秦川覺得簡一凌是足夠聰明的，之前她學(xué)習(xí)成績不好可能是因為她不想學(xué)，但凡是她愿意學(xué)的內(nèi)容，她很快就能掌握到。

　　這是這段時間里秦川給簡一凌補課的感受。

　　“確實不需要補課，補課也是看人的，有些人補了有用，有些人補了也只是浪費時間。”

　　教導(dǎo)主任顯然理解錯秦川的意思了。

　　秦川皺了一下眉頭，看著不遠(yuǎn)處那個安靜的女生，猶豫了一下后，還是多嘴為她解釋了兩句：“老師理解錯了，我是覺得她挺有才華的。”

　　秦川平時不是個愛多辯解的人，對他自己的事情也是如此。

　　今天額外解釋兩句，已經(jīng)算是很難得的了。

　　教導(dǎo)主任聽著秦川這話，表情很是尷尬。

　　但因為對方是他看好的有為青年，有些話他也就忍了下去。

　　再者，對一個外人說自己學(xué)校的學(xué)生有多不好，是一件搬起石頭砸自己的腳的事情。

　　教導(dǎo)主任也沒這么傻。

　　此刻食堂里有很多人，大家都注意到了秦川了，這人生得高挑又耀眼，想不被人注意到都難。

　　要不是秦川的身邊還有個“鬼見愁”的教導(dǎo)主任，很多學(xué)生都想湊上前去跟秦川套個近乎了。

　　莫詩韻也在一眾吃飯的學(xué)生當(dāng)中，又一次看到秦川，她的目光又忍不住被他所吸引。

　　然而此時的秦川是沒法在一眾學(xué)生當(dāng)中注意到莫詩韻的。

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　　化學(xué)競賽在周四，學(xué)校允許報名的學(xué)生當(dāng)天請假不用來學(xué)校。

　　簡一凌作為報了名的學(xué)生，當(dāng)天理所當(dāng)然地沒有來學(xué)校。

　　競賽是在下午，其他同學(xué)利用早上這最后半天的時間多看一些題目，多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

　　而簡一凌則去了研究所。

　　今天來的目的有兩個：一是為了秦川母親的病情；二是為了來參與一個手術(shù)，提前熟悉研究所的手術(shù)過程。

　　秦川母親的病例是由簡一凌和程易兩個人負(fù)責(zé)的。

　　相關(guān)的數(shù)據(jù)在她生病期間，程易通過網(wǎng)絡(luò)傳給她，他們在線上進(jìn)行分析討論。

　　但有些情況簡一凌還是需要親眼看過才能進(jìn)一步的確定。

　　秦川母親得的是一種罕見的血液病，病因不明。

　　癥狀表現(xiàn)為血氧濃度過低，長期處于這種情況會導(dǎo)致心肌衰竭，身體多項氣管衰竭，腦部受損。

　　程易和簡一凌要做的是弄清楚病因，想辦法讓她的血氧濃度恢復(fù)正常。

　　目前秦川母親在研究所內(nèi)的病房里面，身上鏈接著各種設(shè)備，二十四小時監(jiān)控著她的身體各項指標(biāo)。

　　程易也已經(jīng)開始嘗試最基礎(chǔ)的用藥，暫時可以借助外在設(shè)備維持住她的血氧濃度，保證她的身體狀況不會惡化下去。

　　簡一凌一來，研究所就熱鬧起來了。

　　教授們爭相找簡一凌，羅秀恩和程易再次排不上號。

　　擺脫了“圍攻”的教授們后，簡一凌終于回到了自己的辦公位上。

　　簡一凌給羅秀恩帶來了Jupiter四名團員的簽名照。

　　“啊啊啊，我的一凌寶貝，姐姐愛你，姐姐愛死你了！”

　　羅秀恩拿著四張簽名照，挨個親了個遍。


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