等一會她還要去“大笨象”西餐廳打工，再晚一會又要遲到了。都是那個該死的家伙害得，讓她這么多年的記憶一下子又重回了過來。

　　林惜貝努力正了正自己，忘記那個飛車少年在她沉封已久的腦海里打開的記憶

　　她清了清喉嚨說：“希米，翻開英語課本第八單元，第71頁，今天我們來學現在進行時。

　　現在進行時構成：主語＋be＋動詞ing〔現在分詞〕形式

　　第一人稱＋am＋v－ing

　　第二人稱＋are＋v－ing

　　第三人稱＋is＋v－ing

　　定義：現在進行時表示現在或當前一般時間正在進行的動作。

　　現在進行時的基本用法：

　　a.表示現在（指說話人說話時）正在發生的事情。

　　Wearewaitingforyou.

　　b.習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。

　　Mr.Greeniswritinganothernovel.

　　（說話時并未在寫，只處于寫作的狀態。）

　　SheislearningpianounderMr.Smith.

　　c.已經確定或安排好的將來活動

　　I’mleavingforatrekinNepalnextweek.（已經安排了）

　　we’reflyingtoParistomorrow.（票已經拿到了）

　　d.有些動詞（狀態動詞不用于進行時態）

　　1.表示知道或了解的動詞：believe，doubt，forget，imagine，know，remember，realise，suppose，understand

　　2.表示“看起來”“看上去＂appear，resemble，seem

　　3表示喜愛或不喜愛hate，lik＆＃101；.lover.prefer

　　4表示構成或來源的動詞becomefrom.contain，include

　　5表示感官的動詞hearseesmellsoundtaste

　　6表示擁有的動詞belongto.need.own.possess.wantwish

　　現在進行時最容易出現錯誤的地方在動詞的現在分詞形式，我們在復習的時候要特別注意不規則動詞的變化形式。

　　例如：

　　taking，taking是take的ing形式，以e結尾要去e加ing；

　　swimming，beginning，putting，要雙寫最后一個字母，之后加ing；

　　buying，playing，teaching，等大部分單詞直接加ing.

　　有一些特殊變化（或者說以Ie為結尾的重讀閉音節的動詞）的現在分詞〔有3個〕，：lying—lie，dying―dietying―tie這些以ie結尾要去e再把I變y再加ing．

　　。。。。。。。

　　“希米，你會了嗎？”

　　“嗯。”希米點著小腦袋。

　　“那我們現在來做幾個例子。。。。。。。”

　　。。。。。。

　　“嗯。姐姐你講得比我們老師還要好記又好學，就像單詞記憶法，那個hippo，HI，pp圓圓是河馬。business，一只鵝和兩條蛇在公共汽車上談生意。我再也不覺得英文有什么難的了。”

　　林惜貝呵呵一笑說：“希米本來就是個聰明的孩子啊。只是你沒有找到正確的學習方法，才會討厭學習。”

　　“呵呵。”希米拿著筆，用筆頂著下巴。

　　“姐姐，等你畢業了去當老師，一定很受學生歡迎。”希米揚著小臉一臉認真地對著林惜貝說道。

　　“姐姐還沒想到那么遠。”其實她早就可以至墨爾本學院畢業了，只是她還沒有想好離開了這座美麗的后花園之后，自己將去何處，所以她故意沒有去參加結業那次的論文答辯。

　　“姐姐都已經大三了，怎么還不想？難道你也跟軒哥哥一樣討厭大人安排的路，想要自己發展嗎？”希米一臉好奇地問著林惜貝。

　　“不是！”林惜貝搖頭。

　　“那是什么？”

　　“沒什么。”

　　“大學生，每個人不都應該有自己的理想和奮斗的目標嘛？”希米用小大人的口吻問道。“像我的理想就是學好語言，然后出國留學！”

　　“姐姐沒有目標。”林惜貝淡淡地說。

　　“為什么？”希米追問道。

　　“快點寫作業了，你哪來那么多為什么？”林惜貝拍了下希米的頭打斷她的探索。

　　“知道了！”希米調皮地沖林惜貝扮了個鬼臉。

　　“那，惜貝姐姐，你先隨便看看，我把這些內容做完，這邊有我媽媽做的小餅干，你餓的話，可以吃啊！”希米握著筆幸福地說著。


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