第53章 引申
顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“經(jīng)義之文,流俗謂之八股。”
從這里就能看出,八股文是科舉考試專用文體……經(jīng)義的俗稱。
除了八股文之外,經(jīng)義還有八比文、時(shí)文、時(shí)藝、舉業(yè)、帖子、括、程文、墨卷、房稿等等很多稱呼。
經(jīng)義、經(jīng)義,顧名思義就是這種問(wèn)題專門(mén)用來(lái)闡述《四書(shū)》、《五經(jīng)》中的義理。
在陳凡的上一世,很多專家學(xué)者都認(rèn)為,八股文應(yīng)該分為八股。
其實(shí),這完全是對(duì)八股文缺乏研究的表現(xiàn)。
自古以來(lái),文無(wú)定格,所謂“八股”,原本專門(mén)針對(duì)經(jīng)義中一種答題形式——兩截題的俗稱。
久而久之,便被不懂行的人覺(jué)得兩截題的這種答題套路就是經(jīng)義的固定答題模式了。
這點(diǎn)從八股文的另一個(gè)名字“時(shí)文”就能看得出那些專家學(xué)者的謬誤。
時(shí)文者,時(shí)之所尚。
時(shí)尚的文章,文無(wú)定式,都是跟著潮流走的。
說(shuō)白了,考試時(shí),你若是一成不變,永遠(yuǎn)按照上下兩截?cái)啵惶撘粚?shí)的定時(shí)來(lái)寫(xiě),在這個(gè)時(shí)代,那是要被人嘲笑的。
陳凡穿越過(guò)來(lái)時(shí),這些東西他原本也不懂。
好在前主的記憶里,似乎對(duì)時(shí)文這一塊非常重視,所以陳凡才對(duì)八股文有了些許粗淺的了解。
因?yàn)榭偛荒茏屪x書(shū)人們撅著屁股,趴在地上寫(xiě)文章。
很快,參加《小子》這篇制藝的讀書(shū)人們便來(lái)到州學(xué)科考的考場(chǎng)。
考場(chǎng)很大,都是長(zhǎng)排桌凳,桌子和桌子、凳子和凳子之間都用竹篾拴了起來(lái)。
這其實(shí)是一種防止考試作弊的辦法。
只要你身體微動(dòng),這種用竹條連接的桌子板凳全都會(huì)晃動(dòng)起來(lái),動(dòng)靜極大。
真要到正式考試,一個(gè)應(yīng)試者,若總是發(fā)出響動(dòng)來(lái),監(jiān)考的考官可不會(huì)管你有沒(méi)有作弊,他會(huì)直接拿著一個(gè)朱鈴來(lái)蓋在你的試卷上,你最后考得再好,有了這個(gè)印,也要降一等。
閑話少敘,所有讀書(shū)人全都坐定。
陳凡坐下后,身邊還有很多人皺眉凝思,顯然還是沒(méi)搞清這小子出自何典。
可來(lái)這監(jiān)考的州學(xué)教諭卻并不給眾人思考的時(shí)間,很快便安排仆役分發(fā)紙張。
眾人看到考紙只有兩張,頓時(shí)齊齊哀嚎出聲。
兩張考紙也就意味著沒(méi)有考紙,人家考得就是你臨機(jī)應(yīng)變和對(duì)論語(yǔ)的熟悉程度,可不會(huì)給你思考打草稿的時(shí)間。
陳凡拿到考紙,先將題目謄錄在上。
這里抄題,跟后世又有不同,題目的字體和大小,要跟文章中的一模一樣,絕對(duì)不能想當(dāng)然,覺(jué)得題目的字就應(yīng)該大,陳凡剛剛穿越時(shí)就犯過(guò)這種錯(cuò),最后被堂兄好一頓訓(xùn)斥。
將題目謄好,陳凡開(kāi)始正式構(gòu)思這篇文章怎么寫(xiě)。
一篇好的經(jīng)義,首先要有個(gè)好的開(kāi)頭。
也就是八股文章中最重要的一點(diǎn)——破題。
破題之要,在于提綱挈領(lǐng)。
考官看到你的破題水平,就能知道你這篇文章大體的水平。
一場(chǎng)考試,幾百幾千張、最寬張的時(shí)候有幾萬(wàn)張經(jīng)義文章,考官不可能一一看過(guò)去的。
所以,破題最為關(guān)鍵。
陳凡的思維回到題目中。
曾子臨死前,為什么要把弟子叫到身邊,給他們看自己完好無(wú)損的手腳?
