課堂已經(jīng)步入了正軌，程澈認(rèn)真地做著筆記，忽然，她感到背后被人用筆戳了戳，程澈微微轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)上林亦軒滿含笑意的眼眸。

        “怎么了？”程澈有些不解，對(duì)林亦軒做著口型。

        同時(shí)，一張紙條從她眼前出現(xiàn)。

        這新同學(xué)，咋還喜歡上課開(kāi)小差呢！？

        為了不引起老師的注意，程澈將手放到后背，掌心向上攤開(kāi)，紙條便落入了她的手中。

        程澈小心地拆開(kāi)紙條，上邊用幾個(gè)歪七扭八的字組成了一段話：

        “你好啊，我叫林亦軒，你記不記得，咱們以前還是初中同學(xué)嘞！”

        初中同學(xué)？不記得，沒(méi)印象。

        這倒是真的，畢竟程澈初中生基本都在學(xué)習(xí)，初中同學(xué)也就記得個(gè)把。

        “啊，我這個(gè)人記性不好，初中同學(xué)我根本沒(méi)覺(jué)得多少，唉，我就說(shuō)你很眼熟吧！”后面還加一個(gè)可可愛(ài)愛(ài)的笑臉表情包。

        程澈這個(gè)人就是這樣，總喜歡在句子后頭加個(gè)表情。

        這句話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，工工整整，和上面的一對(duì)比，嗯，就有點(diǎn)碾壓了……


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