第650章  鄭星洛的課今天有一堂課是鄭星洛要為與她同屆的學生所講的勵志課和醫學難點答辯。

每次吳校長提出這樣的要求的時候，她都會覺得尷尬的很。

她自己本身也還是學生，卻要時不時去給學生上一課，這叫什么事兒呢？

吳校長現在也是沒辦法，只能趁她還在學校，盡力多壓榨壓榨，讓她多為學生們答疑解惑。

將來，她畢業之后，哪怕被聘為學校的客座教授，要請回來上課，估計也得排隊了吧？

他已經預想到，這孩子將來在中醫學界的成就，就是現在，學校里的教授學者，就開始與她平輩論處，將來更不用說了。

鄭星洛今日依然是白色襯衫，深色長褲，身穿咖色呢子大衣，腳蹬女式小皮鞋，手握教案垂在腰側，長發飄飄的走進了大一的大教室。

為了顯得成熟穩重一些，她特意從空間商城里找了一副精致的眼鏡框架戴上。

這精致的小眼鏡一戴，整個人的氣質都提升了一截，書卷氣質濃郁，卻不失明艷大氣，眼神也更加凌厲沉穩，紅唇緊抿著，就這樣走進教室里。

原本鬧哄哄的教室里，在看到她走進來之后，頓時鴉雀無聲。

都瞪大眼睛看著眼前這位年輕又鋒利的女老師。

尤其是原本正若無其事談笑的楊臻臻，在看到鄭星洛意氣風發的站在了他們的講臺之上時，整個人都愣住了。

劉歆漪眼神激動的盯著鄭星洛，小聲對陸圓圓說道：“圓圓，是星兒姐姐，看到沒，星兒姐姐，我都好幾天沒見到她了。”

“唉，現在，學校已經為她安排了單獨的宿舍，估計她搞研究晚了，就不回咱們宿舍了，怕影響咱們休息，想見一面，可不是難嗎？”

陸圓圓一臉感慨的看著與她們越離越遠的鄭星洛，惆悵又失落。

“星兒姐姐加油，我也要加油，哪怕不能與星兒姐姐并駕齊驅，我也要成為星兒姐姐的左膀右臂。”

趙靜緊繃著臉，不停的咬牙切齒，一臉不服氣：“她跟咱們一樣，也是學生，憑什么給咱們講課？”

許艷嘆了口氣：“你還不服氣呢？可憐啊，你到現在還不明白嗎？人家是咱們遙不可及的存在，以后啊，看看就得了，別想著找人家麻煩了。”

楊臻臻更加不服氣，就像趙靜說的那樣，憑什么？她憑什么呢？

鄭星洛將手中教案放在講臺上的課桌之上，亭亭玉立的站在那里，笑著先做了個自我介紹，“同學們，大家好，我是鄭星洛，想必，大家對我的名字早就如雷貫耳了，畢竟，我這性子，走到哪兒，打到哪兒，想不出名都難......"

“哈哈~”學生們哄堂大笑。

可不是嗎？鄭星洛一開始還叫楊星洛，在學校里的名聲傳開的時候，就是能打，還是武術社的社員呢。

鄭星洛雙手往下壓了壓，學生們很快便安靜下來，繼續聽講：“雖然呢，我性子頑劣了那么一點點，但是，我可不是真正的壞學生哦，我喜歡學習，追求醫學的極致，我覺得，學無止境，做自己的同時，也要......”

從自身開始，漸漸的，鄭星洛便打開了格局，從生活日常，逐漸講到了中醫學的博大精深，包括她前后兩世的見識，融會貫通，侃侃而談，引人入勝。

大教室里鴉雀無聲，大家都沉浸在鄭星洛對中醫學的深刻理解，對今明后的美好暢想中，一時間，大教室這些聽課的學生群情激動，摩拳擦掌，恨不得現在就沉入知識的海洋，好好學習，天天向上。

就連與她不對付的楊臻臻和趙靜都忍不住被她的講話吸引。

勵志課講完之后，學生們還沉浸其中無法自拔。

直到劉歆漪帶頭鼓起了掌，其余學生們才反應過來，一瞬間，掌聲雷動，學生們激動的紅了臉，掌心都拍的通紅。

鄭星洛向著講臺下的學生們微鞠躬：“感謝大家對我的認可，接下來，我將用一個小時的時間，為大家進行醫學知識上的疑難答疑，大家可將自己學習上的難點舉手向我提問。”

說完，鄭星洛便端正的坐在了椅子上，手臂搭在身前，雙手交叉，含笑望著臺下的學生們。

“不是吧？聽她講話還行，咱們的醫學難題她也能解決？”

“她講的那么好，總得實至名歸，不能只是天馬行空的亂吹一通吧？”

“那還等什么，咱們趕緊問啊。”

......

一開始大家是不信的，隨著第一個提問題的同學出現，漸漸的，大家也開始陸續舉手提問，鄭星洛都做了詳細且正確的解答，引起學生們的贊嘆。

楊臻臻氣憤的翻著手上的書，企圖找到讓人無法解答的難點來為難鄭星洛。

“這個，臻臻，這個問題。”

趙靜指著一本從圖書館借來的一本書上的問題對楊臻臻說道。

楊臻臻歪著腦袋看了一眼，笑的一臉惡劣，這問題，她可是請教過老師的，連老師都沒能講明白呢。

想到這里，楊臻臻也舉起了手。

鄭星洛顯然沒想到，楊臻臻竟然也會向她提問，本著公平，她伸手做了個請的姿勢，指向楊臻臻，“這位同學，你有什么要問的嗎？”

楊臻臻笑著站起身：“鄭同學，我想請問你，咱們中醫藥方里，單獨用一種藥，若是藥效不夠該怎么辦？怎么才能掌握藥效呢？”

“這問題是課本上哪一頁的知識？”

“不知道。”

“咱們學到了嗎？”

“還沒學到方劑學吧？”

......

聽到楊臻臻的提問，同學們也開始翻桌上的書，想找到這個問題在哪里。

方劑學那一階段的篇章都快翻爛了都沒找到。

鄭星洛略一沉思，眉眼深深的凝想楊臻臻：“一種藥的藥效不夠，自然是需要多加幾味藥輔助藥效，

但是，中藥的藥性有相互輔助的，也有相互抵觸的，還有的藥一摻合在一起，藥性就會改變的，

方書上記載的藥性佐使畏惡關系，你只要記背清楚，便是你需要學的知識，當然，咱們海國流傳下來的中醫學著作，也不一定就覆蓋全面，古人也有沒講到，沒料到，也沒發現的東西，才需要我們不斷研究創新，

當然，若是方書上沒有的，你想創新，便需要反復論證，實驗，確保可行才能用于治病救人，切勿自行亂創藥方，萬一藥性想沖，不利于癥，那可是要人命的事。”

楊臻臻顯然沒想到，這樣刁鉆的問題，鄭星洛都能蒙混過去，顯然，說的還挺有道理的。

方劑學知識，可不就是記背書本上的知識，再就是深入研究，那些能自行創新出藥方的，哪個不是成為了醫學界大能？

這時，又有一名學生就這個問題之上，又提了個問題。

見這學生舉手，鄭星洛便伸手，讓她提問。

“我想問一下，咱們中醫一途，只有那些書本知識嗎？這好像有違博大精深一說。”

.......


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