“那個(gè)、那個(gè)一年級(jí),  幫我們把水杯收拾一下吧。”

        “哦，對(duì),  還有隊(duì)旗。剛才西山學(xué)長說讓人幫他拿一下,  不過沒辦法，我們現(xiàn)在都沒有空。所以就麻煩你們跑一下腿了~”

        這種對(duì)話發(fā)生的次數(shù)多了，即便是最遲鈍的山形也反應(yīng)過來有人在刻意針對(duì)他們。

        否則的話,  為什么其他一年級(jí)新生沒有被來回使喚，偏偏只盯上了他們幾個(gè)之前一起合宿、和學(xué)長的人呢。

        “這大概就是檜森學(xué)姐說的，藏在神丘智背后的學(xué)長們。”

        英美里聽著他們的抱怨,  一邊端著餐盤對(duì)食堂大叔道謝，“不過沒想到還蠻溫和的,  這種手段,  初中生都不會(huì)用。”

        初中生一般都是一言不合直接揮拍砸左手的。她想。

        這群人當(dāng)然不像神丘智,  對(duì)新生惡感不重。頂多就是想仗著一兩年資歷使喚人，享受一下被伺候的感覺。

        也很正常，君不見當(dāng)初研磨同學(xué)險(xiǎn)些因?yàn)檫@種學(xué)長退社嗎？

        “但是的確是蠻煩人的。”大平皺著眉,  “經(jīng)常打斷我們練習(xí)。”

        牛島總結(jié)：“預(yù)選賽要到了，不能縱容這種事。”

        倒是很符合他滿腦子排球的形象,  英美里咬了一口章魚腸,  跟不遠(yuǎn)處剛進(jìn)食堂的舍友村形揮了揮手算作打招呼：“所以呢，你們打算怎么辦？”

        山形頭一抬，小嘴叭叭的張口就來：“打比賽！直接把他們打服！”

        英美里：

        她抬頭看了一圈。還好，至少天童和大平看上去沒有那么支持。

        你們白鳥澤還是有兩個(gè)正常人的！

        她沉默當(dāng)中略帶鄙視的眼神讓山形意識(shí)到這并不是一個(gè)好主意。他委屈，贊同他意見的瀨見也跟著委屈,  兩個(gè)人異口同聲地問：“為什么不行？”

        “當(dāng)時(shí)你也是這么做的呀。”瀨見追問,  “而且你贏了之后,  神丘學(xué)長直接就退社了。我們這次也打比賽,  不也能直接”

        英美里都懶得跟他解釋，夾了一塊蛋餅慢悠悠地嚼。

        天童充當(dāng)了她的發(fā)言人，放下味增湯散漫地伸了個(gè)懶腰：“因?yàn)橹�前是神丘學(xué)長情緒過激，加上被這位有意挑釁。他自己話說得過分了，事態(tài)也被推到無法挽回的地步才打的比賽。”

        “何況上一次是在合宿中跟二三年級(jí)的正選學(xué)長們打，對(duì)我們多多少少都有提升。”

        他看英美里喜歡吃蛋餅，干脆把自己盤子里的也都夾給她：“這一次那些學(xué)長只是指使我們干了一點(diǎn)活，過分的事情一件也沒有做。有霸凌嗎？有肢體暴力嗎？所以怎么說，師出無名？”

        天童托著下巴，嘴角有些細(xì)微的笑容，表情卻很冷淡：“再說，你就算和他們打了又能怎么辦呢？沒有把臉?biāo)浩频那疤嵯拢�你想讓他們跟神丘學(xué)長一樣主動(dòng)退社基本不可能。所以最多也就是彰顯一下實(shí)力，而實(shí)力不實(shí)力的”

        “等到預(yù)選賽開始之后，不言自明。”牛島一錘定音。

        還會(huì)用成語呢，小瞧你了牛島同學(xué)。

        英美里擦了擦嘴，看瀨見還是有些不服氣，淡定地說：“作為排球部的選手，你們只需要考慮每一天的練習(xí)該怎么完成就行了。”

        天童樂呵呵的問：“那你是打算自己解決了？”

        “畢竟給選手們創(chuàng)造沒有后患的訓(xùn)練條件，也是助理教練的責(zé)任。”

