曉苒皺了下眉，沒(méi)有說(shuō)話，站起身，走向辦公室。
  “誒，你說(shuō)她是真傻還是假傻？”
  “呵，我怎么知道，不過(guò)就是個(gè)沒(méi)爸沒(méi)媽的廢物而已。”
  “哎呦，小聲點(diǎn)，等一下被我們學(xué)霸聽(tīng)到了就不好了～”
  “哈哈哈，什么學(xué)霸，還不都是抄來(lái)的……”
  “哈哈哈哈哈哈哈……”
  聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，曉苒仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)往前走。
  辦公室。
  “淺曉苒！你怎么回事？！”
  一進(jìn)辦公室就被班主任劈頭蓋臉一頓罵。
  曉苒茫然地看向她：“我怎么了？”
  “你還問(wèn)我怎么回事？”班主任看著她直搖頭，把幾張紙甩到她面前：“你自己看。”
  曉苒低頭一看，紙上是她的筆跡？不對(duì)，不是她的筆跡，她也沒(méi)有寫過(guò)這個(gè)。
  再往下翻，全是密密麻麻仿照她的字跡寫的知識(shí)點(diǎn)，但是她很確定以及肯定這不是自己寫的。
  “這不是我的。”曉苒冷聲說(shuō)。
  “已經(jīng)不止一次有同學(xué)舉報(bào)你，考試作弊了。”班主任仿佛沒(méi)有聽(tīng)到她的話，自顧自說(shuō)道：“這字跡我都對(duì)比過(guò)了，跟你有百分之九十的相似，還不是你的？”
  “呵。”曉苒自嘲一笑：“教室的監(jiān)控呢？擺設(shè)嗎？”
  “你是不是早就知道教室的監(jiān)控壞了？”班主任自以為是地說(shuō)：“難道還有人會(huì)平白無(wú)故來(lái)誣陷你？”
  曉苒腦海里浮現(xiàn)出幾張臉，只能是那幾個(gè)人干的，居然布這么大的局來(lái)陷害她。
  光是仿造她的字跡就要花不少的時(shí)間吧，還特地去打聽(tīng)到教室監(jiān)控正好壞了，還多次來(lái)找班主任舉報(bào)。
  呵呵，自己哪里惹到她們了嗎？
  為何要這樣對(duì)自己？
  曉苒低頭垂下長(zhǎng)睫冷冷一笑。
  班主任見(jiàn)曉苒低下頭半天沒(méi)說(shuō)話，以為被自己說(shuō)中了，轉(zhuǎn)而又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“曉苒啊，不是說(shuō)老師針對(duì)你，老師這是在幫你啊，防止你誤入歧途，你看你現(xiàn)在資質(zhì)這么好……”
  耳邊已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)班主任的苦口婆心，腦海里回想著之前的事，找她借作業(yè)，把她引到操場(chǎng)，歪曲事實(shí)，顛倒黑白，處處針對(duì)……種種事情聯(lián)想起來(lái)，還有什么事情是她們做不出來(lái)的？
  放學(xué)了，班主任的碎碎念也終于結(jié)束。
  不論曉苒怎么解釋，班主任都固執(zhí)地打斷，最后只能沉默地被迫聽(tīng)完。
  曉苒回到教室，教室已經(jīng)空無(wú)一人，自己的桌子不知被誰(shuí)翻的一團(tuán)亂。
  曉苒走到桌前，默默收拾著東西。
  背上書(shū)包，回家。
  剛踏出校門。
  “哎呦喂～我們的大學(xué)霸怎么出來(lái)了？”又是那個(gè)煩人的聲音。
  “對(duì)啊對(duì)啊，大學(xué)霸不應(yīng)該一直待在學(xué)校里學(xué)習(xí)嗎？”
  “你們說(shuō)，她是不是除了學(xué)習(xí)啥也不會(huì)啊？”
  “哈哈哈哈哈哈哈，真是個(gè)廢物啊。”
  曉苒抓緊書(shū)包肩帶，沒(méi)有說(shuō)話。
  三個(gè)女生看她沒(méi)反應(yīng)，不高興了。
  走上來(lái)把她圍在中間，伸出手來(lái)對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)。
  曉苒后退一步，抬起手擋在自己面前：“你們干什么？”
  “哈哈，你說(shuō)我們干什么？”
  “別跟她廢話了。”
  “看她不爽很久了。”
  中間女生直接一巴掌揮過(guò)來(lái)，曉苒下意識(shí)地用手護(hù)住自己的頭。
  “啪！”


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