很快,  這場(chǎng)為期一個(gè)月的合宿就結(jié)束了。

        幾個(gè)部長(zhǎng)來(lái)這里審查過(guò)后很滿意德久老師的教學(xué)成果，并向她討了一份訓(xùn)練計(jì)劃表。準(zhǔn)備回頭讓各大學(xué)校所有球員都生活在類似的水深火熱當(dāng)中。

        一時(shí)之間，一二年級(jí)的小孩們不知道該感謝還是該慘叫。

        不過(guò)臨走時(shí)提著行李大家都哭得涕泗橫流,  好像這輩子都見(jiàn)不到了一樣。

        英美里：

        不要搞得好像我馬上就要送入殯儀館一樣好吧！

        結(jié)束的這一天剛好是星期四，英美里當(dāng)然不會(huì)乖到還要去上周五的課,  干脆向?qū)W校請(qǐng)了假說(shuō)自己很忙。

        好在她成績(jī)優(yōu)秀,  又在今年的奧數(shù)比賽里拿了金牌，教導(dǎo)主任對(duì)他跟親女兒一樣，睜一只眼閉一只眼通過(guò)了她假條。

        收到回信,  英美里突然想起集訓(xùn)結(jié)束時(shí)的場(chǎng)面。哦,  怪不得那群人走的時(shí)候一副如喪考妣的樣子。

        合宿占用了兩周上課時(shí)間,  也就是說(shuō)他們要回去把所有的課都補(bǔ)上，還得補(bǔ)作業(yè)。

        恭喜恭喜恭喜你~英美里哼著小曲。你們折磨我一個(gè)月,  作業(yè)折磨你們半個(gè)月，也算是各有報(bào)應(yīng)了。

        三天的小長(zhǎng)假，英美里打開(kāi)剛到手的塞爾達(dá)傳說(shuō),  正準(zhǔn)備狠狠熬他兩個(gè)大夜,  忽然收到天童的短信。

        【from天童：宮城縣這邊開(kāi)了一家超級(jí)好吃的炸豬排哦,  英美里今天來(lái)的話我可以請(qǐng)你~】

        天童的便宜不占白不占,  就算很可能是騙局

        她猶豫再三,  還是放下手里的塞爾達(dá)傳說(shuō),  坐上新干線趕向?qū)m城。

        到了車站，天童已經(jīng)在那里等她,  飛快把人捎上自行車就往炸豬排的店去了。

        英美里震驚：“我以為你只是用炸豬排騙我回來(lái)而已！”

        天童嘆氣：“你到底是怎么看我的呀”

        他找到的這家炸豬排在一家拉面店里販賣，算是一種加料。英美里點(diǎn)了一碗叉燒拉面加一份豬排。

        送上來(lái)的時(shí)候還冒著熱氣。金黃油亮的外殼,  輕輕用筷子一夾,  就發(fā)出窸窸窣窣的酥脆響聲。

        她蘸了一口黃芥末送進(jìn)嘴里,  黃芥末并不那么嗆鼻，反而有一些微微的泛甜，但后勁的辣意卻解了炸物的油膩。

        豬排里的肉汁非常豐富，在舌尖迸發(fā)出來(lái)，濃郁地包裹著整個(gè)口腔。英美里滿足地瞇起眼睛。

        天童趴在桌上看她的表情，感到好笑：“我以為英美里是那種什么都不在乎的人呢，沒(méi)想到這么喜歡吃炸豬排。一下子覺(jué)得好像變普通了很多。”

        英美里點(diǎn)頭：“謝謝您的夸獎(jiǎng)，我本來(lái)就是個(gè)普通人。”

