陸羽有些好奇，可也看出來(lái)現(xiàn)場(chǎng)眾人眼中的凝重。

他坐下來(lái)，沒(méi)有說(shuō)什么，只是靜靜的開(kāi)始看書(shū)。

不過(guò)，現(xiàn)場(chǎng)很多同學(xué)看向他的眼神中都是期待之色。

陸羽已經(jīng)知道這是人是希望自己能夠?qū)⑦@個(gè)最難的課題接下來(lái)。

對(duì)于這個(gè)課題是什么？到底有多難，他不知道，內(nèi)心甚至也覺(jué)得可以接下來(lái)，并不重要。

只不過(guò)。陸羽不知道學(xué)校怎么安排，更重要的是，他不能夠表現(xiàn)的那么積極，否則別人怎么辦？

他就沒(méi)有開(kāi)口。

其他人以為陸羽也不想要那個(gè)最難的課題，就一時(shí)之間都沉默，讓整個(gè)教室內(nèi)都變得有些格外的安靜和壓抑。

就在這時(shí)，班主任于慧敏走了進(jìn)來(lái)。

眾人看到班主任于慧敏，心中都是壓力，一股濃烈的緊張升了起來(lái)，仿佛就像是要宣布眼前的這個(gè)最大難題。

于慧敏的臉上卻是很平靜，笑著看向眾人說(shuō)道：“關(guān)于要選擇課題的事情，大家應(yīng)該都已經(jīng)知道了吧？”

本來(lái)就緊張的眾人，聽(tīng)到于慧敏的詢(xún)問(wèn)，內(nèi)心更加緊張，紛紛點(diǎn)頭。

班長(zhǎng)孫長(zhǎng)河無(wú)疑就成了眾人眼中的希望，都希望他能夠開(kāi)口幫忙詢(xún)問(wèn)。

孫長(zhǎng)河無(wú)奈，也只能是硬著頭皮看向于慧敏問(wèn)道：“于老師，這些課題自己怎么選擇？”

于慧敏笑著對(duì)孫長(zhǎng)河說(shuō)道：“具體我也不清楚，按照安排，大家首先要選擇一個(gè)省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，你們選擇好之后，才能夠再選擇課題。”

眾人聽(tīng)到這樣安排，內(nèi)心又一次涌起濃烈不安，感覺(jué)眼前這個(gè)問(wèn)題很難。

陸羽卻始終都是很平靜的看著眼前的于慧敏。

于慧敏感受到陸羽目光，對(duì)他微微一笑，仿佛是在鼓勵(lì)，更好像是給陸羽傳遞一股信息。

陸羽內(nèi)心對(duì)于這次的方式，感覺(jué)意外和詫異，但他沒(méi)有多問(wèn)，只是靜靜等待。

“現(xiàn)在大家就到大禮堂，你們?nèi)フ易约合胍�合作的省部�?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。”于慧敏說(shuō)完，看向眾人，示意起身。

孫長(zhǎng)河雖然心中忐忑，但此刻也只能是拿出班長(zhǎng)的那種領(lǐng)導(dǎo)力，故作輕松的看向眾人說(shuō)道：“這是大家表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我們共同努力，一定可以完成。”

他的這句鼓勵(lì)，讓很多人的臉上也露出了一抹堅(jiān)定，紛紛站起身，有些人甚至已經(jīng)想到，萬(wàn)一不幸，就求助陸羽好了。

陸羽的神情很淡定自若，跟著眾人一起走出去。

只不過(guò)，他跟在的最后。

于慧敏跟他并排走在后面，突然用手輕輕地拉了一下陸羽，接著給陸羽手中塞了個(gè)紙團(tuán)。

陸羽倒是愣了一下，沒(méi)想到于慧敏會(huì)給自己塞紙團(tuán)。

他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是把紙團(tuán)輕輕地展開(kāi)，看到里面只有三個(gè)字——不要選。

陸羽看到這個(gè)紙條，臉色變化了兩下，眉頭皺了皺，接著把紙團(tuán)用力握緊，走過(guò)垃圾桶時(shí)，塞進(jìn)了垃圾桶里。

于慧敏看到陸羽將紙團(tuán)丟掉，目光看向陸羽，眼神中露出一抹期待。

陸羽只是對(duì)她微微一笑，并沒(méi)有說(shuō)什么。


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