182 伊斯坦恩17
當羅南特教授公布完對戰名單后，在場的所有學生，包括我在內都發出了驚訝聲音。接著同學們就開始小聲議論著，甚至有幾位同學幸宅樂禍等著看我笑話。沒錯，我說得就是維特斯和埃爾文了，他們倆在一旁不停地祝賀著我。
“菲尼，不錯哦，你很有天賦嘛，竟然會被教授看中�！卑栁娜滩蛔⌒α顺鰜�，用手肘戳著我的肩膀。
“菲尼，你加油，雖然羅南特教授平時講課就比較嚴格，不過他訓練可是要比講課的時候更嚴格�！本S特斯“好心的”向我說明到。
“好了好了，我知道，謝謝你們的擔心。”我看著這兩人幸宅樂禍的樣子，無奈的說道。
和維特斯，埃爾文不同，皮爾至始至終一直看著羅南特教授，他聽完維特斯他們倆的話之后，轉頭看向我，默默說了一句。“好之為之。”
“是。”我用低沉的聲音回答到。
羅南特教授真的又那么恐怖嗎？看到維特斯他們的反應我不禁對羅南特教授感到好奇。我記得之前所有學生四人一組和羅南特教授對練的時候，教授他并沒有傷到哪位同學啊。但看著維特斯他們的表現，我心里總有一種不好的預感。
我和羅南特教授的對戰排在了最后一場，趁著其他同學訓練的期間，我還是趕緊想想計策吧。
此時對戰訓練正式開始，羅亞特和米歇拉兩人站起來走到了場地中央。沒錯，他們倆就是第一組的人員了。
羅南特教授說會根據每個人的實力為我們安排陪練對象，果然羅亞特和米歇拉的實力是不相上下的，而且教授把他們放在了第一組。從平時班級里的氛圍來看，這倆人無疑是班級里最強的兩個人。他們倆排在第一組，那說明小組與小組之間的排序可能也是按照實力來區分的。也就是說最后出場的我，在教授的眼里是最弱的。
事實上我的確是這個班級里最弱的孩子了吧。我的年紀不僅是這里最小的，就從之前的訓練的效果來看，我所釋放魔法的威力要比班上其他同學低很多。我引以為傲的可能就是冰封之棺以及33號的帶來的一些技能。我靠著33號的加持，再加上魔力屬性克制，或許能戰勝一些排名靠后的同學。
就在我還在思考的時候，羅亞特和米歇拉兩人已經進入了備戰狀態，隨著教授的一聲令下，兩人開始了激烈的戰斗
原本我是期望著羅亞特和米歇拉能為我們上演一出精彩的對決，可眼前的情況有點出乎我的意料。
“打雷！”羅亞特充滿氣勢的發起先手。
伴隨著一聲巨響，一道閃電自米歇拉上方劈了下來。
“魔法護盾�！泵仔芷恋姆烙讼聛聿㈤_始反擊�！帮L暴沖擊�！比缓笠粋�小型龍卷風便向羅亞特襲去。
羅亞特同樣用魔法護盾抗了下來。
之后兩人就站在原地，不停地釋放著攻擊魔法和魔法護盾。原本非常自由，充滿變數的對戰硬生生的被他們倆給變成了回合制。兩人你一招我一招的全都打在了對方的魔法護盾上面。
不得不承認，羅亞特和米歇拉兩人魔法的威力確實是班級里最強的，但眼前的戰斗的場面確實是有失水準了。
“好無聊啊~”我無奈的吐槽了一句。
“果然菲尼你也覺得很無聊吧。”維特斯附和著我。
“你們兩個笨蛋，安心看就行了�！卑栁目戳宋覀円谎��！八麄儌z的實力是毋庸置疑的，不管是釋放魔法的速度還有威力都比我們要強很多。在這種比較狹小的場地里戰斗，面對高強度的魔法最好的辦法就是使用魔法護盾來規避。如果強行閃避的話，可能就會被魔法的余波卷進去。到時候可就得不償失了�！�
聽完埃爾文的講解，我在看向眼前羅亞特和米歇拉，發現他們所釋放的魔法確實都是大范圍攻擊，普通人的確很難閃避。或許真如埃爾文所說的那樣，羅亞特和米歇拉兩人現在都采取了最穩妥的戰斗方法。
“我看他們只是不想輸給對方。如果面對對方的魔法選擇逃避，那不就說明自己害怕對方了嗎？所以他們才會站在原地硬抗下所有的魔法吧�！逼栭_口說出了自己的看法。
聽完皮爾的話，我再次看向羅亞特和米歇拉。他們倆的表情現在都十分的較勁，一副完全不服輸的樣子。
結合我剛來到魔導班時，那兩人拉我入隊的場景，感覺還是皮爾的說法更切實際。
