鷲匠在牛島面前當(dāng)完仁慈的好爸爸,  轉(zhuǎn)眼就一臉兇相朝著學(xué)長(zhǎng)們走去。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就聽(tīng)見(jiàn)釜原求饒的聲音。

        不過(guò)作為自由人，他今天表現(xiàn)的確不太讓人滿意。英美里在心里盤(pán)算著，忽然被天童戳了戳手臂。

        “怎么了？”她問(wèn)。

        天童彎下腰,  湊到她耳邊。用手擋著嘴,  像是在遮掩，但怎么看都很刻意地小聲說(shuō)：“你不去跟若利君說(shuō)兩句嗎？我看他有點(diǎn)鉆牛角尖了噢。”

        英美里順著他的話掃了一眼牛島的表情，看上去倒還好呃,  不過(guò)他好像永遠(yuǎn)都那副表情。一時(shí)之間英美里也不是很清楚他到底在想什么。

        好吧,  不比在青學(xué)，她對(duì)白鳥(niǎo)澤的人個(gè)個(gè)都不熟悉。但是不去了解又怎么能變得熟悉呢？畢竟總不能指望牛島踏出第一步吧！

        讓牛島變得健談，還不如讓天童變得靠譜來(lái)得比較快。

        英美里拿著自己的小筆記本走到牛島旁邊，天童也小碎步跟了過(guò)來(lái)，拽著瀨見(jiàn)一起旁聽(tīng)。

        牛島本來(lái)坐在一邊喝水,  忽然面前投下一片陰影。他抬頭就看見(jiàn)英美里那張跟他差不多面無(wú)表情的臉。

        灰色的瞳孔平靜地看著他。

        “我沒(méi)有鷲匠教練那么好說(shuō)話。”她說(shuō)，“今天你打得一般。”

        牛島感覺(jué)到自己的眉心跳了跳，他深吸一口氣,  手指在水杯上緊了又松，松了又緊：“  呼——嗯,  我自己也有這種感覺(jué)。”

        “你覺(jué)得是為什么？”

        “因?yàn)閷?duì)面研究了我的打法，有意限制我。”

        英美里偏頭。她從牛島的表情看出此人的邏輯鏈應(yīng)該是：他很強(qiáng)——所以對(duì)面防他——所以他發(fā)揮不出來(lái)——所以這一切都是正常的。

        我的天哪,  單細(xì)胞生物。所以說(shuō)這個(gè)世界需要聰明人。

        英美里翻開(kāi)筆記本,  一字一句地照著念：“第一場(chǎng)你一共得了4分,  被對(duì)面攔了10次，成功6次。剩下的4次你有兩分打手出界，還有兩次是直接打穿了對(duì)面的防守。”

        天童像個(gè)捧哏一樣蹲在她腳邊,  捧著臉問(wèn)：“這說(shuō)明了什么呢？”

        英美里給了他一個(gè)贊許的眼神：“這說(shuō)明至少在這場(chǎng)比賽當(dāng)中,  你能直接從伊達(dá)工手里拿分的模式并不多。往往需要好的一傳二傳,  給你一個(gè)比較好的發(fā)力點(diǎn)才能順利扣殺得分。”

        “完美的一傳，完美的托球，完美的空檔。這個(gè)難度太高，更何況我想你也不是把自己的得分全部寄希望于別人身上的類(lèi)型。”

        牛島點(diǎn)點(diǎn)頭。他能感覺(jué)到英美里對(duì)他的描述越來(lái)越精準(zhǔn)，從合宿時(shí)很少提意見(jiàn)，只是觀察；到開(kāi)學(xué)訓(xùn)練期間，慢慢地針對(duì)他的弱點(diǎn)給出針對(duì)性訓(xùn)練方案。

        再到現(xiàn)在，甚至逐漸摸索出了他在球場(chǎng)上的風(fēng)格和性格。

        正是這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓他感覺(jué)到英美里在逐步地了解他、跟上他的腳步。

        而這樣的變化同樣讓他對(duì)英美里的信任逐漸加強(qiáng)。

        牛島想，他也許是可以試著說(shuō)一說(shuō)的，如果是德久的話

        她應(yīng)該會(huì)懂。

        “我有的時(shí)候會(huì)對(duì)最完美的托球感到不滿。”

