沈暖和王小藝扶著吳曉菲與崔巧巧回到宿舍的時(shí)候已經(jīng)將近晚上十一點(diǎn)。
  待把兩人扶到床上，沈暖已經(jīng)累得不行，匆匆洗漱了一下就打算上去睡覺，卻被洗漱好的王小藝?yán)�到了陽臺上。
  沈暖捂嘴打著哈欠“怎么了嗎？小藝。”
  “暖暖，你沒覺得駙馬爺對你有些不同嗎？”王小藝微微側(cè)頭瞥了一眼宿舍，聲音壓得很低，似是在說什么不得了的秘密一般。
  “小藝，你想多了。”沈暖此刻困得不行，拍了拍王小藝的胳膊，實(shí)在沒有什么心思去想唐思揚(yáng)相關(guān)的事情。
  “那今天他跟在你身后出去，是說了什么嗎？”王小藝?yán)�住轉(zhuǎn)身要回去的沈暖。
  沈暖有些斷片“什么時(shí)候？”
  “就是你說去衛(wèi)生間的那個(gè)時(shí)候。”王小藝的語氣中帶著些迫切。
  “嗯？你誤會(huì)了，他也是去衛(wèi)生間的。”
  沈暖說著就朝王小藝擺擺手，繼續(xù)道“不行了，小藝，我太困了，我要去睡覺了。”
  她日常十一點(diǎn)之前就會(huì)上床睡覺，如今已經(jīng)上下眼皮開始打架，再加上喝了很多酒，感覺下一秒就要堅(jiān)持不住倒下去，不顧王小藝的意猶未盡，就回了宿舍，爬上了床。
  一轉(zhuǎn)眼又到了周五，吳曉菲不知道從哪兒知道了唐思揚(yáng)和沈暖都選修了尤老師的花藝課，而且就坐在前后排，一大早就起來坐在沈暖的座位上，嚇了沈暖一大跳。
  吳曉菲像是債主似的，交疊著手臂質(zhì)問她。“沈暖，今天我要和你一起去上花藝課，你為什么沒告訴我唐思揚(yáng)也在？”
  沈暖揉了揉眼睛，一陣發(fā)懵后的清醒“你不是有他課表嗎？我以為你都知道呢。”
  沈暖并沒有阻攔吳曉菲去和她一起上課，她沒有理由。吳曉菲到了花藝課教室之后，直接坐在了唐思揚(yáng)的位置上，引起了不少同學(xué)的注目。
  到了教室的唐思揚(yáng)，看到吳曉菲，俊秀白皙的臉?biāo)查g冷了起來。
  他最討厭纏人的人，于是少見地粗暴地將吳曉菲從他的座位上拉出了教室。
  沈暖見狀，站起身，猶疑了一下，覺得自己并沒有什么立場去管，于是干脆待在座位上等老師的到來。
  臨上課前，唐思揚(yáng)才和提著兩袋五顏六色鮮花的尤老師一起進(jìn)入了教室，而吳曉菲并沒有跟在他身后。
  坐到座位上的唐思揚(yáng)看到桌子上還放著的吳曉菲的包，想也沒想就直接扔給了坐在前面的沈暖。
  沈暖被突如其來扔過來的包嚇了一個(gè)激靈，心里恨恨地憋著一口氣，把吳曉菲的包放到自己旁邊，并未轉(zhuǎn)身。
  這節(jié)花藝課的主題是插花色彩搭配實(shí)踐，尤老師讓每位同學(xué)選了5朵花，自己動(dòng)手進(jìn)行色彩搭配和剪裁，搭配實(shí)踐20分鐘，要求搭配完成后兩兩進(jìn)行互評討論。
  兩兩進(jìn)行互評討論？完成剪裁和色彩搭配的沈暖看了一下旁邊的同學(xué)，都已經(jīng)前后兩兩在相互討論中。
  沈暖不禁扶額，不是吧，她怎么偏偏就坐在這個(gè)瘟神前面了呢？
  “做好了嗎？”唐思揚(yáng)的聲音悠悠地從沈暖身后傳來。
  沈暖抬頭對上尤老師注視的目光，假裝微笑著轉(zhuǎn)了身。