        哇！好帥好炫酷的發(fā)言！

        沒等瀨見拍兩句馬屁，英美里端著餐盤起身，“不過看起來你們很閑啊？那今天加一場(chǎng)3v3，升谷學(xué)長說他有空，這樣剛好6個(gè)人。正好瀨見你和牛島的配合還不是那么令人滿意。”

        山形：

        大平：

        瀨見：“所以我招惹她做什么！”

        在英美里提交的學(xué)生會(huì)競選申請(qǐng)得到批準(zhǔn)之后，很快就到了周末。

        白鳥澤的學(xué)生宿舍周末當(dāng)然也是開放給大家使用的，但她可以直接回德久家，所以和三個(gè)室友道別之后就離開了。

        ——畢竟她要排練演講啊！當(dāng)著三個(gè)室友的面激情澎湃地“請(qǐng)大家投我一票！”也太尷尬了吧

        演講稿寫得還算順利，但英美里自己默念了一遍，總覺得太干澀。好像只是在單純地羅列她上任能夠帶來什么好處。

        老天，這怎么改啊？她把頭發(fā)抓成鳥窩，念念有詞地在院子里走來走去。折騰了一下午，依然不順利。

        俗話說三人行必有我?guī)熝桑�英美里抬頭望天，想了想正在樓下吃冰糕看電視的天童，和隔壁院子三句話說不出十個(gè)字的牛島。

        嗯，他們?nèi)齻�(gè)里面，她好像才是那個(gè)師啊？

        好在這時(shí)手機(jī)響了，打斷了她的糾結(jié)。

        【已經(jīng)到夏天啦~宇都宮飯團(tuán)上新夏日新品[鰹魚飯團(tuán)]、[芝士牛肉卷飯團(tuán)]、[辣醬鰻魚飯團(tuán)]~還有更多折扣，請(qǐng)到店挑選~】

        哦，這時(shí)上次從青學(xué)回家路上買的飯團(tuán)，她好像注冊(cè)了一個(gè)會(huì)員。

        等等，青學(xué)東京

        英美里打開通訊錄，飛快地拉了個(gè)群聊。

        【您已加入群聊：【助人為樂】快來跟大家打個(gè)招呼吧~】

        剛游完泳的跡部：？

        剛砍完稻草人的真田：？

        真田看到這個(gè)群聊名單就涌起一股不好的預(yù)感。一些草莓奶油蛋糕的回憶浮上心頭，他謹(jǐn)慎地打字，謹(jǐn)慎地發(fā)言：【怎么了，德久？】

        很好，很簡短，但又表達(dá)了自己的疑惑。真田舒了口氣，掃了一眼英美里的回復(fù)。

        英美里大概闡述了一下自己面臨的問題，最后小小恭維道：【因?yàn)槟銈儍晌皇俏宜�知道的，在學(xué)生會(huì)里混得最如魚得水的朋友，所以擅自打擾了一下，沒關(guān)系吧？】

        真田：

        我敢說有關(guān)系嗎？

        不過這確實(shí)是舉手之勞，幫忙修改一下演講稿而已。倒是跡部忽然又問：【你怎么沒去找手冢？我記得他也是學(xué)生會(huì)會(huì)長吧。】

        【呃，如果你想知道的話】英美里發(fā)了一個(gè)小熊流汗的表情包，【他的演講稿是我給他寫的。】

        好吧！跡部沒話說了，他已經(jīng)看過了英美里的演講稿，那確實(shí)是干巴得能從上面掰出碎渣了。

        作為冰帝號(hào)令大幾千人的跡部大人，他沒想到這世界上居然有能靠著這種演講稿當(dāng)上學(xué)生會(huì)會(huì)長的學(xué)校。

        不過跡部很擅長口頭表達(dá)，這個(gè)英美里是知道的。她沒想到真田在修改演講稿的時(shí)候也提出不少中肯的建議，讓整份稿子更具有煽動(dòng)性和感染力。

        被問到的時(shí)候，屏幕后面的真田表情扭曲了一下。

        【我也偶爾幫幸村寫演講稿。】

        英美里立刻同情心暴漲：搞了半天，都是被部長階級(jí)壓榨的勞苦人民啊！

        她大手一揮，豪邁發(fā)言：【你放心，我不會(huì)辜負(fù)你的心血。這次我一定會(huì)順利當(dāng)上學(xué)生會(huì)會(huì)長，創(chuàng)造一個(gè)沒有壓迫、沒有剝削的平等新世界！】