另一邊羅亞特和米歇拉一直在釋放著攻擊魔法和魔法護盾。他們倆的魔力很快就耗完了，沒過多長時間兩人就癱坐在地上看著對方。
“來啊~米歇拉，這樣就不行了嗎？你也不過如此�！绷_亞特用盡全力，雙腿顫抖著重新站了起來，感覺隨時會摔倒的樣子。
“來就來，誰怕誰~”米歇拉受到挑釁，勉強的重新站起來看向羅亞特。
聽完他們的對話，果然如皮爾所說，這倆人一直在較勁吧？我無語的看著面前的兩人，因埃爾文的說明對兩人產生的佩服也消失的無影無蹤。
教授見兩人都沒了狀態，于是便判了平局。羅南特和米歇拉都松了口氣，然后回到了自己的位置上。
我鄒著眉頭看了看他們倆，原來他們倆也是在等教授喊停。我現在有點懷疑這里兩人是不是串通好的，上場之后就一直站在原地釋放魔法，最后兩人在同時筋疲力竭，等教授宣布平局后就皆大歡喜，這樣各自在班級里的地位也能保住。
想到這里我馬上搖了搖頭，覺得自己想有點對不起剛剛戰斗完的羅亞特和米歇拉，隨即專心想著對戰羅南特教授的策略。
后面幾組學生的對戰倒是挺精彩的，他們在攻防之間來回切換，在閃避對方的魔法后等待機會反擊。
我在場下觀察戰斗的同時，不停地想著逼退羅南特的辦法。沒錯，這就是我這次戰斗的目標了。沒過多久就輪到我上場了。
現在的我是沒可能擊敗羅南特教授的，就連傷到他的可能性也無限接近于零。所以我就把這次的目標定為只要逼得羅南特教授移動一小步就算勝利。
我在觀看眾多學生的對戰后，總算針對羅南特教授想出了一些小手段，不過能不能成功我心里也不是很清楚。于是非常緊張的走到了前方。
此時我和教授面對面而戰，下面的同學分別為我和教授加油。
“怎么了菲尼？你不用魔法棒嗎？”教授微笑著看了看我，右手變出一個魔法棒。
“魔法棒確實很好用，但我只會在學習魔法的使用它，其余的時間我不想依賴魔法棒。”我兩手空空的站在教授面前說著。
“這是為什么？”教授充滿興趣的看著我，臺下學生也都用好奇的眼光看著我。
“因為我理想中的武器是長劍。”我確信的說道。其實我原本想說圣劍來著。但想了一下，這樣說好像會被臺下的同學們噴死，于是就臨時改了口。
“是嗎？既然你這么想那我也就不在說什么了。”羅南特教授說完，右手高舉，召喚出一個相當華麗的魔法杖。
我看著眼前的魔法杖，它的造型彎彎曲曲，很像是自然生長的樹枝，在魔杖頂端鑲有不同顏色的五顆寶石。在寶石靠下方的位置，我隱約看到了一排文字。
我很好奇的借助33號提高視力，清楚的在魔杖上看到安格斯的字樣。
在得知這個魔杖出自安格斯之手后，我默默的站在原地。從目前的情況來來，這應該就是教授的主武器了吧�？墒墙淌诓皇且呀浐桶哺袼箾Q裂了嗎？按理來說應該會把魔杖賣掉的吧？難道是因為這個魔杖太順手，教授不舍得賣了？還是說教授其實并沒有那么痛恨安格斯？我站在原地陷入了沉思。
我突然發現自己的關注點好像錯了，問題不在于這個魔法杖的來歷，而是羅南特教授為什么現在把自己的主武器拿出來。他難道是要用這個魔法杖和我對戰嗎？應該不會吧，我可是班里年紀最小，實力最弱的學生啊。
我有點尷尬，害怕，擔心的看向教授。“教授你的魔法杖真的好漂亮，我們已經欣賞完了，您趕緊把它收起來吧�！�
趁事態還沒有嚴重之前，先看看能不能勸教授把魔杖收起來吧。
“是嗎？好巧，我也覺得這個寶貝十分漂亮。不過我把它拿出來可不僅僅是給你們看兩眼這么簡單的哦�！苯淌诘椭^撫摸著魔法杖，說完抬頭微笑著看著我。
“不對不對，教授你好像搞錯了，我可是班里最弱的同學，您總不能用這個和我戰斗吧？”我露出苦笑看著教授。
“但我可沒覺得不拿魔法棒就敢和教授對戰的學生很弱哦。順便我讓這位想用劍的同學看看魔法杖真正的威力。”羅南特教授保持著微笑。
