時(shí)間很快來(lái)到了八月。

暑假的第二個(gè)月到來(lái)了。

經(jīng)過(guò)蕭飛和唐雨馨的每日小課堂，三個(gè)小家伙們已經(jīng)熟練掌握了十以內(nèi)的加減法，正在朝著一百以內(nèi)的加減法，發(fā)起沖擊。

認(rèn)的字兒也越來(lái)越多啦。

這天。

蕭飛結(jié)束了一天的自學(xué)，走出書(shū)房，來(lái)到了客廳。

他看到一抹靚麗的風(fēng)景。

穿著瑜伽服的唐雨馨，正躺在一張瑜伽墊上，隨著電視里的課程，擺出各種各樣的姿勢(shì)。

緊身的瑜伽服緊緊貼合在唐雨馨的身上，將她凹凸有致的曼妙身材完美地展現(xiàn)出來(lái)。

“你怎么了想起練這個(gè)了？”

蕭飛走到一旁，給自己泡了一杯茶，笑著問(wèn)道。

唐雨馨沒(méi)有回答，而是做完了一套動(dòng)作后，這才一邊拍著小腿一邊哼道：“當(dāng)然是為了保持完美的身材！要不然一不注意變丑了，老公你不要我了怎么辦？”

“我說(shuō)你能不能有點(diǎn)安全感啊。”

蕭飛揉著額頭，走到沙發(fā)上坐下。

“存糧全都上交了，你還擔(dān)心什么？”

唐雨馨臉頰微微泛紅，卻有些嘴硬地說(shuō)道：“我這么辛苦都是為了誰(shuí)呀？”

“行行行，老婆大人辛苦了，來(lái)……喝水。”

唐雨馨接過(guò)蕭飛從茶幾上遞過(guò)來(lái)的果汁，喝了一口。

“對(duì)了，寶寶們呢？”

“我練瑜伽不知道，不過(guò)好像在他們的學(xué)習(xí)房里面。”

所謂的學(xué)習(xí)房，就是曾經(jīng)的嬰兒房。

既然寶寶們已經(jīng)不是嬰兒了，蕭飛也對(duì)那個(gè)房間進(jìn)行了一些小小的改動(dòng)，讓其變成了小家伙們學(xué)習(xí)娛樂(lè)的地方。

“那行，我去看看。”

“喔~我繼續(xù)了，還有三套動(dòng)作……”

任由唐雨馨繼續(xù)在那里練瑜伽，蕭飛走到了房間門(mén)口。

還沒(méi)有走進(jìn)去，蕭飛就聽(tīng)到從里面?zhèn)鱽?lái)了奇怪的聲音。

“滿十要進(jìn)一位，十位數(shù)加一……”

小家伙們，在自學(xué)？

蕭飛高興地走到門(mén)口，朝里面一看，結(jié)果傻眼了。

三寶坐在小板凳上，抱著香子蘭，將可憐的小貓放在了桌上，固定住了它的身體，不讓它亂動(dòng)。

大寶和二寶則在前面，在小黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，隨后不斷說(shuō)著什么。

“你們干嘛呢？”

“爸爸！”

看到蕭飛，小家伙們當(dāng)即歡呼著撲上來(lái)，香子蘭被三寶放開(kāi)后如蒙大赦，呲溜一聲鉆到了蕭飛腳邊，委屈巴巴地喵喵叫。

大寶一片歡樂(lè)地說(shuō)道：“爸爸，我們?cè)诮滔阕犹m加減法哦！”

“爸爸爸爸，香子蘭好笨啊！怎么都教不會(huì)。”

說(shuō)話的是二寶。

三寶抱著蕭飛的小腿直蹭蹭，“爸爸，為什么香子蘭學(xué)不會(huì)吖？”

蕭飛嘴巴動(dòng)了動(dòng)，一時(shí)間不知道該從什么地方開(kāi)始吐槽比較好。

這幾個(gè)小淘氣，居然嘗試著教一只貓數(shù)學(xué)？

香子蘭是聰明，但那是因?yàn)樽约和ㄟ^(guò)系統(tǒng)給它加了buff。

只是buff再怎么加，香子蘭也只能完美理解自己通過(guò)語(yǔ)言發(fā)布的命令，但其他的……也太難為一只貓了。

另外小貝也是，別看小貝鸚鵡學(xué)舌總是能冒出一兩句神語(yǔ)言，但事實(shí)上，小貝根本不知道自己說(shuō)的是啥意思，它撐死了也就能通過(guò)buff明白蕭飛的命令罷了。