        跡部：你要不要看看你在說什么瘋話？

        瘋是瘋了，但經(jīng)過他們兩位的修改，英美里的演講稿已然打遍天下無敵手。

        幾天后的周一，經(jīng)過十來次的排練、天童無數(shù)次被她嚴(yán)肅的表情逗得捧腹大笑、以及牛島每次裝作在認(rèn)真聽其實(shí)都在發(fā)呆等種種羞辱后，英美里帶著演講稿走上了講臺(tái)。

        “白鳥澤學(xué)園是一所升學(xué)率與學(xué)生特長齊頭并進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)校。但也正因如此，產(chǎn)生了一系列相當(dāng)突出的矛盾。”

        “體育特長生和白鳥澤初中部直升上來的學(xué)生，互相對(duì)彼此并不了解，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。而這些誤會(huì)如果沒有及時(shí)解開，則會(huì)醞釀出摩擦和矛盾，現(xiàn)在來看，兩個(gè)群體之間的矛盾已經(jīng)逐漸擴(kuò)大”

        “而我本人，作為校外考進(jìn)來的學(xué)生群體，并不從屬于他們?nèi)魏我环健５�我同時(shí)兼任排球部的助理教練，對(duì)于體育特招生的心態(tài)也有所了解。”

        “我想，總要有人先邁出第一步。如果這個(gè)人不是特招生，也不是直升生，那么就讓我來做。”

        “如果我能成功擔(dān)任學(xué)生會(huì)會(huì)長一職，這將是我在未來三年首要推進(jìn)的事。那就是消弭各群體之間的矛盾，為了建設(shè)一個(gè)值得學(xué)生們引以為傲的白鳥澤學(xué)園，而不懈努力。”

        內(nèi)容樸實(shí)無華，但經(jīng)過跡部和真田的修改，將重點(diǎn)從【她能帶來什么】轉(zhuǎn)移到了英美里本身優(yōu)越的硬件條件，規(guī)避了空頭支票的風(fēng)險(xiǎn)。

        如她所說，她既是考進(jìn)來的特優(yōu)生，同時(shí)又和體育特長生們關(guān)系匪淺，這部分人里多少也包括白鳥澤初中部直升的學(xué)生。

        如果要選一個(gè)在三方都有聯(lián)系的人來擔(dān)任會(huì)長，那么她的確是當(dāng)仁不讓。

        “我有一個(gè)問題。”

        即將畢業(yè)的上任會(huì)長舉了舉手，“你在演講當(dāng)中提到，會(huì)通過安排一些活動(dòng)來搭建溝通的橋梁。但是體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的活動(dòng)，在宮城這邊白鳥澤基本都是統(tǒng)治性的最強(qiáng)。”

        “也就是說，最后依然會(huì)變成校內(nèi)的對(duì)抗。這樣的話，怎么來讓各個(gè)群體之間達(dá)成合作和溝通呢？”

        英美里優(yōu)雅地欠身，感謝他的提問。隨即不緊不慢地闡述：“考慮到這一點(diǎn)，我本人是在東京念的國中。國三這一年也和國中網(wǎng)球部一起拿下關(guān)東大賽的優(yōu)勝。如果要說其他的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)校，至少，不拘泥于宮城縣的話，我應(yīng)該也能聯(lián)系上一些。”

        學(xué)長點(diǎn)點(diǎn)頭。東京啊，那的確了。宮城就算體育再強(qiáng)，整體水平也很難跟首都抗衡。

        光看每年排球全國比賽東京有幾個(gè)名額就懂了。

        很快，提問時(shí)間結(jié)束。英美里在老師們贊賞的目光中抱著講稿走出會(huì)議室，排球部的一年級(jí)生們正在外面等她。

        “怎么樣？”大平問。

        英美里接過牛島遞來的盒裝牛奶，將吸管插進(jìn)去狠狠吸了一口：“放心，明天就給你們報(bào)仇。”

        天童看著她笑瞇瞇的側(cè)臉，在心里畫了個(gè)十字：

        惹到她的學(xué)長們，祝今晚好夢(mèng)，阿門。

        緊接著，又看見她進(jìn)去候場(chǎng)也沒忘記帶上的訓(xùn)練計(jì)劃，又在心里畫了個(gè)十字：

        祝我自己堅(jiān)強(qiáng)地在英美里手里活下來，阿門。


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