        天童大笑，又招手加了一盤煎餃。

        英美里接受不能地看著他用煎餃下飯。話說(shuō)在日本這邊煎餃、餃子都是當(dāng)做一種菜肴而不是主食的。

        英美里在心里雙手合十念佛號(hào)。碳水下碳水，天童，你真的對(duì)得起你這么細(xì)長(zhǎng)的手腳嗎？

        “話說(shuō)回來(lái)，廣場(chǎng)附近好像又開(kāi)了一家新的刨冰店，據(jù)說(shuō)很好吃。”天童誘惑道，“這個(gè)天氣很適合吃刨冰吧？”

        英美里不可思議地問(wèn)，：“你還打算繼續(xù)請(qǐng)我嗎？”

        天童笑瞇瞇地反問(wèn)："為什么不可以呢？"

        “哇，你真是發(fā)財(cái)了”

        “月初嘛”

        兩人說(shuō)著，從拉面店的小包廂里出來(lái)，天童拿出錢包準(zhǔn)備結(jié)賬。

        忽然聽(tīng)見(jiàn)身后一個(gè)熟悉的聲音：“小巖耍賴！每次玩石頭剪刀布我都會(huì)輸?shù)模�就不要用這個(gè)來(lái)決定今天誰(shuí)請(qǐng)客了吧——”

        另一個(gè)人則說(shuō)：“你輸是因?yàn)槟銓?shí)力不濟(jì)，實(shí)力不濟(jì)當(dāng)然就要請(qǐng)客。再說(shuō)比其他的你也贏不過(guò)我。”

        “所以到底為什么要打賭來(lái)決定今天誰(shuí)請(qǐng)客啦，干脆各給各的好啦！”

        “啊，這不是”英美里眨眨眼。

        天童把手肘放在收銀臺(tái)上，閑適地倚著柜子：“北川第一的那個(gè)，二傳君~”

        及川和巖泉也注意到他們兩人，一個(gè)眉頭挑得比一個(gè)還要高：“噢，那個(gè)那個(gè)——”

        太久不見(jiàn)，他們顯然已經(jīng)忘了英美里的名字。但巖泉忽然一個(gè)醍醐灌頂?shù)谋砬椋�讓英美里腦中警鈴大作。

        她的危機(jī)感永遠(yuǎn)是對(duì)的，果不其然下一秒，巖泉驚呼：“那個(gè)、那個(gè)魔女！”

        及川也跟著：“哦哦哦！魔女！”

        英美里：讓她去死

        “原來(lái)是專門過(guò)來(lái)吃這家炸豬排的。”

        巖泉贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，“他們家的炸豬排確實(shí)很好吃，不過(guò)下次可以試一試醬油拉面，據(jù)說(shuō)是他們的醬油用香料和各種骨頭炒過(guò)、煮過(guò)，所以格外醇厚。”

        及川和天童走在后面，奇怪的是他們兩個(gè)看上去居然聊的還挺不錯(cuò)。

        巖泉察覺(jué)出她的疑惑，解釋道：“別看及川那小子很輕浮，但他和很多人都還挺聊得來(lái)的。”

        說(shuō)到這里就想起北川第一還有一個(gè)二傳，英美里問(wèn)：“上一次一起比賽的一年級(jí)生怎么樣了？  ”

        “金田一體格高大，力量也不錯(cuò)，算是很有潛力。國(guó)見(jiàn)比較特殊，每次比賽好像都沒(méi)有非常吃力，但是表現(xiàn)又有些中庸。不知道他全力發(fā)揮會(huì)是什么樣的水平。”巖泉說(shuō)。

        及川從后面探頭過(guò)來(lái)補(bǔ)充：“至于說(shuō)小飛雄嘛，哼哼，他雖然很強(qiáng)，但是我及川大人是不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹！?