陳凡覺(jué)得,儒家以仁孝為先,所以何為孝?
身體發(fā)膚受之父母,不敢毀損為孝。
一個(gè)人從出生到死亡,幾十年的時(shí)間里,想要保持身體沒(méi)有傷口,沒(méi)有破相,這其實(shí)真得很難。
曾子快要死了,他把弟子叫到身邊,讓弟子們看,我這一輩子總算沒(méi)有毀傷父母給我的身體,我松了一口氣。
而你們啊,還要繼續(xù)努力啊。
小子們。
大概其,陳凡覺(jué)得這段話想要表達(dá)的就是這番意思。
他思索片刻,最終在紙上落筆寫(xiě)下破題:
大賢有意于門(mén)人,而呼之使自覺(jué)也。
這句話翻譯過(guò)來(lái)就是說(shuō),曾子想要傳授門(mén)人些東西,于是把門(mén)人叫到身邊,給他們看自己手腳,卻不明說(shuō),很多東西還是要這些門(mén)人自我覺(jué)醒的。
這個(gè)破題,陳凡寫(xiě)下后就不是很滿意,覺(jué)得實(shí)在太過(guò)平平無(wú)奇。
并沒(méi)有那種高屋建瓴的闡發(fā)。
不過(guò)陳凡并不在乎,這畢竟不是府試、院試,寫(xiě)得不好也無(wú)所謂。
就在他準(zhǔn)備落筆時(shí),陳凡突然停下筆。
“雖然這不是府試,但在場(chǎng)有洪升這樣的宿儒,還有知府周良弼與知州薛夢(mèng)桐在旁。”
“自己若是寫(xiě)得太差,豈不是讓周良弼心中坐實(shí)了我教不了他家孩子?”
“估計(jì)也會(huì)讓薛知州的推舉變成笑話吧,畢竟我去海陵辦社學(xué)是他推薦,安定書(shū)院那里肯定已經(jīng)收到了消息。”
陳凡看著破題,心中有些后悔下筆太過(guò)輕率。
他這時(shí)重新放下筆,腦海中盤(pán)算如何把這篇文章寫(xiě)的漂亮些。
曾子臨死前把門(mén)生弟子叫到身邊,是為了教導(dǎo)弟子們要知道什么是孝!
陳凡皺眉:“這一點(diǎn),應(yīng)該很多人都能想到的。”
都在第一層,沒(méi)有什么閃光點(diǎn)可不行啊。
那從這一點(diǎn)能不能將這件事引申出去呢?
“孝!”陳凡口中沉吟。
突然,他的眼中亮光一閃而過(guò):“孝,仁孝。儒家之所以能夠成功,這兩個(gè)字就是安身立命的本錢(qián)。”
由孝及仁進(jìn)行闡發(fā),那自己就能登上高臺(tái),刷掉大部分競(jìng)爭(zhēng)者了。
他將腦子里的想法捋了一遍,突然一下子似乎想通了很多。
曾子一輩子保護(hù)身體不容易,那一輩子做個(gè)好人是不是更難?
作為孔子的高徒,曾子致力追求“仁”,渴望成為君子,乃至圣人。
但是,要做到心歸仁道,隨心所欲而不逾矩是很難的。
人的思想心意,如霧如電,念念不息,如大海中的浪頭翻滾,誰(shuí)能保證其一生都沒(méi)有罪惡的念頭產(chǎn)生?
就算沒(méi)有惡念,那私欲呢?
一旦產(chǎn)生惡念和私欲,人心就不再純粹,就會(huì)有失慎獨(dú),背離“仁”道。
陳凡想到這,心中已經(jīng)搭好了這篇經(jīng)義的框架。
“還不夠,想要出彩,時(shí)文時(shí)文,文體要夠時(shí)髦!”
“有了!”
只見(jiàn)他落筆在紙上寫(xiě)道:“夫小子則有小子之身矣,呼之而有不悚然者哉!”
“孰有身而非百年必盡之身,孰有身而非即千載不朽之身。小子思之,其所以必盡者謂何,而其所以不朽者亦謂何?則小子之無(wú)歉于小子者,固自有在二能不為之惻然也!”
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