教授這是在較真嗎？因為我說了自己想用劍？這時我突然想到杰拉曾經對我說過的話。在冒險者的行列里，一般使用兵器的冒險者和使用魔法杖的魔法師是相互鄙視的。使用兵器的冒險者經常會謾罵魔法師們都是膽小，心機如鼠的人，只會躲在后排放冷箭偷襲。而魔法師們則會說使用冷兵器的冒險者只會傻乎乎的揮舞兵器，腦袋里全是肌肉，不懂進退。
羅南特教授也會在意這些嗎？我看著他那笑容，感覺他好像很在意這件事。
“唉~那好吧，就請教授多多賜教了。”我無奈的嘆了口氣，決定接受現實，同時將這次的目標改為只要摸到羅南特教授就算我贏，哪怕是衣角，頭發都行。
“那就由你先出招吧菲尼。”
“謝謝教授，那我就不客氣了�！闭f完我就讓33號幫我強化視力，聽力，身體素質，魔力回復速度還有感知能力。
當33號幫我強化完身體后，我突然有種重生的感覺。我看著自己的手，握了握拳頭，只覺得渾身充滿了力氣，通過我的右眼能清除看到周圍的魔力不停的被我的身體所吸收，周圍的一切都盡收在眼底，就連學生們的心跳聲，呼吸聲都仿佛在耳邊。遠處潛藏在地下的洛里斯也清晰可見。看來33號真的把我的身體發揮到了極致。
按照盤絲的話來說，在繼續強化的話，會對我的身體造成相當大的負擔，所以現在就是我目前最理想的狀態了。
“哦？菲尼，你似乎也藏了不少東西�！绷_南特教授驚訝的看了看我。
雖然我現在通過33號強化了身體，但表面上和平時是沒什么差別的。教授一眼就看出了我的變化，說明他此時已經使用了偵查之類的技能，也就是說煙霧作戰計劃暫時行不通了。
羅南特教授說完，同學們都開始一臉好奇的看著我，因為他們并不知道發生了什么事。除了羅亞特，米歇拉這兩人之外。
在我強化過身體之后，我能明顯察覺到羅亞特和米歇拉的表情由先前的輕松，瞬間變得嚴肅起來，并看向了我。這樣明顯的變化我還是能察覺到的。
“教授您說笑了。”
“那開始吧孩子，讓我看看你現在的實力�！�
聽到教授的信號，我抬起左手，瞄準羅南特教授非常迅速的釋放出了冰之束縛。
羅南特教授沒有任何防守或者閃避的意思，他站在原地，下半身被我的魔法冰凍了起來。
果然和我想的一樣，看來教授是不打算從原地移開半步。那這樣更合我意。
我看著被禁錮在原地的教授，右手用冰創造魔法做出了一把長劍。然后用力起身一跳便直接沖到了教授面前。
等我反應過來時，教授的面部幾乎和我帖在了一起，我揮出的冰劍也被教授用魔法杖擋了下來。
說實話，這是我第一次用33號強化后的身體戰斗。因為我之前一直都在跟著夏洛里安減肥，這幾個月都沒怎么摸過劍，更別說戰斗了。此時只覺得身體有點生疏，握劍的手感比較奇怪。
不過我現在的行動速度還有釋放魔法速度之快，連我自己都不敢相信。明明只是一個跳躍，就飛身到了教授面前。還有魔法的釋放速度，如果說平時釋放冰之束縛要三秒的話，我剛剛只用了不到一秒的時間就完全釋放出了魔法。
在我驚訝之余，教授微笑著看著我�！斑@是~創造魔法！你小小年紀竟然就學會了這種魔法嗎？不過這樣還不夠�！苯淌谡f完猛的揮出魔杖，把我整個人彈了出去，接著順勢揮出魔法杖。
多虧了33號強化了我的感知，即使實在空中我也能觀察到教授的動作，我通過右眼看到像水流一樣的魔力從魔杖頂端迅速飛到了我的落腳點。我瞬間明白教授想要在我落腳點的位置施放魔法。于是我便伸出左手，立即在落腳點的位置釋放出一個冰柱。
就在冰柱剛出現時，地面出現數個藤蔓把冰柱的下半段纏繞了起來。
我看到這些藤蔓暗自慶幸，還好通過超感知提前察覺到，要不然我就被那些藤蔓纏住了。
隨后我在空中翻個跟斗落在了冰柱上，利用冰柱當起跳點，雙手持劍再次沖向教授。
教授釋放出了魔法護盾輕松擋下了我的進攻。他再次驚訝的看向我�！笆乔珊蠁�？為什么你會在那里釋放冰柱�！�
“是巧合哦，教授，我只是運氣好罷了�！蔽以诼涞刂笙蚝笸肆藘刹�，然后又從其他方向發起進攻。
