國(guó)教在京都，不談南方教派，只此間，便有六座圣堂，其中英華堂負(fù)責(zé)教化、培養(yǎng)年輕人，下轄天道院、樞機(jī)總院、助祭學(xué)校、以及國(guó)教學(xué)院等數(shù)十座學(xué)院，負(fù)責(zé)對(duì)這些學(xué)院進(jìn)行具體管理。這里與大周朝的教育機(jī)構(gòu)實(shí)際上是一套班子，神圣教育樞機(jī)處，便是朝廷和民間的稱(chēng)呼，又名教樞處，神圣與權(quán)力融合在一起的壓迫感，也因?yàn)閹煹雷饑?yán)，這幢建筑向來(lái)異常安靜。
陳長(zhǎng)生站在空曠的走廊里，恰好被巨大石柱的陰影所覆蓋，他回頭望向后方不遠(yuǎn)處那個(gè)房間，想著先前那名教樞處辦事人員的喝斥聲，心想果然不愧是國(guó)教圣堂所在，建筑修的極好，隔音竟是如此完善，外面的人竟是一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)到。
京都共有數(shù)萬(wàn)余學(xué)子，都由這座建筑里的官員及教士管理，事務(wù)繁多，在明亮可鑒的大理石地板上，無(wú)數(shù)雙腳穿著各式各樣的靴子走來(lái)走去，人潮如海般涌動(dòng)下降，但除了腳步聲依然一片安靜。
根沒(méi)有人理會(huì)站在石柱陰影下的那名少年，也沒(méi)有人主動(dòng)前來(lái)問(wèn)話，直到過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，日頭轉(zhuǎn)移，那道石柱陰影從他的身上挪到了更東方的位置，時(shí)間來(lái)到了下午，才終于有人注意到他的存在。
也或者是因?yàn)槭ヌ每煲]門(mén)的緣故，人們的情緒變得松散了些，建筑里的雜聲多了起來(lái)，不復(fù)先前那般嚴(yán)肅\u6b7
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b寂，一陣竊竊私語(yǔ)從陳長(zhǎng)生的身后傳來(lái)，那些聲音因?yàn)閴旱臉O低，聽(tīng)上去就像老鼠在啃噬東西，讓他的耳朵有些發(fā)癢，下意識(shí)把頭更低了些。
“那少年站在那兒干嘛？我看他好像站了快一天了。”
“噢，你那個(gè)家伙？午飯的時(shí)候打聽(tīng)了一下，是被辛教士趕出來(lái)的……聽(tīng)是來(lái)申請(qǐng)今年的教育補(bǔ)貼，還要拿什么東西？”
“補(bǔ)貼？二月份的時(shí)候不是已經(jīng)發(fā)完了？難道有哪家學(xué)院沒(méi)拿到？不可能啊！以那些學(xué)院院長(zhǎng)鼻孔朝天的氣焰，若真欠了他們銀錢(qián)，怎么可能會(huì)忍到今天？再了，就算真欠了，又怎么會(huì)讓一個(gè)學(xué)生來(lái)領(lǐng)？”
“誰(shuí)不是呢？所以辛教士哪里會(huì)理他，直接把他趕了出來(lái)，但這少年不知為何，卻不肯離開(kāi)。”
“這家伙到底是哪家學(xué)院的？”
“據(jù)是國(guó)教學(xué)院。”
“什么？”
“國(guó)教學(xué)院。”
一片輕嘩，然后是笑聲。
“這玩笑真沒(méi)什么意思，難怪辛教士會(huì)發(fā)這么大的脾氣。”
“誰(shuí)不知道國(guó)教學(xué)院早就沒(méi)人了？連老師都沒(méi)有，又哪里來(lái)的學(xué)生？我估摸著，又是那幾家學(xué)院每年的迎新活動(dòng)，那家伙很可憐的被師兄們選中，要來(lái)咱們這兒做些事情，拿些東西，不然不算過(guò)關(guān)。”
“嘖嘖，這些學(xué)院的迎新弄的來(lái)不像話了。”
“可不是，居然敢到教樞處來(lái)騙人。”
“哎，你們這少年到底是哪家學(xué)院的？這活動(dòng)倒也挺有意思。”
“應(yīng)該是摘星。那少年站了整整一天，姿式都沒(méi)怎么變，除了摘星誰(shuí)能教出這樣的學(xué)生？”
