“安定書院新來的夫子？”

                  “應該是，就咱知州老爺那公子，聽說他們齋又氣走了一個揚州來的廩生，這位應該是新來頂那廩生位置的。”

                  “這也太年輕了，頂多十五歲。”

                  “是啊，看咱知州這架勢，這小小年紀，怕不是個舉人啊！”

                  “哎喲，十四五的舉人，那未來前途……”

                  眾人一陣竊竊私語，一旁的王學海聽見了心中直翻白眼，舉人？這就一小童生好不好。

                  不過，他也不知道，為什么知州薛大人會如此看重對方。

                  陳凡盛情難卻，只好坐在主位，一旁之人倒也有些眼力見識，連忙讓開給薛知州坐了下來。

                  王學海就沒那么好待遇了，他只能執著酒壺，陪著笑站在陳凡和薛知州身后。

                  薛知州坐下后對眾人道：“各位同僚，這位陳夫子，乃犬子在安定書院的齋長。”

                  眾人心中早就猜到，連忙舉杯道：“久仰久仰！”

                  一杯酒下肚，下首的馬主薄笑道：“不知陳夫子仙鄉何處，貴庚幾何啊？”

                  陳凡起身舉杯道：“陳凡家在泰州海陵縣，今年十五。”

                  一聽是本地人，眾人頓時愕然，馬主薄疑惑道：“海陵縣？不知陳夫子可認識海陵縣的屈舉人？”

                  “不認得，但聽說過，屈舉人乃本縣前輩，學生仰慕已久！”

                  眾人一聽頓時臉色大變。

                  原來，考中舉人之后，舉人之間的稱呼就有了變化。

                  不管年齡相差多大，都可以跟進士一樣，以年兄年弟互稱。

                  也就是說，陳凡不是舉人。

                  不遠處的侯典史道：“不知陳齋長是哪一年考中的秀才？”

                  陳凡面不改色：“我于今年剛過縣試，三月后才參加府試，還不是秀才。”

                  眾人一聽頓時大吃一驚，神色迷惑地看了看陳凡，又看了看薛知州，搞不清薛夢桐為何會對一個小小童生如此客氣。

                  薛夢桐見狀，哈哈一笑，于是將自家兒子回家努力刻苦讀書一事說了一遍。

                  “這兩日我一直考校犬子，發現他在書院讀得書，到晚間便能熟記釋義，此乃陳夫子之功也！”薛夢桐老懷大慰，開心大笑道。

                  眾人連忙捧場舉杯，大贊薛甲秀讀書刻苦，那是遺傳了知州大人的聰明好學。

                  薛知州身后的王學海一邊倒酒一邊細細打量陳凡的神色，只見他面色如常，波瀾不驚，心中暗道：“這也是個人物。”

                  薛知州吩咐給陳凡那桌助講們添了幾個菜后，就把陳凡留了下來。

                  這期間，一幫子知州衙門佐貳、屬吏竭力吹捧薛夢桐和薛甲秀，倒是把陳凡冷落了。

                  陳凡也不著惱，前世這樣的應酬多了去了，有領導在，要習慣當小透明。

                  左右無事，眼看著自己的教學點積分已經達到二千多，那干脆抽獎玩兒吧。

                  【是否抽獎？是/否？】

                  抽獎。

                  【消耗一百點教學點，謝謝惠顧，請下次光臨！】

                  【消耗一百點教學點，謝謝惠顧，請下次光臨！】

                  【消耗一百點教學點，謝謝惠顧，請下次光臨！】

                  ……

                  “今天破財請客，果然運氣不好！”陳凡一連抽了十五次，全都是“謝謝惠顧”。

                  【消耗一百點教學點，恭喜宿主獲得述圣圖一副，】

                  【述圣圖：懸掛在塾堂內，可以提升所有學生80%學習效率。】

                  陳凡頓時大吃一驚：“什么，竟然除了亞圣圖還有述圣圖?”

                  所謂“述圣”其實就是孔子的嫡孫子思，孔子的思想由曾參傳給子思，子思的門人再傳給孟子，因為子思上承曾參、下啟孟子，所以，在孔孟道統的傳承中有著非同一般的地位，后人尊稱其為“述圣”。

                  儒家有“五圣”之說，分別是至圣孔子、復圣顏淵、宗圣曾參、述圣子思和亞圣孟子。

                  “系統，難道還有宗圣、復圣和至圣圖？”

                  “有！”系統的答案言簡意賅，“湊齊五圣圖，可以使得懸掛五圣圖的塾堂內，學習效率增長1000%!”

                  “百，百分之……之一千。”陳凡瞠目結舌。

                  百分之一千是什么狀況？

                  是不是別人學一樣東西需要花費的時間和精力，到了懸掛五圣圖的塾堂，直接效率翻了十倍。

                  那豈不是全員“天才”？

                  陳凡激動了。

                  “繼續抽獎！”

                  趕緊湊齊先。

                  【消耗一百點教學點，謝謝惠顧，請下次光臨！】

                  【消耗一百點教學點，謝謝惠顧，請下次光臨！】

                  ……

                  【消耗一百點教學點，恭喜宿主獲得《唐詩三百首》一部！】

                  【唐詩三百首，使用后作詩能力增強80%。】

                  二十七抽全部結束，陳凡積攢了兩天的教學點一下子揮霍干凈。

                  不過收獲滿滿。

                  別的不說，有了述圣圖，明日掛在塾堂內，這凌寒齋的學習效率，就算周炳先都能扭轉成正值。

                  當然，學習效率不代表學習意愿，就算扭轉了學習效率，學童們磨洋工不學，這一樣不好使。

                  但對于想學要學的陳學禮和薛甲秀來說，這述圣圖簡直就是雪中送炭啊。

                  就在陳凡心中激動，想著第二天將述圣圖掛在什么位置的時候，一旁的馬主薄突然提議道：“今日歡宴，不如大家行個酒令耍，以助酒興？”

                  眾人聞言轟然叫好。

                  在座的都是讀書人，就連幾個敬陪末座的書吏也是知州衙門各房的首領吏，那都是讀過書的。

                  既然是讀書人，那行酒令就不能跟村中野老或者武夫一般吆五喝六劃拳猜枚。

                  馬主薄是首倡，但也要看知州薛夢桐的意思。

                  他轉頭對薛夢桐道：“大人，不若  析字令如何？”

                  “答出免酒，答不出三杯。”

                  薛夢桐笑了笑沒有回答，而是看向陳凡道：“陳夫子，不如你當當仲裁？”

                  童生四書五經還未掌握，聲律韻腳只會更加差強人意，薛夢桐自然怕陳凡出丑，故而好心提議。

                  陳凡兩世都沒玩過這玩意，就連劃拳都不會，自然不好應戰。

                  就在他準備答應下來時，一直很少說話的州判徐友貴笑道:“既是同桌，又是能教薛公子的大才，陳夫子定要一起。”

                  薛夢桐連道不可，但徐友貴卻道：“大人，今日可是下官的誕辰，放衙了，你須得也聽我這壽星一句。”

                  薛夢桐聞言皺了皺眉，州判是他的副手，徐友貴又向來跟自己不甚對付，這時候忤逆自己的意思，什么誕辰之類的都是鬼話。

                  他定然是覺得一個小小童生肯定對不上析字令，這樣就可以讓人覺得，自家兒子的老師是個草包，自己剛剛夸贊陳凡，就顯得兒子薛甲秀更加不堪。

                  想到這薛夢桐剛想說話，誰知周圍一陣起哄，氣氛頓時被炒了起來。


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