076 殺人游戲的魅力!蘇白的控場!(4連更)
蘇白一共喊了5個厲鬼學生。
喊完之后,蘇白看了一圈,然后道:“還差5個,愿意的出來吧。”
“嘩~”
頓時,出來了好些個厲鬼學生。
其它一些學生手腳稍稍慢了一點,就被人搶了選。
“李平你們怎么這么快?”
“是啊,我也想玩~”
“”
手腳慢了一點的學生,頓時有些不滿。
蘇白像是沒有聽到他們的話,看向站出來的6個學生。
“多了1個,也行,都到這里來,圍成一個圈。”
蘇白道。
11個學生都很配合,都在期待著蘇白要怎么做呢。
其它學生都眼巴巴的看著,都想參與進去。
“誰想當殺人兇手?”
然后,蘇白問。
“我~”
“我~”
11個學生中,除了兩三個反應慢點的,幾乎全部都舉手了。
那兩三個也趕緊舉手。
“只需要三個,既然你們都想當,那就后面隨機吧,這樣公平一些。”
蘇白道。
“好的,校長~”
這11個學生們紛紛道。
“現在,你們中藏了三個殺人兇手,這三個殺人兇手的殺人規律是,每個晚上,他們都會殺一個人。”
說到這里,蘇白一頓,看向11個學生:“聽明白了嗎?”
“明白了,校長~”
11個學生都點頭。
蘇白道:“都說一遍~”
11個學生道:“是,校長,三個殺人兇手每個晚上都會殺一個人~”
蘇白這才滿意的繼續道:“除了這三個殺人兇手外,其它人都是‘好人’,好人晚上只能被殺,無法反抗,但好人白天的時候,可以投票,將殺人兇手處決。”
說到這里,蘇白又是一頓,看向11個487學生:“明白的話,就重復一遍~”
11個學生這一次節奏并不一致,有些人理解快點,有些人理解慢點,十幾秒后,他們都明白了。
同時也更好奇了。
蘇白道:“11個人,每個人白天的時候,都有陳述自己清白的機會,殺人兇手也可以說自己不是殺人兇手,也可以裝成好人,還可以去誣陷其它好人,明白了嗎?”
這一次11個學生又用了一些時間才全部明白。
周圍的一些學生,反倒有人明白得快一些。
“校長,有個問題,那大家都說自己是好人的話,不是完全瞎猜了嗎?萬一殺人兇手偽裝得非常好怎么辦?”
一個反應比較快,旁觀的學生好奇的問。
蘇白贊賞的看了他一眼,這一眼,讓這個學生受到了莫大的鼓勵,內心都有了一點小成就感。
因為他比別人反應更快。
“你說得對,你叫什么名字?”
然后,蘇白夸獎了一下這個學生,這個學生頓時心里更自豪了,對蘇白的認可度直線上升。
“校長,我叫林華。”
這個學生趕緊道。
蘇白道:“好,林華,你這個問題很好,解決的辦法也很簡單,11個人中,除了3個殺人兇手外,還會有一個先知,這個先知,每晚可以查驗一個玩家,是好人,還是殺人兇手,第二天,他可以出來告訴別人。”
先知!
林華眼睛一亮,其它的厲鬼學生一個個也在思考。
“校長,那先知第二天出來后,第二個晚上被殺了呢?后面豈不是還得瞎猜?”
另一個學生也道。
“不錯,你們在開始思考了。”
這一次,蘇白夸了一下所有的學生。
然后,他又問了一下剛才問問題的學生的名字。
“這里就還有一個角色了,那就是醫生,醫生晚上可以救人,但他只能救一次!”
蘇白淡淡的道。
“只能救一次?如果第一個晚上找出了一個殺人兇手,第二個晚上再找出一個那第三個晚上先知就算被殺了,也還只剩1個殺人兇手。”
“不對不對,萬一兩個晚上,先知找到的都是好人呢?”
“是啊,這又是難題,對了,校長,他們能不能私下交流啊?”
