趙涵百思不得其解，但又不好找別人去問，只好憋在心底，與其他人一起慶祝吳老師喜獲奇遇。
“恭喜吳老師，文成武德，早日大師。”她賣弄著不知從哪兒看來的，半白不白的話，送上恭維。
“好了，不要祝賀我了，很抱歉，各位，我先休息一下。”吳連松沖眾人拱拱手。
眾人點(diǎn)點(diǎn)頭，不再打擾他。
大家都不是傻子，隱約能感應(yīng)到對方的真正心情。
那并不是晉級后的欣喜，而是一種凄涼和沉重哀傷的心境。
聞人升看著吳連松，微微搖頭。
或許這就是塞翁失馬，焉知非福吧……
…………
晚上，聞人升剛要睡覺，門被敲響了，然后歐陽玲神神秘秘走進(jìn)來，然后關(guān)上門。
“兒子，也跟我寫首詩……”她要求道。
“呃……”聞人升很是無奈，果然人人都想開掛，但畢竟這是自己媽，他只好點(diǎn)頭，然后道，“讓我給你先檢查一下。”
歐陽玲老老實(shí)實(shí)地坐在一張凳子上，就像個小學(xué)生。
聞人升伸出一絲霧氣，探查進(jìn)去。
“歐陽玲，神秘度：79。”
“神秘組成：愛念之種，專家級神秘話術(shù)、專家級鷹眼、專家級神秘抗性，中級青春術(shù)……”
嗯，差不多成就神秘專家了。
聞人升想了想，愛的內(nèi)涵很廣泛，但最深刻，最容易打動人心的，還是母子之愛，因?yàn)檫@是出現(xiàn)概率最高，也最頻繁，也最富有犧牲精神的愛。
主題確定好了，他開始發(fā)動自己的記憶。
有了，他開始吟誦道：
“人初生，日初出。上山遲，下山疾。”
“百年三萬六千朝，夜里分將強(qiáng)半日。”
“有歌有舞須早為，昨日健于今日時。”
“人家見生男女好，不知男女催人老。”
這是前世唐代詩人王建的一首詩，不出名，卻很寫實(shí)，寫出了每個身為父母者的真實(shí)經(jīng)歷。
未成父母前，似乎老的很慢，總是有時間，成為父母后，一下人生就走到了頭。
歐陽玲聽過一遍，就記憶在心，慢慢吟誦著。
果然，兒子是最愛自己的，一直都記著自己的苦。
哼，老頭子，還是不如自己。
“好像有些感覺了，我先回去閉關(guān)了，別讓你爸來煩我。”歐陽玲重復(fù)兩遍后，吩咐一句，立刻起身離開。
“知道了，您走好。”聞人升答應(yīng)著，將母親送出房門。
回頭他就和父親說了一聲，聞人德沒有在意，而是有些不屑道：“沒事，只靠一首詩詞能讓一個人得到突破就很難得，還能接二連三？她平時沒心沒肺的，可沒有積累出什么情緒過……”
“或許如此吧。”聞人升自然不會與他抬杠。
…………
兩天之后，聞人升得到一項(xiàng)巡察司委派的任務(wù)——給一群普通人教授畫術(shù)……
“你有大師級教學(xué)術(shù)，所以讓你先來做個實(shí)驗(yàn)，以后我們慢慢會開展這些面向普通人的課程。”劉巡察這樣給他解釋著。
“哦，如此一來，倒是能加強(qiáng)異種者與普通人的聯(lián)系。”聞人升點(diǎn)頭道。
“唉，靠的太近，未必就是好事，人總是對遠(yuǎn)離自己的東西，容易感到敬畏和順從，太靠近了，那就會像爭奪我們封建王朝的皇位一般，生出覬覦之心。”劉巡察嘆氣道。
“只要走在正道上，普通人還是知道好歹，講究良心的，并不用過分擔(dān)心，咱們的民眾從來不會因?yàn)槟涿畹睦碛桑プ鲪骸！甭勅松龑捨康馈?br />
他對此很有信心。
“嗯，說的也是，這也是為他們好，相信大家還是能看清楚的。”劉巡察笑了笑。
隨后，聞人升就跟著劉巡察，參加了一場畫術(shù)的教學(xué)。
來參加學(xué)習(xí)的學(xué)員，并不是年輕人，而是一些上了年紀(jì)的老頭老太太……有不少人，都足以做聞人升的爺爺。
“你們還真是會帶人入坑啊，”聞人升無奈道，“難怪要讓我來教學(xué)。”
“這是沖擊力最少的一種方式，老頭老太太，都退休了，與其天天家長里短，不如學(xué)點(diǎn)藝術(shù)，隨便圓年輕時候的夢，誰年輕時候不想著成為大畫家，大作家，大明星……”劉巡察解釋道。
“說的也是。”聞人升表示贊同。
隨后聞人升就開始給上百名老人們上課，教學(xué)計(jì)劃，巡察司已經(jīng)派人給他做好了，他要做的事很簡單，就是照本宣科就好。
等于復(fù)述一遍而已。
但人就是這樣，同樣的話，不同的人說出來，別人的接受程度就是不同，甚至完全相反。
放在現(xiàn)在也是如此。
“畫術(shù)是一項(xiàng)既有藝術(shù)意義，又有重大現(xiàn)實(shí)作用的技能。它伴隨著人類文明的誕生，甚至比文明的出現(xiàn)還要早的多。它是文字的源頭，是文明的記載……”
先強(qiáng)調(diào)意義，讓眾人提起注意力。
“它能幫助我們在這個世界留下屬于自己的痕跡，相比于文字，繪畫更容易讓人記住，因?yàn)槿吮緛砭褪且曈X動物，容易記住圖像，而不是文字和數(shù)字。”
隨著講述，加上大師級教學(xué)術(shù)的使用，原本有些坐立不安的老頭老太太們，個個就像小學(xué)生那般，真正做到了活到老，學(xué)到老。
…………
講到最后，不少老太太都在那里唏噓不已。
“唉，我那逝去的青春啊……要是早碰到這樣的老師，當(dāng)年我也不會放棄繪畫，當(dāng)了一名普通的紡織工人。”
這是一位86歲的老太太說的，儼然一位夕陽紅的文藝女青年。
“我要畫下來，將我的一生都畫下來，老師說的好，照片不能飽含自己的感情，自己的感情，只有自己用雙手去雕刻，才能蘊(yùn)含出來。”另外一位老頭點(diǎn)頭道。
當(dāng)下這位老頭，開始畫起了一個大頭娃娃……那是他從照片和錄像中看到的，過去的自己。
“爸爸，媽媽……”有些老人陷入長遠(yuǎn)的回憶。
聞人升突然發(fā)現(xiàn)火力有點(diǎn)猛，雖然來參加學(xué)習(xí)的老人們都有體檢過，然而他還是發(fā)現(xiàn)有些人激動過度，生理體征有些激烈變化。
唉，這些專業(yè)人士編寫的教材，加上自己的大師級教學(xué)術(shù)，果然厲害。
其實(shí)也不錯，畢竟無論對自己，還是對他人，讓這些老人學(xué)點(diǎn)藝術(shù)，將注意力吸引回來，總比被人騙，晚年凄涼來的好。
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