        他說(shuō)，“并不討厭，但也不喜歡。那種時(shí)機(jī)、高度都非常完美的托球。好像無(wú)論是誰(shuí)都能夠拿下這一分，我不喜歡。”

        別扭成這樣，真不知道當(dāng)初放棄梟谷來(lái)白鳥(niǎo)澤是對(duì)是錯(cuò)。

        至少木兔雖然心態(tài)跟過(guò)山車(chē)似的時(shí)上時(shí)下，人還算活潑開(kāi)朗。

        英美里看了一眼還蹲在她旁邊的天童，雖然這廝目前看上去像一只木天蓼中毒的野貓，但從心智上來(lái)講，天童應(yīng)該比牛島成熟300倍。

        “你有沒(méi)有覺(jué)得你的擔(dān)憂有一點(diǎn)太超前了。”

        英美里毫不留情地戳穿他，“事實(shí)上，以瀨見(jiàn)目前的水平和我們隊(duì)伍目前的配合，能夠給你完美托球的概率，大概10個(gè)球里不知道能不能有一個(gè)。”

        “更多的時(shí)候是不到位的、需要你自己做調(diào)整攻的傳球。但你的心思現(xiàn)在全都放在‘如果有了完美的球，我作為主攻的實(shí)力能不能完全體現(xiàn)’，你不覺(jué)得這種擔(dān)憂和我們現(xiàn)在的狀況是脫軌的嗎？”

        一邊正在拉伸胳膊的瀨見(jiàn)聽(tīng)完哀嚎：“為什么感覺(jué)我被誤傷了？不是我的錯(cuò)覺(jué)吧英美里！”

        牛島抿了抿唇：“那我應(yīng)該怎么想？”

        他居然是真心實(shí)意地在問(wèn)蒼了天了，有時(shí)候真的很好奇牛島同學(xué)的童年感覺(jué)這種性格不像是正常家庭能夠養(yǎng)成的啊！

        英美里和天童對(duì)視一眼，后者笑瞇瞇地?fù)尨穑骸叭衾�君，就現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，場(chǎng)上留給我們的機(jī)會(huì)并沒(méi)有那么多。就像英美里剛剛說(shuō)的，想要得分，要么就要強(qiáng)到能夠轟開(kāi)一切防守，要么就要自己找空檔去配合二傳。”

        牛島毫不猶豫：“我選1。”

        英美里：

        英美里：這不是選擇題啊，我說(shuō)。

        她無(wú)奈地揉揉額角：“只要能得分，這兩樣都可以用。你現(xiàn)在最需要做的就是不要想七想八，專心把每一個(gè)球都打好。現(xiàn)在心態(tài)上有一些失常是正常的，因?yàn)閷?duì)面的攔網(wǎng)每次至少會(huì)有兩個(gè)人專門(mén)攔你，更多時(shí)候是三個(gè)人。”

        “就算你覺(jué)得自己沒(méi)事，但事實(shí)上累積在你心里的壓力正在無(wú)形中影響你的思維。”

        “就比如，平常你不是會(huì)在場(chǎng)上想這些東西的選手。”

        牛島雖然并不覺(jué)得自己有什么壓力，但依然虛心求教：“這種情況應(yīng)該怎么辦呢”

        “對(duì)于一直以來(lái)從不曾退縮的牛島同學(xué)來(lái)說(shuō)，只有打。”

        英美里言簡(jiǎn)意賅：“沒(méi)有別的辦法。只有你自己把這個(gè)球打出去了，把分拿下來(lái)了，把對(duì)面的攔網(wǎng)打垮了，心態(tài)上的問(wèn)題當(dāng)然就迎刃而解。”

        她沒(méi)好氣道，“你不會(huì)想要我教你怎么拿到球怎么打下去吧？”

        牛島輕笑一聲：“那倒沒(méi)有。”

        打球，他最擅長(zhǎng)。

        小時(shí)候父親說(shuō)，等他有了強(qiáng)大的實(shí)力，進(jìn)入強(qiáng)大的隊(duì)伍，就能遇見(jiàn)更多有趣的人。

        牛島贊成這個(gè)說(shuō)法，像天童，一個(gè)他至今都根本搞不懂在想什么的隊(duì)友；又像大平，大家公認(rèn)的老好人，實(shí)際心眼多成篩子，把所有人的喜惡都了解得清清楚楚。

