增加對胥吏的監察機構有用嗎？

有用，但不多。

至多不過幾十年、十幾年，甚至可能會更短，就又會回到與如今的錦衣衛、東廠、都察院那樣的套娃陷阱里頭。

越改，機構越臃腫，越改，胥吏越腐化。

所有辦法都沒有用，那到底該怎么解決？

朱高熾思忖片刻后問道：“林先生，既然增加監察機構沒有用，只會陷入到這無限套娃的陷阱怪圈，那還有什么辦法可以解決胥吏腐化的問題？”

“很簡單，我有兩個辦法。”林煜伸手一比說道。

朱高熾頓時一喜，連忙懇切道：“哦？還請先生快快講來。”

“第一個辦法，不改。”

“？？？”

“林先生，這不改……是什么意思？”

“字面意思，就是不改，既然左右都擺脫不了黃宗羲定律、血酬定律的規律，那就干脆不改，躺平擺爛唄！”

林煜攤開雙手說道：“反正按照正常歷史規律，這么糊弄著也不是不能過下去。就說前面的漢唐宋元，除了元朝是個例外，因為他們是有史以來第一個入主中原后完成大一統的異族王朝，所以先忽略不計。而其它歷朝雖然也陷入了黃宗羲定律、血酬定律的惡性循環，但它們平均算下來，也都有著近三百年的國運了。”

“一個王朝三百年國運，已經不短了！”

“……”

話說的可能不太好聽，但確實是實話沒錯，一個王朝能存在三百年，確實已經算是不短了。

歷史上，但凡大一統王朝，也只有漢朝是突破了四百年大關的，而漢朝的四百年還有著水分，因為漢朝是先滅亡了，再得到復興，加起來算才有的四百年。

漢之光武同樣也是不可復刻的功績！

如果大明也能安穩存在三百年，那確實也該它壽終正寢、改朝換代了。

之所以后世惋惜大明，不是惋惜大明的君臣，而是惋惜“明亡以后無華夏”，繼承了大明法統的是螨清這個歪瓜裂棗。

所謂唐詩宋詞元曲，明小說，清條約。

歷史課本上那占據了大半篇幅的螨清賣國條約，那句“量中華之物力，結與國之歡心”，與其說是后世人的痛恨，不如說是歷史的恨鐵不成鋼。

朱高熾也知道林煜說的對，世上豈有千年的王朝，再如何優秀的制度，也終究會因為人而腐朽，再怎么強盛的王朝，也會因時間而衰落滅亡。

可……

他還是不甘心啊！

最重要的是，他還提前知道了，大明滅亡以后，取代大明的連漢人王朝都不是，反而是遼東的女真部，自稱“后金”的一群白眼狼異族。

也別說歧不歧視什么的，因為朱高熾是大明的皇帝，是漢家的皇帝，而在林煜口中的“預言”，那些遼東女真還自稱“后金”。

歷史上的金朝是什么東西？

是強迫北地百姓剃發留辮，不服的就殺，還對漢人百姓橫征暴斂，動輒殺戮的殘暴王朝。

正是因為金朝女真過于殘暴，不止對漢人百姓殘暴，對遼東地區的生女真、契丹、渤海、奚人、蒙古等各族全都統治暴虐，這才讓金朝統治疆域內的起義事件連綿不斷。

曾經統治同樣殘暴的宋朝，對比一下，反而讓百姓覺得還挺有“良心”的。

金朝短短一百多年，爆發起義的次數比它們的國運還要高好幾倍，就連號稱“盛世”的金世宗時期，各種大規模的農民起義也是連續不斷，跟宋朝那種“年年過春運”的小打小鬧可不同。

光是鎮壓這些各族起義，就嚴重損耗了金朝的國力，動搖了金朝女真的統治根基。

這其實也很好理解，因為金朝女真的前身是奴隸制，沒有經過任何過渡，短短幾十年就迅速跨到了封建國家，內部統治結構嚴重分化失衡。

一直到了金朝末年，在金朝的殘暴統治下，終于促成了一個怪物的誕生——大蒙古帝國。

（注：金朝統治蒙古，為了削弱蒙古各部，對蒙古實行“減丁”，就是有目的的消耗蒙古的青壯勞力，這種做法讓蒙古被迫抱團取暖，從而為成吉思汗統一蒙古提供了外部條件）

朱高熾收斂思緒，鄭重其事說道：“林先生，若全都因為解決起來太難，就選擇放任不管，那只會讓底層胥吏更加放縱，而視百姓如禽牲牛馬，讓我大明的吏治變得更加敗壞，百姓生活也會愈發的苦不堪言。”

“如此，非君子所為也！”

朱高熾自小就接受過良好的儒家教育，還被“三楊”系統性的講解過儒家經典，在稱帝前最大的愿景便是“朝無闕政，民無失所”。

現在，這個愿景有了實現的可能，甚至還能更進一步，讓大明變得更加繁榮強大，也不怪他這么急躁，還不惜給林煜扣了個“非君子所為也”的高帽子。

林煜聽罷深深看了一眼朱高熾，也不點破對方剛剛暴露的“破綻”，緩緩接著說道：“對于一般的封建專制王朝來說，躺平擺爛確實算是最佳辦法，因為稅制無論怎么更化，都不可能逃脫黃宗羲定律的怪圈，也逃不脫血酬定律作為一個暴力集團存在的本質內核。”

“那么，問題到底應該怎么解決？

鄭和適時捧哏道：“怎么解決？”

林煜忽地惡趣味上頭，反問道：“那你們覺得應該怎么解決？”

鄭和：“……”

朱高熾：“……”

楊榮：“……”

不是，他們就是不知道，才來問林先生你的，結果林煜直接把問題又拋還給了他們。

眾人一陣沉默，還是于謙似乎聽懂了林煜的意思。

這是林先生又在考他們呢！

畢竟，他們幾個可都是林先生的學生，甚至可以說是關門弟子了，作為弟子最重要的可不是遇到問題就問，更多時候也要學會自己去獨立思考，去將師傅教的融會貫通。

所謂師傅領進門，修行在個人！

于謙差不多明白了林煜的意思，當下認真思量起了問題的解決辦法。

“林先生，弟子這里有些想法，不知當講不當講……”


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