雖然這么說有點對不起江竹安，但是，在確認對方是真的想租借家傳詛咒之后，夏鹿帆居然有點小得意。

        這是夏鹿帆第一次因為八福而出現嘚瑟的感覺。

        這朵煙灰色的云團，是夏家后代避之不及的詛咒，還給能看到云的孩子，帶來了很多麻煩。

        夏鹿帆可沒忘記小時候自己回夏家村之后，小叔和舅舅那些親戚怎么說難聽話的，懷著夏之橋的夏母還差點被推搡倒地。

        可這朵云就落在她頭頂，甩也甩不掉。

        所以，哪怕夏鹿帆和以前的被詛咒者不同，控制住了被影響的負面效果，也沒有讓她仔細去想過，八福的存在意義。

        或者，對這朵其實從五歲開始就開始陪著夏鹿帆的云團，有什么特殊的好感。

        她故意欺負八福，把云團揉來揉去，挑釁云團搓電火花，還扯成帽子戴在頭頂，卻從沒有想過，居然還有別人喜歡八福。

        這讓她覺得，事情還沒有變得太壞。

        甚至，挖掘挖掘，說不定還有驚喜出現。

        夏鹿帆伸手摸摸八福，忍不住這么想到，畢竟，這可是五歲之后就全天候飄在自己頭頂的云，她這么白，肯定是八福在幫忙防曬吧！

        胡思亂想起來的小鹿，暫時忽略夏母是暖白皮膚質，讓夏鹿帆和夏之橋皮膚都很好的事實，給八福封了一個“戶外防曬最佳單品”的稱號。

        解決好學校的事情，夏鹿帆就準備動身出發了，直接問江竹安要來地址，就開始查地圖買票。

        執行力強的江竹安都沒有反應過來，仿佛甲乙雙方調換角色，現在他是被委托的乙方，夏鹿帆則是催進度的甲方。

        “等等，不用請假嗎？”

        這是江竹安作為普通高中生的第一反應。

        別看他都是算著時間到班里刷存在感的，經常不露面，但其實，江竹安的在校時間并不短，只不過大部分時間都在禮堂那一層的空教室里面。

        那一屋子的書和資料就是江竹安的，校方和老師們都知道，算是江竹安用自己的成績和競賽任務爭取來的小特權。

        但這也只是換個地方學習，不是離校外出。

        要求學生來學校讀書上課，除了給他們提供穩定的學習環境外，也是為了把學生看在老師眼皮下，保證他們的人身安全，以免發生意外。

        每年周末或寒暑假，發生的兒童溺水事故就是典型，很多家長把孩子送去學校，最樸素的愿望之一就是，學校能把孩子安全的照看住，免得他們下河、跳井、扔鞭炮之類的作死。

        學生應該出現在學校里，是整個社會的共同認知，如果上學時間，街上有兩個穿校服亂晃的學生，肯定都會被路人多看兩眼，奇怪這怎么還不去學校？

        夏鹿帆理解江竹安的反應，別說他，就是她自己，在歡快逃課之后，都能夢到自己變成硯臺和火柴盒，深感自己辜負了來之不易的學習機會。

        他們這一代都多少接受過憶苦思甜教育，知道學習機會不容浪費，對惡意輟學這四個字全身心抗拒。

        “我這個情況有點特殊，不太適合請假，而且以后請假的時間肯定更多。”

        雖然這么說有點混蛋，但夏鹿帆逃課離校不請假，不影響她是個認真學習的好學生。

        她保證自己會回來參加考試的。

        天涯海角，只要鄒婉發消息說月考期中考期末考來了，夏鹿帆一定按時出現。

        雖然這聽起來，怎么都不像個合格學生的發言，但是江竹安想了一下她的情況，也只能表示理解。

        是的，先不說老師們會不會相信家傳詛咒的存在，就單說夏鹿帆這種為了去拍攝鳥群，或者以后世界那么大她想去看看的請假理由，哪個學校會答應？

        不去請假，無事發生，可去請假，那就是雞飛狗跳。

        老師們也很難記住夏鹿帆，可是請假這事，一定能嚇到她們。

        一想到這里，江竹安就有點可惜的看了眼她的頭頂，按照小鹿同學的說法，夏家出過很多混蛋的長輩，才牽連了她這個無辜的后代。

        可江家也不遑多讓，不說遠的，就說江竹安的父母，沒責任心的典型不合格父母，如果不是江竹安的姥爺主動把孩子抱走，江竹安估計都活不過十歲，就折在父母手里了。

        他家怎么就沒個云團之類的呢？

        “那我去請兩天假。”

        夏鹿帆說服了江竹安，接受她不請假的理由，但江竹安還是要請假的，他要是失聯兩天，學校尤其是競賽老師會直接報警的。

        “不用，我先去探探情況，然后回來再商量請假的事情？”

