高校行走的含金量，丁教官自然是知道的。

他倒是不驚訝蘇牧?xí)�成為高校行走�?br />
畢竟以蘇牧在訓(xùn)練營(yíng)里面的表現(xiàn)來(lái)看，他成為高校行走幾乎是板上釘釘?shù)氖虑椤?br />
他驚訝的是，在如此短的時(shí)間內(nèi)，龍京武道大學(xué)甚至都還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，蘇牧就已經(jīng)成為了高校行走。

“丁教官，這高校行走，具體是干什么的？當(dāng)初我只是從老師那邊，聽(tīng)到了一些關(guān)于高校行走的基本信息，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是可以行走在各個(gè)高校么？可是，這和你去別的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)有什么區(qū)別呢？”

當(dāng)初，蘇牧并沒(méi)有過(guò)多地去了解高校行走這個(gè)身份具體是干什么的，張老也沒(méi)有給他具體的解釋。

如今馬上就要成為高校行走了，蘇牧自然是要好好了解清楚。

丁教官一邊開(kāi)著車(chē)，一邊道：“高校行走，那可完全不一樣了，你去別的高校參觀學(xué)習(xí)，那算什么？我和你說(shuō)啊，關(guān)于高校行走的特權(quán)，我給你講三天三夜也講不完，你要知道一點(diǎn)，高校行走設(shè)立的初始目的，是為了讓足夠天才的人，能夠受到最為全面，最為優(yōu)渥的培養(yǎng)。”

“我就和你說(shuō)幾個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)，具體的高校行走的一些權(quán)利，到時(shí)候會(huì)有專(zhuān)門(mén)的冊(cè)子會(huì)寫(xiě)�！倍〗坦僬f(shuō)著，還給蘇牧比劃了一下：“足足有這么厚呢！”

他比劃了三節(jié)手指的長(zhǎng)度。

隨即繼續(xù)道：“在介紹高校行走的幾個(gè)重要特權(quán)之前，我先問(wèn)你，你知道各大頂尖高校有什么不同么？”

蘇牧聞言皺了皺眉，高中的課程可沒(méi)有關(guān)于這些武道高校的介紹，因?yàn)檎l(shuí)知道你考不考的上，這種信息，一般都是在高考之后，填報(bào)志愿那段時(shí)間去了解的。

大家最多也知道哪些個(gè)學(xué)校是大夏最牛批的，哪些個(gè)學(xué)校是大夏比較牛批的，還有哪些學(xué)校是大夏一般牛批的。

看到蘇牧的表情。

丁教官了然，隨即給蘇牧解釋道：“你要清楚一點(diǎn)，高校的作用，一方面是為了給人族培養(yǎng)更多的人才，另一方面，則是為了人族的各個(gè)方面做出突破�！�

“而一所高校，自然是不能夠涵蓋人族所需要突破的所有方面的。”

“這就是為什么無(wú)論是大夏又或者是其他國(guó)家，都會(huì)建立扶持諸多高校的原因，為的就是能夠涵蓋人族的各個(gè)方面，從而做出突破和提升，發(fā)展人族的實(shí)力�！�

“這也就意味著，各個(gè)高校之間，在一些頂尖方面，是有一定的壁壘的，當(dāng)然，你也知道，壁壘這種東西，雖然能夠很好地保護(hù)好各自研究的東西，但是同樣也會(huì)在大方向上，阻礙人族的發(fā)展，這也就是為什么高校行走會(huì)出現(xiàn)的原因，為的就是在保護(hù)好一些重要東西的同時(shí)，一定程度上的打通各個(gè)高校的壁壘。”

“就以我們第九安全區(qū)來(lái)說(shuō)，共有五大頂尖武道大學(xué)，其中以我龍京武道大學(xué)為首，而我們龍京武道大學(xué)主要涵蓋的領(lǐng)域，包括劍法、刀法還有鍛造，當(dāng)然，并不是指我們龍京武道大學(xué)就不開(kāi)設(shè)其他方面的研究了，只是相較而言，我們龍京武道大學(xué)在這幾個(gè)方面，是最牛批的，同時(shí)，你要學(xué)到這幾個(gè)方面，最為前沿，最為頂尖的東西，也必須來(lái)我們龍京武道大學(xué)�！�

丁教官看向蘇牧：“你覺(jué)得，如果單純只是來(lái)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)一下，這些頂尖的東西，學(xué)校方面會(huì)向你開(kāi)放么？”


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