第406章  聞著味就來了

        [老師，一人問“白雪紛紛何所所似？”，一人答“撒鹽空中差可擬。”，你以為如何？]

        姜思榭望著茶杯里上升起的熱氣，用鼻子深吸一口，享受著滿溢而出的清香，他沒來得及細品，就被突如其來的消息打斷了動作。

        “這小家伙，放暑假都要請教問題啊？”

        他苦笑一下，還是不想怠慢學生的求知欲，“讓我看看是什么問題……”

        姜思榭用指尖撫摸著茶杯上的溫熱，很是悠閑的瞥了眼消息，然后他就愣在了原地。

        這明顯是在請教一個寫景問題，在描述雪時，雪的顏色和下落的姿態(tài)與鹽比較接近，用“撒鹽空中差可擬”更能生動地描繪出雪的形態(tài)和表現(xiàn)。

        雖然談不上金句，但這句寫雪景也算相當不錯，如果這是他學生寫出來的，那絕對算得上優(yōu)秀。

        [不錯，有進步。]

        [那老師，另一個人回答“未若柳絮因風起。”又如何？]

        姜思榭手一哆嗦，差點把茶杯打翻。

        用柳絮來比擬北風吹起漫天飛雪，堪稱契合無間。既點明當時的“雪驟”之景，“因風起”又指出它隨風飄舞，漫無邊際的特點。

        “妙啊，太妙了。”

        人們談起下雪多少有些逢冬的悲寂，因此寫多多半單調(diào)枯燥，但能把雪景寫的這么活潑有趣甚至可愛，這句話絕對是獨一檔。

        蒲潼明明能直截了當?shù)亟o他們講解，但卻舉了個例子讓他們自己悟，顯然是不想傷及他們的自尊啊！

        居然這么體貼？這下更喜歡他了。

        蒲潼尷尬地撓撓頭，他現(xiàn)在也不是當初的愣頭青，仔細思考之下才說出了這個才女謝道韞為人津津樂道的典故來。

        不多時，他們的老師姜思榭出現(xiàn)在幾人眼前，旁邊甚至跟著一群四處張望的老師，似乎都在尋找蒲潼的下落。

        蒲潼見他們有所領悟，這才放寬了心，自己學識尚淺，讓他講他也講不出個所以然來，不如講個案例讓他們自己領悟，也算是回應了他們恭恭敬敬的請教。

        京大文學院和國家文學院的關系了解很是緊密，他們早就想見見這個文采斐然的年輕人了。

        或許吟詩作賦本來就沒有什么固定的模板和套路，能把詩句寫的極具美感，才是真正的藝術，所謂意境，也只是文字之美而已。

        女生也一臉茫然，她見蒲潼要走下意識就喊了，要讓她編個理由，她臨時也編不出來啊。

        余紈紈狐疑地指了指自己有點不敢相信，蒲潼的粉絲質(zhì)量高她理解，她居然也會碰到高材生粉絲？

        姜思榭一愣，這個名字他當然熟啊，他甚至還用蒲潼的詩給學生上課呢，怎么可能不知道。

        幾人聽完蒲潼舉的例子，紛紛拍案叫絕，更有甚者激動之余直接分享給了老師，想聽聽專業(yè)的見解。

        “……”

        要是他知道自己的迂回的講述被理解為體貼入微，估計得氣夠嗆。

        最離譜的是，這位才女在當初詠雪作詩時，才是七八歲的年紀，《三字經(jīng)》里也有“蔡文姬，能辯琴，謝道韞，能詠吟”的句子，她的天資聰穎可見一斑。

        雖然場面有點尷尬，但余紈紈也不想冷落了人家，當即認認真真簽了個名字。

        姜思榭只是在群里吆喝一聲，然后他們就全來了……

        “大概懂了……”

        七人面面相覷，一時間都有點不好意思了，他們幾個大學生還要向人家一個高中生請教，多少有點不好意思。

        “太妙了！”

        他們幾個雖然寫不出這等句子，但基本的詩詞鑒賞能力還是在的，這句寫景詩太過出色，以至于他們久久都沒能回過神來。

        “是的，我看著你長大的，十年老粉！”

        多好的女孩子啊……

        蒲潼能記得這么清楚并不是他通讀經(jīng)典，只是因為這個典故正好在他們的中學課本上而已。

        “人呢？”

        [老師，剛才這個是蒲潼給我們講的。]

        “蒲潼？”

        “這字真好看……”

