李志常對(duì)她的心思了如指掌，白素素能不能從這里脫身而出，得靠她自己，他將對(duì)方一同帶來(lái)，已是幫了忙。無(wú)彈窗----
所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，概莫如是。
“別想這么多了，走去上課。”
白素素這才想起，今上午還有一堂中醫(yī)基礎(chǔ)理論，大學(xué)里面一門課一般都在一學(xué)期教完，現(xiàn)在是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一堂課，所以白素素也不知道老師是誰(shuí)，好在她提前給孫靜打了電話，讓對(duì)方幫忙帶書，順便得知了在哪個(gè)教室。
白素素真正好奇的是，李志常怎么知道她要上課，瞧他意思似乎要一起去。
同時(shí)她發(fā)現(xiàn)李志常是一個(gè)人住著這個(gè)寢室，這似乎是學(xué)校老師以及一些職工才有的待遇。
不過(guò)她看了看表，已經(jīng)十點(diǎn)二十了，馬上就要上課，所以就道別了一下，馬上離開(kāi)。
李志常看她急匆匆的樣子，搖頭一笑，拔下插在電腦上的優(yōu)盤，里面有講義，讓后才施施然，往教學(xué)樓而去。
教學(xué)樓離公寓不遠(yuǎn)，白素素一路跑過(guò)去，才不到三分鐘，教室在三樓，她也懶得等電梯，幾下就上去了。
這門課學(xué)生不多，是個(gè)教室，大約四五十個(gè)人，也就兩個(gè)班的學(xué)生。
這門課對(duì)她們藥學(xué)專業(yè)而言，并不是必修課，而是選修。
現(xiàn)在人能來(lái)齊，那是因?yàn)榻裉焓堑谝惶谜n。先認(rèn)認(rèn)老師，等摸清脾氣。這些學(xué)生才會(huì)決定逃不逃課。
孫靜選的位置在第五排，不近不遠(yuǎn)，頗符合白素素的習(xí)慣。
要知道教室里面一般前排和倒數(shù)兩排都是很醒目的，混在中間，便不會(huì)那么惹人注意。
孫靜卻很不以為然，她覺(jué)得兩大美女無(wú)論在哪。都是萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。這是天生麗質(zhì)難自棄。
其實(shí)孫靜也沒(méi)錯(cuò)，她們兩人上的課，的確逃課率相比其他老師的課要低一些。
畢竟這是個(gè)看臉的世界，大學(xué)生就是這么耿直。
孫靜雖然那天受了驚嚇，不過(guò)這廝大腦回路跟常人不一樣，因此情緒沒(méi)怎么受影響。
那天去警局統(tǒng)一過(guò)口徑，所以孫靜也沒(méi)有到處亂學(xué)校出了個(gè)隱世高手。
她可是憋壞了，一直在學(xué)校到處找李志常，可惜什么都沒(méi)有找到。
白素素這兩天又呆在家里。寢室其余兩個(gè)跟她混不到一塊，很是寂寞了一番。
“我的大美女你來(lái)得可真準(zhǔn)時(shí)，你不是十點(diǎn)就到了，又沒(méi)回寢室。怎么不早點(diǎn)來(lái)教室。”
“被別的事耽擱了一下。”
“咦，你的表情有問(wèn)題，是不是去偷會(huì)那個(gè)大帥哥了，還是不是好姐妹，一個(gè)吃獨(dú)食。”
“你想死啊，我跟他可不熟。”
“是么，我總覺(jué)得你們兩有奸~情。放心啦，我不跟你搶，你讓他收我為徒吧。”
“你要拜師，自己去拜就行了，我又不攔著你。”
孫靜喪氣道：“那也要找得到才行。”
白素素道：“好了，大不了等會(huì)我告訴你他住在哪就行了。”
孫靜倒是吃了一驚，道：“好啊，你個(gè)婊砸，還真有奸~情，快告訴我，反正一門選修課，逃就逃了。”
