救援隊(duì)接下來(lái)要繼續(xù)向圖書館上層挺進(jìn)，他們今天的目標(biāo)是把整座圖書館里的喪尸全部清理干凈。

        夏野就無(wú)比突兀、又無(wú)比自然地走在了救援隊(duì)的隊(duì)伍中間，跟著他們往樓上去。

        白隊(duì)長(zhǎng)回頭看看混在隊(duì)伍里神態(tài)自若好像自己也是救援隊(duì)一員似的夏野：“……”你還挺自在？

        既沒(méi)有初入未知環(huán)境驚弓之鳥(niǎo)般的警惕不安，也沒(méi)有初識(shí)陌生群體難以融入的尷尬拘謹(jǐn)。

        白熠就覺(jué)得這姐蠻強(qiáng)的，臉皮夠厚，心態(tài)也夠穩(wěn)。

        軍工大的圖書館總共七層，前面一到三層的喪尸數(shù)量隨著層高而遞減。四樓依然延續(xù)這個(gè)規(guī)律，喪尸比三層更少一些，也沒(méi)遇到特別危險(xiǎn)難搞的奇行種。

        救援隊(duì)眾人各司其職配合默契，挨個(gè)閱覽室掃蕩喪尸。這時(shí)候夏野就一個(gè)人在書架間踱步穿行，瀏覽著這片土地上的人類智慧結(jié)晶，也即書，發(fā)現(xiàn)感興趣的就拿下來(lái)翻開(kāi)看看。

        比如，有一本叫《自然百科全書（彩圖版）》的大部頭科普巨著，內(nèi)容囊括這片土地上生長(zhǎng)生活的幾乎所有生物的資料。

        比如，《家常烹飪996道》這本書，進(jìn)一步講解了前面那本自然百科中提到的許多物種的具體烹飪方法。

        這廂夏野在知識(shí)的海洋里沉醉遨游，那廂白熠帶領(lǐng)的救援隊(duì)已經(jīng)和喪尸大戰(zhàn)三百回合滿身血污狼狽不已。

        回眸恰瞥見(jiàn)書架間歲月靜好的夏野，白隊(duì)長(zhǎng)緩緩地打出一個(gè)問(wèn)號(hào)。

        別人都擱那浴血奮戰(zhàn)搏命廝殺呢，“你在做什么？”

        夏野手里的菜譜往他眼前遞遞，很顯然她在看書，“你看不見(jiàn)我拿著這么大一本書？”

        白熠當(dāng)然能看見(jiàn)，問(wèn)題是她為什么會(huì)拿著一本書，現(xiàn)在是看書的時(shí)候？？

        人家都在滿屋子殺喪尸，殺得齜牙咧嘴面目猙獰。你在這安逸清閑看書，你禮貌嗎？

        夏野淡淡瞧了瞧白熠，“你的意思是，我不可以看書，我也得跟你們一起上？”

        “我沒(méi)這么說(shuō)。”白隊(duì)長(zhǎng)冷著臉說(shuō)道，“你又不是我們的人，上不上是你的自由，我管不著。”

        既然是她的自由，那夏野就自由地繼續(xù)研究菜譜了，并表示：“我這個(gè)人向來(lái)熱愛(ài)和平，不喜歡打打殺殺，就不幫你們了。”

        白熠聽(tīng)了這話，質(zhì)疑的眼神兒打量幾眼她全身的裝束。

        衣服是不知名軍種的特制專業(yè)作戰(zhàn)服，小腿綁著匕首，左大腿一圈寒光閃爍的飛刀，右大腿攜帶幾支疑似□□的細(xì)鐵管。

        腰后佩雙刀，腰側(cè)一把便攜小手槍，背后一桿制式不明的粗管長(zhǎng)槍，手臂和身前還配備著雜七雜八的作戰(zhàn)輔助小工具。

        說(shuō)什么“熱愛(ài)和平”“不喜歡打打殺殺”，勞煩您低頭看看自己的裝備，您覺(jué)得這話有哪怕一絲絲的說(shuō)服力嗎？

        沒(méi)有，一絲絲都沒(méi)有。

        盡管表面上看夏野跟“和平”倆字毫無(wú)干系，但她的行動(dòng)卻在堅(jiān)定地踐行著和平主義者的宗旨。直到整個(gè)四層清理完畢，救援隊(duì)在短暫休息后上到五樓繼續(xù)清除喪尸、再上到六層持續(xù)掃蕩，夏野的手都沒(méi)有碰過(guò)自己身上的任何一件暴力裝備。

