不過這一天的考試下來，確實也對不少考生留下了比較深刻的印象。

按照夏書顏制定的規則，他們明日是不會遇上今日自己面試過的考生的。

明天的討論小組，只會是另外兩位主考官場中的考生組成。

如此既是給考官和所有考生都接觸的機會，也是避免第一印象之后有偏護的可能。

所以幾人雖然各自心中都有看著還不錯的種子選手，此刻也是不便交流的。

何大人揚了揚手中的一疊成績單，上面詳細記錄了每一位考官對考生的評價和所有考評項的綜合得分。

“之前聽殿下說這種考核形式，只覺得新穎有效，如今親身體驗下來，方更加理解殿下的用心良苦。”

白尚書曾經深入基層治蝗，所以對此感悟更為深刻。

“確實，之前的殿試雖是天子命題，但萬變不離其宗，學子們總是有一些作答的基本套路的。

辭藻華麗、引經據典的不免更占便宜一些。

不過從實際為官的效果來看，未必更有學識的便更有能力，妙語連珠的也未必能造福一方。

倒是有些踏實木訥的，有時一句話里只有幾個關鍵詞，卻不難看出盡瘁事國的決心。”

夏翰林也深以為然。

“兩位大人言之有理。

這些學子們的品性也很重要，狹隘刻薄、易怒沖動、急功近利、好高騖遠，這些都是從文章中很難直接看出來的。

但面試則不同，有些學子被考官稍微刁難一下便難掩真性情。

雖然年輕人急躁些是難免的，但有文無行可見一斑。”

何大人笑著搖搖頭。

“我等才智遠不及殿下，難怪殿下說要讓他們去往州府歷練，果然心無旁騖讀書的孩子們對民生的體察還不夠深入。

有些人雖然也算有想法，但卻虛浮得很，空中樓閣，不接地氣。

希望他們日后深入民間，能不要辜負殿下的期待。”

第二日一大早，重新匯聚一堂的考生們都明顯比昨天憔悴了不少。

看來第一天的考試對他們當中的絕大多數人來說還是有些難以應對的。

昨日負責宣講考試規則的禮部官員又站到了大家面前，正式公布了第二日的考核項目——無領導小組討論。

考生當中反應慢些的還在納悶，昨日已經單獨面試過了，為何今天還要大家一起面試一次。

反應快的卻已經明白了考官們的意圖。

越是人多，個人便越難以出彩，尤其是既要表達自己的思想，又要與其他人進行討論，甚至可能會因為各執己見而讓討論陷入僵局。

平時這些學子們聚在一起，自然會把公孫良、曹威這樣的佼佼者視為話題中心，也更愿意聽取他們的見解。

但是如今不行了，這是殿試，誰也不會拿自己的前程開玩笑，該表現的時候就絕對不能退讓。

如果說昨日大家還是各自為戰，算是競爭對手的話，今天的關系便更加微妙了。

考生們既要凸顯自己，又不能在討論中過分強勢成為眾矢之的，要讓整個小組的討論有價值、有產出，否則就相當于同歸于盡。

心懷忐忑的考生們還來不及細想這其中到底有多少關竅，就排著隊抽好了自己的小組和考場。

不得不說，這種全新的考試形式對大家來說是痛并快樂著。


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