“我看未見(jiàn)得。摘星軍紀(jì)森嚴(yán)，往年迎新最多就是去守城司偷飛輦，哪里會(huì)來(lái)教樞處？我倒最有可能還是天道院，院里的那些孩子對(duì)咱們這熟，而且也不怕什么，真惹出麻煩來(lái)，那些孩子隨便請(qǐng)些兄長(zhǎng)親人過(guò)來(lái)，教樞處難道還敢不給面子？”
……
……
在教樞處的官員教士們的眼中，那個(gè)低頭站在走廊前的少年，應(yīng)該是哪家學(xué)院可憐的、被前輩們戲弄欺侮的新生，議論的時(shí)候自然不會(huì)想著要避他，他們?cè)挼穆曇綦m然低，還是準(zhǔn)確地傳到了少年的耳里。
陳長(zhǎng)生低著頭看著地面，他的影子在地面上不停地偏移，快要觸到石階的平行截面，想著自己浪費(fèi)了半天時(shí)間，心情有些微郁，待聽(tīng)到這些議論后，才明白為什么先前那人會(huì)發(fā)如此生氣，臺(tái)終不肯讓自己再進(jìn)屋。
怎樣才能讓對(duì)方相信自己是國(guó)教學(xué)院數(shù)年來(lái)的第一名新生？就算對(duì)方相信了，怎樣能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，從對(duì)方手里拿到圖書(shū)館的鑰匙、學(xué)院工作人員的名錄、學(xué)院的印章還有那些錢(qián)？他可不愿意為了這些事務(wù)，再像今天這樣浪費(fèi)時(shí)間。
有悠遠(yuǎn)的鐘聲從皇宮方向傳來(lái)，緊接著是天書(shū)陵方向傳來(lái)的樂(lè)聲，陳長(zhǎng)生不知想到了什么，抬起頭來(lái)，毫不猶豫向著先前被趕出來(lái)的那個(gè)房間走去，這個(gè)忽然的動(dòng)作頓時(shí)吸引了很多人的目光。
他推門(mén)而入，走到桌前對(duì)桌后那人道：“你好，我要拿國(guó)教學(xué)院的名錄、鑰匙還有錢(qián)。”
那人便是先前人們議論中提到的辛教士，見(jiàn)陳長(zhǎng)生去而復(fù)返，勃然大怒，拍著桌子喝罵道：“我過(guò)你不要再來(lái)煩我！居然還敢這種話！你是不是要我喊人把你打上二十戒棍，再把你開(kāi)除出學(xué)院？”
陳長(zhǎng)生認(rèn)真道：“那您首先得讓我成為學(xué)院的正式學(xué)生。”
辛教士深吸一口氣，強(qiáng)行壓制住心頭的怒火，陰冷道：“你到底是哪家學(xué)院的？”
陳長(zhǎng)生道：“國(guó)教學(xué)院。”
這句話的時(shí)候，他的神情很平靜，不管東南西北風(fēng)，我自抓著崖石不放松，不管你問(wèn)\u4e
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≈ap;nb么，他總能面不改色、心平氣和地重復(fù)那個(gè)答案：我是國(guó)教學(xué)院的新學(xué)生——無(wú)論你們信或不信，我就站在這里，我就是。
“不要國(guó)教學(xué)院，還是天道院。”
辛教士覺(jué)得自己要瘋了，陰冷道：“哪怕你是陳留郡王的親弟弟，我今天也會(huì)讓你知道，無(wú)視師長(zhǎng)的下場(chǎng)是什么。”
“這是我的薦書(shū)。”
陳長(zhǎng)生從懷里取出那張薄薄的紙，放到了桌上。
辛教士打算把那張紙抓起揉成團(tuán)，然后塞進(jìn)這個(gè)可惡少年的嘴里，但余光在紙上看到了有些眼熟的一個(gè)名字。他怔了怔，下意識(shí)里拿起了那張紙，確認(rèn)自己沒(méi)有看錯(cuò)，這個(gè)名字和字跡確實(shí)都有些眼熟。
自己是在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)名字和這個(gè)字跡？
辛教士皺著眉頭苦苦思索，卻始終找不到答案，內(nèi)心深處隱隱有所不安。