        被她捧在手心里的只有一樣?xùn)|西，就是那本叫《家常烹飪996道》的菜譜。

        兩側(cè)褲兜還塞了《三分鐘學(xué)做飯：河鮮海鮮》《三分鐘學(xué)做飯：面點(diǎn)糕點(diǎn)》《三分鐘學(xué)做飯：煲湯》等一系列烹飪速成迷你小冊(cè)子。

        白隊(duì)長(zhǎng)這時(shí)已經(jīng)不想探究她為什么能在喪尸滿地跑危機(jī)四伏的環(huán)境里還有閑情逸致看書了，他只想問(wèn)一句——

        到底為什么軍工大的圖書館里會(huì)有這么多廚房用書？

        作為一所專注培養(yǎng)軍事戰(zhàn)略人才和科研技術(shù)人才的頂級(jí)軍事理工院校，你們往圖書館里擺這個(gè)，它合適嗎？

        一樓到六樓的喪尸全部清掃干凈，救援隊(duì)眾人一時(shí)士氣高昂，躊躇滿志豪言壯語(yǔ)，嚷著要一鼓作氣沖上頂層干他丫的把樓里的喪尸整窩端掉！

        沿樓梯往上沖到七層樓梯間門口，一扇緊閉的大門攔住了他們的去路。

        也澆滅了他們一鼓作氣的士氣。

        “七樓這門怎么鎖了？樓下幾層的樓梯間入口門都沒(méi)鎖啊，奇怪。”隊(duì)員甲站在門前納悶道。

        七樓入口的大門不但被鎖住了，外面還用鐵杠鐵片橫七豎八地焊死，焊得密不透風(fēng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，整個(gè)大門成了字面意義上的鐵板一塊。

        好像這扇門就要永久棄用，再也不打算打開(kāi)了似的。

        “我知道這是怎么回事。”隊(duì)員乙一副很懂的樣子，“校園里不是經(jīng)常有那種傳說(shuō)么。

        “比如‘學(xué)姐被做成衛(wèi)生間里的人頭拖把，心有不甘冤魂不散夜半作怪，嚇?biāo)懒撕脦讉�(gè)起夜上廁所的學(xué)生。校方為了防止再有學(xué)生誤入鬧鬼衛(wèi)生間嚇出毛病，不得已將之封鎖列為禁地’之類的。

        “這里，圖書館頂樓，就是軍工大的校園禁地，里面有人頭拖把。”

        隊(duì)員甲：“……”我看你像個(gè)拖把。

        鬼魂禁地傳說(shuō)雖然扯得厲害，但眼前焊死的鐵門也確實(shí)引人遐想，盯門看十秒全隊(duì)成員就已經(jīng)腦補(bǔ)出了不下十種又玄又離奇的詭秘故事。

        而事實(shí)真相往往是最樸實(shí)無(wú)華且無(wú)趣的，腦補(bǔ)再多都只是想象沒(méi)有任何實(shí)際意義。白隊(duì)長(zhǎng)讓越猜越離譜的隊(duì)員們打住，說(shuō)：“圖書館有東西兩側(cè)樓梯，西樓梯這邊之所以封鎖，也許只是因?yàn)槠邩鞘锹毠まk公室，來(lái)往人少不需要同時(shí)有兩個(gè)入口。”

        “但是，隊(duì)長(zhǎng)，”一名老實(shí)隊(duì)員指著墻上貼的指示板說(shuō)，“這上面寫著呢，七樓除了職工辦公室還有學(xué)生自習(xí)室，自習(xí)室應(yīng)該是大學(xué)圖書館里人最多的地方吧？”

        白隊(duì)長(zhǎng)也看了看指示板，絲毫不尷尬地表示雖然但是這不是重點(diǎn)，總而言之，“既然這邊的門打不開(kāi)，我們就去東樓梯看看，走！”

        救援隊(duì)于是鼓起已然再而衰的士氣下樓回到六層，繞圖書館半圈，從東側(cè)的樓梯上到七層。

        站在東側(cè)七層樓道里，出現(xiàn)在他們眼前的，依然是一扇牢牢焊死的鐵門，和西側(cè)如出一轍。

        所有進(jìn)入七樓的途徑都被封鎖，這也就意味著，圖書館七樓成了普通人無(wú)法進(jìn)入的封閉空間。

        究竟是怎樣的原因，才會(huì)讓一座大學(xué)圖書館的整個(gè)樓層都被封鎖，禁止任何人進(jìn)入？

        又或者，這樣不留余地的封鎖，主要目的并不是防止外面的人進(jìn)去。

        而是害怕門里面的東西出來(lái)。


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