        他表情意氣洋洋，英美里于是問(wèn)：“今年的全國(guó)大賽已經(jīng)開(kāi)始了嗎？”

        回答他的是天童：“已經(jīng)開(kāi)始了。預(yù)選賽好像進(jìn)行三輪了，明天下午應(yīng)該就是決賽。”

        他自己所在的初中綜合水平不夠，所以說(shuō)起來(lái)也并不覺(jué)得有壓力。

        但及川和巖泉?jiǎng)t不同。聽(tīng)他們倆說(shuō)，今年全國(guó)大賽宮城縣預(yù)選賽的決賽又是北川第一和白鳥(niǎo)澤在爭(zhēng)奪優(yōu)勝。

        “英美里要不要來(lái)看看？”及川邀請(qǐng)，“看看正式比賽的現(xiàn)場(chǎng)和練習(xí)賽有什么樣的區(qū)別。”

        英美里聳聳肩：“當(dāng)然好啊，那就明天下午見(jiàn)。”

        北川第一的二人組吃完飯就回學(xué)校繼續(xù)訓(xùn)練了，據(jù)說(shuō)這是他們倆的傳統(tǒng)。從小學(xué)開(kāi)始一起打排球到現(xiàn)在，只要有重大比賽的前一天他們都會(huì)大吃一頓。

        天童評(píng)論：“很像那種存檔點(diǎn)的感覺(jué)。那家拉面店該不會(huì)就是他們倆的存檔點(diǎn)吧？”。

        英美里：“你說(shuō)到這個(gè)我又開(kāi)始想起，我今天早上的塞爾達(dá)還沒(méi)玩了。”

        天童：“對(duì)不起啊！打擾英美里大人暢游游戲世界了！”

        天童一路送她回家，到了后便轉(zhuǎn)身出門。他當(dāng)然是沒(méi)必要和英美里一起住在德久老宅的，畢竟天童家本來(lái)就在宮城縣有房子。

        英美里都已經(jīng)進(jìn)院子了，忽然被叫了一聲：“英美里~”

        她回頭，嚇了一跳。天童這廝不知道怎么想的，居然整個(gè)人跳起來(lái)掛在墻邊。

        德久家的院墻很高，連天童的個(gè)頭也只能露出半個(gè)紅燦燦的腦袋。

        “干什么？”英美里黑線，“試膽大會(huì)好像也不在這個(gè)時(shí)間開(kāi)吧？。”

        天童整個(gè)人半掛在墻壁上，卻顯得很輕松似的。

        他兩臂肌肉用力，小腿輕輕晃著，問(wèn)：“英美里是不是對(duì)北川第一很感興趣？還是說(shuō)只是對(duì)那兩個(gè)人很感興趣？”

        至于這么敏銳嗎

        要說(shuō)有多感興趣其實(shí)也不盡然，畢竟她沒(méi)有一定要加入哪個(gè)學(xué)校的想法。

        對(duì)及川和巖泉最多也就是生而知之的那種熟悉，就這都被天童看出來(lái)了。

        英美里狂汗：“你想多了”

        天童卻一副不信的樣子。他不僅不信，而且還微笑起來(lái)，狡猾地說(shuō)：“旁觀者清，有時(shí)候也許別人的意見(jiàn)更有參考價(jià)值哦。”

        英美里挑眉：“什么意思？”

        天童卻不肯直接回答了，還故作神秘：“明天你就知道了~”

        第二天下午，兩人在仙臺(tái)市體育館集合。畢竟是決賽，當(dāng)天到場(chǎng)的人很多。

        好在及川和巖泉給他們倆留了位置，就在北川第一的拉拉隊(duì)旁邊。

        “位置是很好沒(méi)錯(cuò)”英美里痛苦地用手捂住耳朵，“但是真的好吵”

        天童同情地遞給她一副耳塞：“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，英美里同學(xué)，請(qǐng)牢記。”

        整場(chǎng)決賽其實(shí)沒(méi)有打太久，畢竟同樣的隊(duì)伍打到初三，雙方都非常熟悉。

        打到后來(lái)北川第一的拉拉隊(duì)也沒(méi)勁兒了，五局比賽甚至都沒(méi)有打滿，白鳥(niǎo)澤3-1北川第一，輕松拿下。

        但英美里的表情和旁邊的拉拉隊(duì)截然相反。越到后來(lái)，她的神情反而越專注。

        天童托著腮笑，問(wèn)：“現(xiàn)在明白我是什么意思了？”