隨后我就和教授近身戰斗，只不過每次我的攻擊都會被教授的魔法護盾格擋下來。而教授只是簡單的在周身揮舞著魔杖，并附帶一些風魔法。在經過幾個回合后，我不小心中了教授的進攻，身體被吹飛到十幾米遠。
我在安全著陸之后，不敢相信的看著羅南特教授，沒想到只是一個小小的風魔法就有如此大的威力。
“你做的相當不錯了菲尼，不知道你能不能躲過這招呢？”教授說完只是眨眼的功夫，他的身旁就出現了兩株奇怪的植物。
教授施放魔法的速度實在太快了，我幾乎都沒看見羅南特教授引導魔法陣，魔法就已經完成了。
眼前那兩個植物就只是簡單的一個長條形，在頂端有一個拳頭大小的腦袋。隨著教授揮出魔杖，那兩株植物像是有生命般，突然延長了身體分別向我襲擊過來。我無奈只能一邊閃躲，一邊用冰劍擊退它們，最后制造冰柱當做掩體。
“這個魔法的名字叫雙生食草，原本他們應該是會張大嘴巴向目標發起撕咬攻擊，不過考慮到你們還是學生，所以我把它們的嘴巴封了起來，同時大幅削弱了它們的攻擊速度�！苯淌诳粗煌ｉW躲的我，為我做著講解。
我躲在冰柱后面聽著教授的話，無奈的嘆了口氣。看來他也樂在其中，他這是想把逼到極限吧�？墒俏以缇鸵呀浀搅藰O限，如果不是靠著33號，我一開始就被秒殺了。
雖然很絕望，不過這場戰斗還是要繼續。我從冰柱后面稍微探了探頭，那雙生食草立刻就沖了上來。
我無奈的搖了搖頭，這跟原本的計劃差太多了。果然跟教授這樣的高手對決什么計劃都沒用。
眼下最麻煩的要數那兩個植物了。面對木系魔法或者植物，最好的辦法就是用火焰魔法了，雖然我不是太擅長火焰魔法，不過還是有學會兩招的。
我蹲在冰柱后面引導著之前盤絲使用過的地獄炎陣的低級版，火焰陣。這個魔法和地獄炎陣的效果差不多，只不過威力還有范圍要比地獄炎陣低很多，這個也是我最近剛學習到的魔法。
在引導好魔法后，我先是虛晃一下騙其中一個植物發起進攻，然后趁這時候沖出冰柱，用劍擋下另一個植物的進攻，成功釋放了魔法。不出意外的，從地面噴出的火焰陣將教授整個吞沒掉，雙生食草全部被消滅掉。
“不錯，不錯，看來這幾天你有好好的在學習魔法�！绷_南特教授稱贊了我一番。
“謝謝教授�！蔽铱嘈Φ幕亓艘宦�
面對羅南特教授的稱贊我是在有點開心不起來。我到現在都還沒有觸碰到羅南特教授，我實在是沒辦法突破他的魔法護盾。
關于魔法護盾的知識杰拉也曾經為我講解過。一般破盾的方法是全力將攻擊擊中到一點，像是突刺攻擊這種，強行擊破魔法護盾。不過這只是雙方實力差距不大的情況下。
另外還有三種辦法，一是和對方周旋消耗對方的魔力。魔法護盾是非常消耗魔力的魔法；二是以突破極限的速度，在敵人還沒有釋放魔法護盾的時候，打斷對方的防守；三是趁著對方剛解除魔法護盾的間隙發起進攻。
我之前有注意到，教授每次防御住我的遠程攻擊后，就會暫時解除魔法護盾。對于現在的我來說只能依靠第三種辦法突破教授的防御了。于是我便下定決定把所有的希望賭在最后一擊上。
我向后一跳來到了冰柱上，先是將手里的冰劍用力拋了出去，同時開始在腳下引導狂風。
不出意外的，教授直接用魔法盾將劍擋了下來，并解除了魔法護盾。
我開準時機，在教授彈飛冰劍的瞬間，利用狂風作為加速的手段，快速的飛了上去。我之前和亞當師父練習的時候也用過這招，感覺是個非常好用的招數。
當我快要飛到羅南特教授身邊時，他突然用一道旋風把我包圍起來，就這樣引導我圍繞著自身旋轉一周后，將我的沖擊全部化解掉，在沒有傷到的我情況下把我放到地上，然后用魔法杖輕敲了一下我的頭。
“是我贏了菲尼。”羅南特教授說道。
我呆呆的看著眼前的教授，點了點頭，下面的同學一陣驚呼，不停地為我喝彩。
就這樣，下午的課程到此全部結束，我在伊斯坦恩學習半個月的成果展示也獲得了巨大的成功。
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