她倒是滿不在乎。
用她的話來(lái)，她上大學(xué)是來(lái)享受青春的，可不是來(lái)讀書的。
白素素對(duì)于這個(gè)人生觀已經(jīng)歪了的閨蜜，了解的很清楚，不過(guò)開(kāi)學(xué)第一天就逃課，影響可不好，還是決定待會(huì)告訴她。
何況李志常剛才也了要上課，還不定在寢室呢。
她從剛才的話中，大概猜出李志常有可能是老師，只是不知道李志常教什么。
“好了，老師都快來(lái)了，你現(xiàn)在跑出去，不怕撞到新來(lái)的老師。”
“怕什么，我就大姨媽來(lái)了，他還能攔著我。”
白素素露出敗給了她的表情，不過(guò)鈴聲已經(jīng)響起，跟著一道身影就出現(xiàn)在了教室。
孫靜張開(kāi)了嘴，想要大叫一聲，白素素眼疾手快，捂住了她的嘴。
教室也有點(diǎn)的騷~動(dòng)，這些學(xué)生實(shí)在想不到新老師居然這么年輕，確定不是其他選修這門課的學(xué)生？
可是對(duì)方從從容容走上了講臺(tái)，很是熟練打開(kāi)了投影儀和電腦，將優(yōu)盤插~進(jìn)入口，最后放出。
講課對(duì)李志常而言還真是第一次，感覺(jué)挺特別的。
他什么話都沒(méi)，平靜的目光似乎有驚人的力量，不著痕跡間就把學(xué)生的騷~動(dòng)撫平，然后才自我介紹。
“大家好，我是你們這門課的老師李志常。”
孫靜悄聲道：“呀，他居然是我們的老師。”
白素素：“額”
孫靜對(duì)著白素素鄭重道：“你居然一點(diǎn)都不吃驚，是不是早就知道了，素素有一份師生戀擺在你面前，你一定要珍惜，別等到失去后才后悔莫及。”
白素素突然覺(jué)得心好累。
不提兩人竊竊私語(yǔ)，其余學(xué)生更是驚詫無(wú)比，他們雖然是二流學(xué)校，但也不是什么人都能來(lái)教學(xué)的。
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p; 這年頭高中老師都要研究生，李志常怎么看也不可能比他們大，要么是天才，要么是逆天的關(guān)系戶，登時(shí)就引起他們興趣了。
李志常不理他們的反應(yīng)，便開(kāi)始講課，他的聲音洪亮，很有節(jié)奏感，和層次感。
在講臺(tái)上，就那么將講義的內(nèi)容，娓娓而述。
沒(méi)有什么閑侃，一味的平鋪直述。
按理他這種講課，學(xué)生們?cè)缇驮摶杌栌?br />
可是李志常聲音，就像是高明的禪師法，極富有韻味，平淡中，意味悠長(zhǎng)。
李志常就了一章的內(nèi)容，一節(jié)課就是不停的重復(fù)，奇怪的是，他每一次重復(fù)，學(xué)生都能聽(tīng)進(jìn)去。
明明每次的都是一模一樣的文字，但每聽(tīng)一次，都覺(jué)得是聽(tīng)到了不同的內(nèi)容，讓人沉迷其中。
這些學(xué)生大都不是學(xué)霸，成天沉迷在游戲、絡(luò)之中，真對(duì)學(xué)習(xí)有興趣的沒(méi)有幾個(gè)。
可是李志常平鋪直敘的講課內(nèi)容，偏偏就勾起了他們的興趣。
干癟乏味的理論，在李志常口中道出來(lái)，就突然靈動(dòng)起來(lái)。
其實(shí)李志常對(duì)這些學(xué)生都沒(méi)有用什么心靈力量，僅僅是用了些特別技巧。
他的講課方式，沒(méi)有什么特別之處，就是能讓人欲罷不能。
直到下課鈴聲響起，李志常的聲音才戛然而止。(未完待續(xù)。(。))
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