        每個(gè)人各有所長(zhǎng)，天童敏銳，所以預(yù)判對(duì)面扣球的路線；大平周全，所以彌補(bǔ)場(chǎng)上的漏洞。

        德久頭腦聰明、嘴巴又毒，所以直言不諱地指出每個(gè)人的問(wèn)題。

        而他的長(zhǎng)處，就是打出讓人攔不住、接不起的球。

        牛島長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣，跟瀨見(jiàn)天童一起匯合到首發(fā)的隊(duì)伍里。上場(chǎng)前，英美里看見(jiàn)他右手握拳，輕輕地在大腿旁揮了一下。

        是在給自己打氣嗎？還蠻有童心。

        白鳥(niǎo)澤的勝利是可以預(yù)見(jiàn)的。事實(shí)上從第二局升谷得分開(kāi)始，天童也拿下不少分之后，瀨見(jiàn)就有意的將球多給mb們傳了過(guò)去。

        而第二局后半，牛島的心態(tài)也恢復(fù)正常。

        他一個(gè)人吸引了三個(gè)攔網(wǎng)的火力，其他人得分壓力驟降，最終以2-1的成績(jī)拿下伊達(dá)工，順利進(jìn)入宮城縣預(yù)選賽的決賽。

        “不過(guò)你怎么還是愁眉不展的？”天童將外套的拉鏈拉到下巴。

        英美里看了他一眼：“你是真的不覺(jué)得熱啊”

        時(shí)值盛夏，即便體育館里的冷氣開(kāi)到最大，但一眾熱血少年的包圍中，英美里還是惹得恨不得往衣服里塞冰塊。

        但天童就像一顆不知冷熱的樹(shù)一樣，照樣長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲穿著外套，拉鏈拉到頂格。

        “事實(shí)證明，少數(shù)人的眼睛才是雪亮的。”英美里高深莫測(cè)地摸著下巴。

        什么意思？走在她旁邊的幾個(gè)一年級(jí)都露出一副“你又在說(shuō)什么怪話”的表情。

        “就是說(shuō)，現(xiàn)在問(wèn)題最大的其實(shí)不是牛島，而是……”

        她話沒(méi)說(shuō)完，視野里突然出現(xiàn)了一道清爽的藍(lán)白人影。

        及川徹蹦蹦跳跳走到他們面前，相當(dāng)幸災(zāi)樂(lè)禍地翹著嘴角：“哎呀呀，這不是牛島同學(xué)嗎？剛剛那場(chǎng)半決賽我可是在看臺(tái)上看了，打得真不怎么樣啊~”

        牛島點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，的確不怎么樣，幸虧有德久。”

        及川徹不出所料的被他噎了一句，立刻把目標(biāo)放在英美里身上：“英美里——所以我都說(shuō)過(guò)了，他這樣的人指導(dǎo)起來(lái)有什么意思嘛，還不如來(lái)青城~我跟小巖都超歡迎你的！”

        天童狀似無(wú)意地問(wèn)：“這么說(shuō)及川君已經(jīng)能夠代表青城大部分人的意見(jiàn)了嗎？”

        及川胸一挺頭一抬，很是得意：“上上下下服服帖帖！看到?jīng)]有，這就是我及川大人的厲害~”

        “哦，那難怪了——”

        英美里瞥了他一眼：所以說(shuō)及川到底造了什么孽，先被牛島噎，然后又要被你坑。

        天童眨眨眼：我哪有坑他，是他自己先挖角你的嘛。

        她好心好意把話題拉開(kāi)：“你不去比賽嗎？你們的半決賽應(yīng)該也快開(kāi)始了。”

        “你先給我一個(gè)回答嘛，英美里每次都假裝沒(méi)聽(tīng)到，很過(guò)分誒——”及川拖長(zhǎng)了聲音。

        英美里嘆了口氣，忽然握住及川的手，表情誠(chéng)懇得像是在教堂做禱告：“我也沒(méi)辦法啊及川君，有道是一山不容二虎，青城是個(gè)好隊(duì)伍，但是我們倆撞號(hào)了呀。”

        及川：？

        他百思不得其解：“你是幾號(hào)啊？不是，你還有號(hào)？”

        英美里點(diǎn)頭，表情肅穆態(tài)度謹(jǐn)慎：“告訴你一個(gè)秘密。”

        她踮腳，湊到及川耳邊：“——我只做1。”


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