        作為最不像乙方的乙方，夏鹿帆是準備甩開江竹安自己行動的，有家傳詛咒在，基本沒有什么能傷害到她的存在，而且她只是先去看看大致情況，又不深入山林，不需要帶江竹安。

        或者說句實話，江竹安和他的姥爺還是有本質差別的，跟著江竹安的姥爺進山，那是跟著資深護林員漲見識，帶著江竹安進山，夏鹿帆覺得自己還要保護他。

        如果江竹安不介意，夏鹿帆想先去見見他的姥爺。

        江竹安：“……”

        這是被嫌棄了吧？他怎么覺得有點扎心呢！

        但是，江竹安想了想小鹿抓貓時的敏捷和輕松，也找不到什么反駁的話，起碼他沒法不借助工具，直接從樹上跳到三米的墻頭上。

        “我會隨時和你保持聯絡的，還可以提前去聯系一下林業局的工作人員，讓他們盡早介入鳥類棲息地的事情。”

        江竹安沒有因為成績輕視其他同學，夏鹿帆也不會因為體能問題笑話別人，用這種事情去換虛榮心沒意義，所以她及時打斷這個話題，免得江竹安開始自我懷疑。

        “而且，我還認識專門追蹤野生動物的攝影師，拍攝問題可以找他們取取經。”

        同樣的問題，在江竹安面前和夏鹿帆面前，好像就不是一個難度的。

        這段時間里，姥爺受傷沒法進山，冬季來臨鳥群遷徙，開發規劃迫在眉睫，各種各樣的事情像是毛線團堆在江竹安面前，讓他找不到破局的辦法。

        可是，在夏鹿帆面前，仿佛已經出現了解題思路，她不覺得這有什么難的，甚至連去聯系誰怎么處理都想好了。

        和江竹安完全不同的處事風格，但用在這里，卻更為合適。

        “等一下，我先轉你一些費用。”

        雖然夏鹿帆說她不用報酬，換成學習資料就行，但是江竹安沒法跟著一起去，那就多出點財力支持。

        家傳詛咒又不是讓她能吸風飲露，手里有錢總是能多個選擇。

        而且，江竹安還把郵件之類其他的聯系方式也給夏鹿帆了，“這些也給你，我擔心我會忘掉和你聯系這件事情。”

        這是他第一次把自己全部的聯系方式交給別人，實在是小鹿同學過于特殊，他確信自己的記憶力沒問題，可是轉頭就忘掉對方的姓名是什么，只能記得這是幫自己拍攝鳥群的小鹿。

        所以，他也不敢保證，自己會不會轉頭就忘掉夏鹿帆，然后再忘掉和她聯系鳥群拍攝的事情。

        給了聯系方式之后，江竹安還是覺得不保險，他把夏鹿帆的名字全部改成“AAA小鹿”，這種有違他備注方式的取名風格，擺在前面就很有存在感。

        就算他忘掉了，也會覺得這個賬號很奇怪，然后點進去看一下的。

        江竹安習慣提前做預案，所以他假設了多種遺忘場景，然后和夏鹿帆約好幾句一定能提醒他的話。

        夏鹿帆驚呆，完全沒想到家傳詛咒還可以用這種方式來對抗，他們倆甚至都已經開始模擬，她打電話過來的時候，江竹安以為這是詐騙電話，該怎么解釋的場景了。

        怪不得人家能考滿分，這種預設習慣，可能在拿到卷子之前，就已經想過出題組老師能有多少種出題姿勢了。

        “對了，如果剛才的方法都不管用，你就直接說我的小名，江小信。”

        江竹安的名字，是他姥爺用“竹報平安”來取得，本意就是報平安的家信，所以他的小名是江小信。

        只有姥爺知道他的小名，但等他讀初中之后，姥爺也很少這么喊了，所以這算是江竹安的一個小秘密。

        拿著紙筆正在唰唰唰寫筆記的夏鹿帆動作一頓，然后重復了一遍，點頭記住，今天之后，她再看什么秘密接頭的故事情節，就有代入感了。

        既然決定出發，夏鹿帆和江竹安分別后就回家收拾東西，等準備好背包后，拿出手機翻了一下她和江竹安近半天的聊天記錄。

        她發出去的，基本都是表情包和沖沖沖，江竹安發給她的，則是近期天氣預報、地質災害預警、目的地交通管制之類的文件。

        夏鹿帆覺得，以后看什么定制智能管家的情節，也有代入感了。

        沒等她驚訝完畢，江竹安整理的學習資料也過來了，他要來了夏鹿帆自高中開學后所有的試卷，然后以重點攻克難題，兼顧鞏固基礎的原則，發來了多個文件。

        ——你明天坐的是高鐵，正好可以在手機上看完這些，沒有壓縮，直接打開就行。

        好家伙，連手機不方便打開壓縮包的細節都考慮到了！

        夏鹿帆打開文件，然后瞇眼看了兩眼之后，決定回復收到之后早點睡覺。

        明天的學習重任交給明天的夏鹿帆來解決吧，她今天再看下去，就沒法晚安了。

        作者有話說：

        準備好了，出發~


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