了這么長的話，我可不可以總結(jié)一下，也就是你也認(rèn)同我沒有作弊，陳漢榮老師給我平時(shí)分打零的行為不合適，對吧？”
值班老師沒想到這個(gè)學(xué)生這么杠，她只能含糊道：“現(xiàn)在分?jǐn)?shù)畢竟是已經(jīng)出來了，咱們想改變，也不好改變，你過了補(bǔ)考，那也是考試過了，沒有問題的。”
“老師你是教務(wù)處的，當(dāng)然對學(xué)校的一系列規(guī)章制度非常了解，我正考過了，跟補(bǔ)考過了，這有質(zhì)的區(qū)別，你怎么能說沒有問題？何況我根本沒有作弊，即使分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來，也是可以改變的。”
許原媛也上過大學(xué)，知道分?jǐn)?shù)如果錄錯(cuò)，當(dāng)然是可以改正的，只不過那科的老師要受處分。教務(wù)處的老師這么說，其實(shí)就是護(hù)著陳漢榮。
值班老師心說這是遇到了一個(gè)硬茬啊，她先安撫許原媛的情緒道：“你先不要激動。”
“我怎么能不激動？”許原媛氣道，“我要是這科掛了，之后的評獎(jiǎng)評優(yōu)等等一系列活動都不會有我，而且我根本沒有作弊，憑什么要這樣對我？”
值班老師還要開口，一旁的寧方遒就接著許原媛的話說：“老師，我可以給她作證，關(guān)于陳漢榮老師收到的舉報(bào)信，內(nèi)容完全是不成立的，因?yàn)槲抑粠驮S原媛劃了教科書目錄的考點(diǎn)和題型，并沒有再告訴她其他的內(nèi)容，所以陳老師故意讓她掛科的行為當(dāng)然是不正確的，必須有錯(cuò)就改。”
寧方遒的態(tài)度很是強(qiáng)硬，值班老師一時(shí)無話可說，她也知道對方的家世背景，這下這件事她是處理不了了，她道：“這樣吧，教務(wù)處再研究一下，下午兩點(diǎn)，你們再過來商量這件事情。”
“好。”許原媛答應(yīng)得干脆，反正她沒做過就是沒做過，她一定要給自己討個(gè)公道。
三人便離開了教務(wù)處的辦公室，走到了辦公樓外面。
寧方遒才對許原媛道：“你放心，下午一定會處理好的。”
許原媛揉了揉眉心，道：“嗯。”
“那你們先走吧，我還有點(diǎn)兒事。”寧方遒道，他得再回去問問教務(wù)處的老師，究竟是要怎么處理這事。他在學(xué)校也待了快三年，自然清楚學(xué)校很多時(shí)候都是站在學(xué)校老師這邊的，而不是公道這方，因此學(xué)生總是弱勢方。
許原媛便和習(xí)梁離開了，他們在學(xué)校的小路上沉默地走著。
習(xí)梁剛剛也是陪著許原媛的，看到了全程，他清楚許原媛剛才有多生氣，但他好像除了站在那里，就沒有其他的用處了。他好像能幫到她的時(shí)候并不多，就像剛才，其實(shí)他根本說不上話，因?yàn)樗麤]有話語權(quán)，那老師也不會聽他的。
反倒是寧方遒，值班老師明顯顧忌他。習(xí)梁心想有時(shí)自己根本不把自己的家世當(dāng)回事，是不是要改變下態(tài)度。他現(xiàn)在越來越能體會到身份給一個(gè)人帶來的特權(quán)了。
到了下午，三人同時(shí)來到了教務(wù)處的辦公室，這次辦公室里有三個(gè)教務(wù)處老師，還有陳漢榮。
“各位老師好。”進(jìn)門，許原媛先跟老師們友好地打了個(gè)招呼。
三個(gè)教務(wù)處老師都微笑著點(diǎn)頭了，只有陳漢榮是冷著一張臉。
“老師，我想問下我的事情是怎么解決的呢？”許原媛開門見山。
一個(gè)中年地中海的男老師開口了，“同學(xué)，你先坐，我們慢慢談。”
這人一說話就是正宗的領(lǐng)導(dǎo)范，許原媛猜他可能是主任級別，她坐下，習(xí)梁跟寧方遒也坐下。
先前的男老師見他們坐下了，就道：“教務(wù)處已經(jīng)和陳老師溝通過了，我們也進(jìn)行了仔細(xì)認(rèn)真的調(diào)查工作，確實(shí)，那封舉報(bào)信無法證明你有作弊行為，而且臨時(shí)換了卷子。
你幾乎是不可能得到卷子題目的，但你還得了挺高的分?jǐn)?shù)，所以我們最終是決定，給你修改正確的分?jǐn)?shù)。陳老師最終給你的平時(shí)分是九十分，計(jì)算一下，你的總分應(yīng)該是八十六分。”
許原媛對這個(gè)解決是沒有異議的，她道：“好的，我接受，那么分?jǐn)?shù)是什么時(shí)候訂正過來呢？”
“最遲下周五之前，因?yàn)楦姆謹(jǐn)?shù)需要經(jīng)過很多層手續(xù)，你耐心等待就好。”男老師道。
許原媛點(diǎn)頭：“那就謝謝老師為我的事情費(fèi)心，現(xiàn)在應(yīng)該沒什么事了吧，如果沒有的話，那我就先離開了。”
“你再等等，因?yàn)樵蹅儼堰@事查清楚，確實(shí)陳老師有做的不妥的地方，咱們有錯(cuò)就改，也讓陳老師給你道個(gè)歉。”男老師站了起來，示意陳漢榮道。
許原媛一下子就意識到，教務(wù)處會這樣處理，完全是因?yàn)閷幏藉倜孀樱蝗灰来蟛糠謱W(xué)校的做法，都不會把學(xué)生當(dāng)根蔥。她也站了起來，道：“不用了，都是一場誤會，因?yàn)榕e報(bào)信我也看了，寫得有板有眼，陳老師會信，那也是難免的。”
男老師馬上道：“對對，這都是寫舉報(bào)信的人不安好心，惡意抹黑同學(xué)，咱們一定把這個(gè)人找出來！”
“這個(gè)也不用了，那個(gè)寫舉報(bào)信的人，我其實(shí)也查了出來，我們已經(jīng)聊過，我不打算追究她的責(zé)任。”許原媛道，只要學(xué)校把她的分?jǐn)?shù)改過來，那其他事就算了。
她也不是個(gè)不知好歹的人，她知道自己如果跟學(xué)校硬來，絕對是沒有好處的，要適可而止。
“好吧。”男老師見她不愿多聊，就道：“那你們現(xiàn)在可以離開了，如果之后還有什么問題，可以再來教務(wù)處。”
“好的，謝謝各位老師，辛苦了。”許原媛說完這最后一句話，就離開了辦公室。
走到辦公樓外面，她才對著寧方遒道：“謝謝你了。”
寧方遒笑了笑，“謝我什么，沒有必要謝我，我也沒有做什么。本來就是陳老師的錯(cuò)，教務(wù)處現(xiàn)在把這個(gè)錯(cuò)誤改正過來，你不需要謝我。”
“嗯。”許原媛點(diǎn)了點(diǎn)頭，心道有朋友真好。
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