就在下一瞬間，他終于想起來(lái)了。
他確實(shí)沒(méi)有看過(guò)紙上的字跡，也沒(méi)有看過(guò)那個(gè)名字，之所以眼熟，是因?yàn)榻虡刑幍拿郑图埳系淖舟E一模一樣，而那個(gè)名字每個(gè)國(guó)教信徒都知道、卻不得談及、不得寫(xiě)出，因?yàn)槟莻�(gè)名字……已然神圣。
接下來(lái)，辛教士看清楚紙上那個(gè)殷紅的印鑒內(nèi)容。
他覺(jué)得自己的腿有些發(fā)軟，雙腿中間有些隱隱抽搐，他有恐高癥，這是去學(xué)宮月殿參觀時(shí)才會(huì)出現(xiàn)的癥狀。
辛教士想喝口茶，手卻顫抖的有些厲害，直接把茶杯掃到了地上。
他望向陳長(zhǎng)生，嘴唇微微顫抖，完控制不住，聲音更是如此。
這時(shí)候他才終于相信，陳長(zhǎng)生是國(guó)教學(xué)院的新生。
因?yàn)闆](méi)有人敢冒充紙上的那個(gè)名字，冒充那個(gè)字跡。
“其實(shí)……您一直沒(méi)拿出來(lái)這封薦信……真是個(gè)風(fēng)趣的孩子啊。”
他看著陳長(zhǎng)生，極艱難地堆出笑容，想要伸手去拍拍對(duì)方的肩膀，卻又不敢。
您這個(gè)字與孩子完不搭，孩子更很難稱(chēng)風(fēng)趣。
陳長(zhǎng)生明白對(duì)方因何會(huì)失態(tài)，有些無(wú)奈，解釋道：“先前就準(zhǔn)備拿出來(lái)，但您一直沒(méi)給機(jī)會(huì)。”
“您請(qǐng)坐，稍后有茶，我去替您辦事。”
辛教士拿起那張紙，對(duì)他熱情地招呼了聲，然后毫不猶豫轉(zhuǎn)身出門(mén)，開(kāi)始在空曠而嚴(yán)肅的大廳里狂奔。
那些跟隨陳長(zhǎng)生的目光，沒(méi)想到會(huì)看到這樣一幕畫(huà)面，很是吃驚。
……
……
教樞處最深處、也是最大的那個(gè)房間里，有很多植物，其中最多的是梅花，有臘梅，有照水梅，有龍游梅，有灑金梅……有正值花期的，有含苞待放的，更多的則是靜默地等待著，仿佛世間所有梅花，都在這里一般。
在梅樹(shù)深處，是一面刻著天書(shū)降世畫(huà)面的大型壁畫(huà)，畫(huà)前是一方極大的書(shū)案。
辛教士站在書(shū)案前，神情有些焦慮，額上滿是汗水，但很明顯，不像先前在陳長(zhǎng)生面前表現(xiàn)出來(lái)的那般不堪，只聽(tīng)他道：“圣后娘娘在上……卑職對(duì)天發(fā)誓，我是真不知道……他能拿出這樣一封薦書(shū)，不然……”
“不然如何？不然不會(huì)讓那個(gè)家伙在走廊里等了整整半天？”
一位教士從書(shū)案后方站起來(lái)，看不出來(lái)多大年齡，眼神睿智而溫和，從穿著的衣袍制式來(lái)看，應(yīng)該是位樞機(jī)主教，這也就意味著，他是整個(gè)教樞處最大的那位，只是看他的神情與帶著笑聲的談吐，很難體會(huì)到這一點(diǎn)。
“這封信上的印鑒與簽名，都是真的。顏色濃淡，還有花押手法，最關(guān)鍵的是這紙……呵呵，教宗大人的字真是能夠讓人直接感受到人間的美好啊，我看這好些次了，再看一次依然歡喜，記得那還是十年前，教宗大人被圣后娘娘請(qǐng)去教導(dǎo)相王世子和莫言姑娘……”
教樞處主教梅里砂，看著自己的親信辛教士，忽然斂了笑容，淡漠道：“好了，這些舊事不需要再提，這位叫陳長(zhǎng)生的朋友是什么來(lái)歷無(wú)所謂，能成為國(guó)教學(xué)院十年來(lái)的第一位學(xué)生也無(wú)所謂，有所謂的是，這件事情代表了什么？”
“教宗大人準(zhǔn)備重啟國(guó)教學(xué)院?jiǎn)幔俊?br />
“如果是真的，我們這些下屬應(yīng)該怎樣配合呢？”
“這些，你都要好好地領(lǐng)會(huì)。”
“領(lǐng)會(huì)其精神。”
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