        但這份字形之美倒卻不會太過霸道晃眼，與余紈紈的簽名放在一起相得益彰，意外的合拍。

        “你們，有沒有品出點什么？”

        雖不舍得蒲潼就這么離開，但問題已經(jīng)問完，而且人家明顯有事，強留確實有些不合情理。

        “你不能走！”

        <div  class="contentadv">        一聲驚喝聲響起，長發(fā)女生尷尬之余，直接叫住了打算離開的蒲潼一行人。

        她心潮澎湃之下倒也忘了攔人，再回頭時蒲潼幾人已經(jīng)不見了蹤影。

        正如文人墨客把酒言歡一般，他們紛紛揮手道別，感慨萬千。

        別提蒲潼，就連一起的其他六人也很是不解，問題都問完了，還留人家干嘛？

        “思思，你這是……”

        “既然各位都有所得，那我還有事，要不我先走了……”蒲潼指了指一旁的一臉崇拜的余紈紈和江絮語，可謂是相當含蓄。

        幾人看著面前的帥小伙，頗有一種聽君一席話勝讀十年書的感覺。

        此時不跑路，更待何時？

        ……

        他們倒也不是蒲潼的粉絲，比起崇拜，更多的是好奇，關于詩詞文章上的內(nèi)容，他們實在有太多問題想和蒲潼聊上一聊。

        極強的畫面感，“因風起”又格外的有表現(xiàn)力，他們還在為這兩個觀點誰優(yōu)誰劣爭執(zhí)不下時，蒲潼隨便舉個例子就能面面俱到了。

        女學生愣了一下，也沒想到余紈紈這么通情達理，她顯然看出自己別有用心，非但沒有生氣，反而讓蒲潼給她簽個名。

        “完了……沒留住人。”

        七人面面相覷，這才明白了事情的原委，但現(xiàn)在也沒辦法了，人都走了，他們怎么找？

        “老蔣，你拿我們尋開心？”

        明明是盛夏，他們似乎都親眼見證著一出雪景。

        這群人都是蒲潼的粉絲，倒不如讓他也簽一個，也能讓人家開心些。

        她咿咿呀呀支吾幾聲，很快就注意到了一旁的余紈紈。

        女生本就是蒲潼的詩粉，現(xiàn)在得了他如此優(yōu)雅的簽名，心里簡直樂開了花，當即在同學艷羨的眼神中收好了筆記本。

        剛才蒲潼太過吸睛，以至于他們都沒發(fā)現(xiàn)通行的居然有個大明星。

        蒲潼見自己終于能跑了也不好耽誤，當即拉起余紈紈的手就要跑路。

        她感嘆一聲，余紈紈，你就說最配得上蒲潼的人！

        蒲潼笑笑，當即簽在了余紈紈的名字旁邊，不同于明星設計的藝術字，他的名字非常整齊，因為融入了書法，更是有種難言的優(yōu)雅與大氣。

        要知道就不給老師說蒲潼來過的消息了，要是他撲了個空，不會扣自己學分吧？

        “可是我出道才九年啊……”余紈紈尷尬一笑，她就是七歲那年演主角女兒才進入演藝圈的啊。

        老師用蒲潼的詩給學生講課，學生都是粉絲了，老師怎么可能不是？

        “我是紈紈妹妹的粉絲，想要個簽名了……有點不好意思。”

        “你也簽一個唄。”她扯著蒲潼的袖子，示意他也在人家的本子上簽個名字。

        她也看出來了，這位同學并不是她的粉絲，雖然不知道是什么原因才這么說的，但人家拿自己的簽名，多少有些不情不愿。

        拖，就硬拖！

        “我？”

        姜思榭贊嘆幾聲，很快就重新犯起了迷糊，如果說剛才那一句是他的學生超常發(fā)揮，那這一句絕對不可能……他自己的學生有幾斤幾兩他還是知道的。

        她們老師聽到蒲潼在這就打算過來，這要是人走了就尷尬了。

        [攔住他，你們在湖邊不要走動，我隨后就到！]

        他茶也顧不上喝了，直接收拾好東西匆匆忙忙出了辦公室。

        問題是，這家伙怎么會和自己的學生碰到一起？他這一問才知道，蒲潼現(xiàn)在居然正在京大。

        “明明是你們拖太久，要是我一個人來絕對碰上了！”

        幾個老頭互相挖苦幾句，看著蒲潼離開的方向長嘆了一口氣。

        怎么就沒趕上呢……


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