一個多小時過去了，思思終于不撥弄小提琴的琴弦，卻趴在那盯著它，黑溜溜的眼睛里一片純澈，卻像個沒有靈魂，不會思考的人。

        容槿走過去，找了一處沒有玩偶的地方盤腿坐下，拿起那把小提琴。

        思思也跟著抬起頭，把目光投在她身上。

        容槿用工具把音一個個調好，手指在琴弦上撥了下，小提琴發出一個清脆，好聽的音調，立刻讓思思睜大眼睛，似乎感覺很驚奇。

        好一會后，思思才伸出手指，在容槿剛剛撥的琴弦上撥了一下，發出的音調也是那么好聽。

        她仿佛很喜歡聽這個音調，又不厭其煩地撥弄著。

        容槿也沒有打擾，等她玩膩了以后，撥動另一根琴弦，思思也很快跟著她撥動那一根琴弦……

        聽到好聽的音調，臉上露出幾分笑容來。

        當容槿連續撥動好幾根琴弦，聽到悅耳的調子后，思思也緊跟其后，學著她撥動那些琴弦。

        順序跟容槿的一模一樣。

        剛剛在餐廳看思思吃個水煮蛋那么久，容槿知道她反應比較遲鈍，可現在自己撥琴弦速度那么快，她看一遍都會了。

        看來孩子反應是沒問題，只是取決于對這件事感不感興趣。

        “光用手指撥動琴弦，發出來的音很單調。”容槿柔聲說著，拿起一旁的琴弓，將小提琴架在肩膀上。

        她拉了一段輕快，動人的《森林狂想曲》。

        思思立刻有了興趣，爬起來盤腿坐著，緊緊盯著容槿手里的小提琴。

        容槿將小提琴放在地上，溫聲說，“如果你想跟我一樣，用琴弓拉出這么好聽的調子，那你就要知道，每一根琴弦的音階在哪里，你的每一根手指，又該放在哪個音階上……”

        容槿見思思的視線一直跟著自己的手指在動，知道自己說的話，她都有聽進去。

        把每根琴弦的音階位置都告訴思思后，她簡單拉了一小段。

        而思思也會學著她的樣子，做一遍。

        容槿看的出，思思是真的喜歡小提琴，而且還有天賦。

        普通孩子學小提琴，光認音階就是個難題。

        可她講一遍，再上手試一遍，思思就看會，也學會了。

        容槿本來想教孩子一個上午，下午去影視公司，但是看思思學的那么認真，她不知不覺也忘了時間。

        等思思掌握了拿小提琴的姿勢，能熟練地拉出一小段曲子，窗外已經夜色沉沉。

        萬總回來后，匆匆趕來樓上，“真不好意思容小姐，本來說用你一上午時間，結果要你現在還在陪孩子。”

        “思思有沒有對你發脾氣？”

        “沒有，你女兒挺聰明的。”容槿笑著說。

        而且經過一天的相處，思思也不像剛開始，完全忽略她，每次拉完小提琴，都會下意識看她一眼，似乎在問怎么樣。

        容槿彎下身看孩子，“思思，你爸爸回來了，能把學到的曲子拉給他聽聽嗎？”

        思思似乎聽懂了，扭頭看到門口的男人時，拿著小提琴跑過去。

        “爸爸，我拉小提琴給你聽。”

        她很熟練地把小提琴架在肩膀上，拉出這一天來，容槿教的那一小段曲子。

        好長一段時間，都是萬總對女兒自言自語，女兒要么沉默，要么專注地盯著什么，都不理他。

        他還是第一次看女兒露出快樂的笑容，還跟自己說出那么多話。

        等思思拉完曲子后，萬總眼眶已經酸了。

        他蹲下去抱了抱女兒，聲音沙啞道，“非常好聽，思思太棒了！”


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