否則的話，家里這兩只寵物豈不是要成精了？

“你們啊，香子蘭也好，小貝也好，它們是動(dòng)物，就算再聰明也是不可能學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的哦。”

“為什么呀？”

大寶繼續(xù)發(fā)問(wèn)中。

蕭飛想了想，將香子蘭抱起來(lái)，隨后招呼一聲，小貝不知道從什么地方飛過(guò)來(lái)落在了他的肩頭。

“你們看，香子蘭和小貝都小小的，腦袋也小小的，它們的腦袋不夠大，里面裝不下太多東西，所以是學(xué)不會(huì)的。”

目前也就只能這么解釋了，再?gòu)?fù)雜一點(diǎn)的話，小家伙們就聽(tīng)不懂了。

聽(tīng)到蕭飛的解釋，小家伙們“欸~~~”了一聲。

三寶又問(wèn)了一句：“那……爸爸，我們能學(xué)會(huì)是不是因?yàn)槟X袋比較大吖？”

“對(duì)吖，因?yàn)槲覀兪侨耍�人是這個(gè)世界上最聰明的，所以可以輕松學(xué)會(huì)很多東西。”

“是不是腦袋越大越聰明呀？”

大寶問(wèn)道。

蕭飛下意識(shí)點(diǎn)頭。

結(jié)果……

“那……大象辣……么……大，是不是比人更聰明呀？”

蕭飛：“……？？？？？”

完了，被寶寶們繞進(jìn)去了。

這下怎么解釋？

不行不行，必須要在寶寶們面前維持住一個(gè)無(wú)所不知無(wú)所不能的完美爸爸的形象才行！

蕭飛左思右想，最后來(lái)到了房間內(nèi)，擦掉了小家伙們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的加減法，又畫(huà)了一個(gè)腦袋在上面。

“來(lái)，寶寶們，看這里，這就是腦袋哦。”

蕭飛畫(huà)的，并不是外觀上的頭，而是頭顱內(nèi)部的大腦結(jié)構(gòu)。

“一般來(lái)說(shuō)呢，確實(shí)是腦袋越大越聰明，但是呢，腦袋是有分別的，不管是咱們?nèi)说拇竽X，還是香子蘭啊，小貝啊或者是大象的大腦，都有一個(gè)前腦，還有一個(gè)后腦。”

蕭飛分別將前腦和后腦標(biāo)注出來(lái)。

小家伙們乖巧地坐在蕭飛面前，聽(tīng)得很認(rèn)真。

尤其是大寶。

“前腦越大，就越聰明，我們?nèi)说那澳X是很大的，所以我們很聰明。”

“大象的腦袋雖然也很大，但是它的后腦很大，前腦很小，所以大象笨笨的。”

“后腦是什么呀？”

大寶繼續(xù)追問(wèn)中。

蕭飛笑著解釋道：“前腦是用來(lái)學(xué)習(xí)的，后腦是用來(lái)控制身體的，比如我們舉起手啊，走路啊，這些都是需要后腦來(lái)指揮的，就好像這樣……香子蘭，打滾！露出肚皮！”

香子蘭當(dāng)即喵一聲，在地上打了個(gè)滾，將肚皮露出來(lái)。

“你們看，就好像爸爸指揮香子蘭打滾一樣，后腦也是這樣指揮身體的，當(dāng)我們想要舉起手的時(shí)候，后腦就會(huì)跟手說(shuō)‘把手舉起來(lái)！’，然后，手就舉起來(lái)了！”

小家伙們腦袋上冒出一連串問(wèn)號(hào)。

他們紛紛舉著自己的手，各種扭來(lái)扭去。

“可是……后腦明明可以指揮身體，那后腦也很聰明呀？為什么后腦就笨笨的呢？”

又一個(gè)問(wèn)題拋出來(lái)了……

蕭飛一巴掌拍在自己的腦門(mén)上。

完了完了，無(wú)所不知的完美爸爸形象，今天要破了！


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