        英美里挺直上半身，點(diǎn)點(diǎn)頭。昨天天童認(rèn)為她不適合去北川第一，事實(shí)上她心里多少有一些不服氣。

        畢竟所有人都在說(shuō)她適合做教練，她有成為教練的天賦，而給青學(xué)和那些校外一二年級(jí)集訓(xùn)的成果也證實(shí)了這一點(diǎn)。

        格外的優(yōu)秀，意味著一切條件對(duì)她的束縛都不成立。

        所以一旦說(shuō)她不適合去某學(xué)校，好像就給她的優(yōu)秀打了折扣。

        但當(dāng)一個(gè)隊(duì)伍里有及川這樣的二傳的時(shí)候

        她的目光掃過(guò)場(chǎng)內(nèi)，彼時(shí)已經(jīng)打到第3局尾聲，白鳥(niǎo)澤的勢(shì)頭越打越猛。

        而北川第一要防下牛島一個(gè)人的進(jìn)攻就足夠吃力。但及川依然不急不躁不說(shuō)，還用語(yǔ)言激勵(lì)著所有人重新打起精神。

        更神奇的是，所有隊(duì)員也確實(shí)被他激勵(lì)到了。紛紛振作精神，打出一波不可小覷的反撲。

        “強(qiáng)大的信賴關(guān)系。”她點(diǎn)評(píng)，“和獨(dú)/裁者。”

        “  哇哦。”

        天童睜大眼睛看向她，“我好像從來(lái)沒(méi)有人聽(tīng)到過(guò)有人這樣評(píng)價(jià)及川君。話說(shuō)他不應(yīng)該是那種嗎，在別人看來(lái)很體貼很周全的類型？”

        “他不是那種從來(lái)不聽(tīng)別人講話，一意孤行的獨(dú)/裁者。”

        英美里目不轉(zhuǎn)睛地看著場(chǎng)內(nèi)，“受到無(wú)與倫比的信任，同時(shí)熟練利用這種信任來(lái)調(diào)動(dòng)出選手的最強(qiáng)能力。抖s啊”

        英美里很難將這種感覺(jué)用熟悉的語(yǔ)言體系表達(dá)，因?yàn)槎�傳這個(gè)位置在網(wǎng)球比賽里是不存在的。

        網(wǎng)球是一種獨(dú)立的項(xiàng)目，即便有部長(zhǎng)有副部長(zhǎng)這種職務(wù)，也只能是別人比賽的旁觀者而不是參與者，無(wú)法和教練的地位產(chǎn)生沖突。

        但在一個(gè)排球隊(duì)里，二傳在場(chǎng)上的控制能力顯然比場(chǎng)下的教練要高很多，出于其戰(zhàn)術(shù)地位天然的重要性，本身無(wú)可厚非。

        但及川作為一個(gè)二傳的特質(zhì)，和其他人實(shí)在不一樣。

        他對(duì)隊(duì)員從身體到精神的絕對(duì)掌控和運(yùn)用，讓習(xí)慣以教練視角觀察比賽的英美里，感到一種由衷的危機(jī)感。

        “有一種一山不容二虎的感覺(jué)。”英美里平靜地說(shuō)。

        天童伸了個(gè)懶腰：“因?yàn)槟銈儌z感覺(jué)很像嘛，都是那種超級(jí)抖s、超級(jí)掌控欲，想要證明自己那條路是對(duì)的。”

        “所以我才說(shuō)你不適合跟及川君在一個(gè)隊(duì)啊。”

        英美里還沒(méi)來(lái)得及點(diǎn)頭，手機(jī)忽然響了。

        她一看來(lái)電顯示，怎么會(huì)是龍崎教練？

        “喂，英美里，打擾你休假了。我這邊有急事要找你”


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