  “看見我這么高興嗎？笑得這么開心。”唐思揚(yáng)拿過沈暖手里的小花瓶，把自己做好的推向她。
  這人還真是臉皮厚得不是一個(gè)層次。
  沈暖一臉假笑地拿過花瓶，忍不住小聲懟他“我不想知道你有病，別表現(xiàn)得這么明顯好嗎？”
  唐思揚(yáng)看了一眼假笑的沈暖，爾后盯著她的花瓶里道“你這是在色彩搭配上完全沒有天賦吧？”
  “這么好看的花，放在你手里成了這樣，你怎么好意思說我？”沈暖學(xué)著唐思揚(yáng)的淺笑，瞟了一圈他搭配的六出百合和淡黃色雛菊，還有洋桔梗。
  兩人不知道的是，在他們互懟的間隙，尤老師正笑著站在講臺上密切地注視著他們。
  “好了，同學(xué)們，時(shí)間到了，下面我找?guī)孜煌瑢W(xué)，來發(fā)表一下自己的評價(jià)。”尤老師拍了一下手，示意暫停討論。
  尤老師走到沈暖和唐思揚(yáng)的座位旁邊“就你們兩個(gè)吧，我看你們討論得很是和諧。”
  沈暖尷尬地瞥了唐思揚(yáng)一眼，沒想到唐思揚(yáng)直接拿著沈暖插的花就開始點(diǎn)評起來。
  不同于剛才他們互懟時(shí)的荒唐，唐思揚(yáng)在點(diǎn)評時(shí)顯得無比正經(jīng)，用了很多花藝專業(yè)術(shù)語，聽得尤老師頻頻點(diǎn)頭。
  “這位同學(xué)看來對花藝頗有點(diǎn)研究，評價(jià)得倒很是中肯。”
  尤老師向來不吝嗇夸贊。
  “來，我們這位同學(xué)也說一下吧。”尤老師點(diǎn)沈暖。
  沈暖到底是有看書提前了解過相關(guān)的內(nèi)容，點(diǎn)評起來倒也是從容不迫，明顯讓尤老師感到很意外。
  當(dāng)然，唐思揚(yáng)也很意外，他畢竟是從小就跟在他母親鄭喜楓身邊學(xué)習(xí)花藝，雖然上了高中之后就很少再去接觸相關(guān)的東西，但基礎(chǔ)畢竟在。而沈暖，他隱約記得他們上次在圖書館碰見的時(shí)候，沈暖借了一本相關(guān)的書，如今就能說得從容不迫，倒是令他有點(diǎn)驚訝。
  難道學(xué)霸的腦子有特殊開關(guān)？
  “你們兩個(gè)很不錯(cuò)嘛。”尤老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，走回了講臺，似是很是認(rèn)可沈暖和唐思揚(yáng)。
  花藝課結(jié)束后，唐思揚(yáng)在教室門口拉住想要快點(diǎn)離開的沈暖，警告道“以后不許再對我喊那三個(gè)字，否則后果自負(fù)。”
  沈暖看著唐思揚(yáng)說完就瀟灑離開的背影一臉懵，哪三個(gè)字？
  忽的腦海一閃，想起了吳曉菲過生日那天她對唐思揚(yáng)說得“駙馬爺。”
  哈哈。沈暖不自覺得笑了起來。
  沈暖其實(shí)是個(gè)執(zhí)拗的人，有時(shí)候自己認(rèn)定一件事，任別人再怎么勸說，都不起效用。這個(gè)特點(diǎn)也適用于喊唐思揚(yáng)“駙馬爺”，她還真的想看看她要負(fù)什么后果。


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