“”
學生們一個個都思考與討論了起來,同時也有人想到了一些漏洞。
在思考中,這些學生更加的感興趣了。
他們隱隱的知道,蘇白這是要帶他們玩一個游戲。
但他們以前從未玩過這樣的游戲。
不僅參與的人多,看上去還非常的好玩。
所以,每個學生的興趣都很大,都想知道更具體的一些玩法。
“不可以私下交流,也不可以使眼色,遞字條一類的,還不可以耍無賴,罵人,晚上只有殺人兇手能睜眼,能通過手勢交流,其它人不得偷偷看”
蘇白一條條說來。
有學生已經拿出小本本記起來了。
蘇白的目光有意無意的在一個聽得最認真,也記得最認真的學生身上時不時掃過。
讓這個學生受到了更大的鼓舞,也記得更認真了。
“校長,那除了先知跟醫生,還有別的角色嗎?”
又有學生問。
蘇白道:“還有,不過先說醫生,醫生晚上除了可以救人外,也可以使用毒藥毒死一個他懷疑的對象,但每個晚上,醫生只能選擇救一個人,或者毒一個人,不能同時使用。”
“這個好,不然醫生只能救一次太被動了,這讓醫生這個角色也多了可玩性~”
一個學生看樣子對醫生的角色產生了興趣。
其它一些學生也紛紛點頭。
蘇白繼續道:“還有最一個角色,那就是獵人了,獵人只有一個技能,那就是不管是白天,還是晚上被殺,他都可以開槍帶走一個他懷疑的殺人兇手。”
獵人!
所有的角色都出來了。
“誰來總結一下。”
蘇白道。
“我~”
“我~”
“”
馬上,好幾個學生踴躍的舉手。
不知不覺間,這個教室的氛圍,已經完全被蘇白調動了起來。
一些學生受到了蘇白或目光,或言語的鼓舞后,眼底里藏的戲謔早已經消失無蹤。
甚至,他們都想在蘇白面前,有更多的表現,以便從蘇白這里,獲得更多的認同!
這種感覺就是,當你在一個人那里獲得了贊賞與認同后。
你對這個人自然就生不出惡意了。
哪怕是不良學生,其實也需要認同與榮譽感。
當然,有一個前提,那就是贊賞你的人,本身也得到了你某種程度的認可,被你放在了同一個地位或者水平線上。
而如果對方明面上的地位比你更高,給你一句真心認同的贊賞,你會爽得爆棚。
否則,被當成玩具玩的這些玩家,就算把不良學生夸上了天人家也不會有半點波瀾,反倒會覺得更好玩了。
一個生死完全操縱在你手上的一個玩具,再怎么夸你,你也沒太大感覺。
這里的度,一般人很難把握。
蘇白不斷的切換職業,時不時調動鬼心理醫生的職業,在情緒的影響與干預、把握上,已經堪稱絕頂高手了。
不知不覺間,1班就已經被蘇白悄然的控場了。
這種控場是在心理上與氛圍上的。
所有人的情緒都被調動了起來,每個人對蘇白的認同感,也飛速的上升著。
蘇白的目光在舉手學生的身上掠過。
每個被他看到的學生,都將手舉得更高了。
還有幾個學生手在那里拼命的抖著,還有用另一只手對著自己指的。
蘇白指向一個動作最夸張的學生:“你來說一下醫生的規則。”
“好的,校長。”
這個學生對蘇白立下的規矩倒記得很清楚。
其它學生都紛紛看向他。
這個學生被所有人的目光注視著,表現欲更增,他開口了,道:“按校長的意思,醫生每個晚上可以選擇救一個人,或者毒死一個人,但不能同時救人,或者毒人。”
蘇白露出贊賞的目光:“說得很好,你坐下吧~”
那個學生受到蘇白目光的鼓舞后,坐下去后還有點小激動。
蘇白又指向另一個學生:“你來說一下先知的規則~”
那個學生被點到后,也開心極了,巴拉巴拉的說了起來。
這樣,蘇白一共點了五個學生,讓他們分別重復了一下自己剛剛說的規則。
“看樣子大家都理解得不錯,好了,現在開始吧,這里的紙條,大家各自抽一個,抽到是什么,就是什么角色,不能互相交流。”
蘇白拿出了一個箱子。
11個學生紛紛上前,在里面拿了一個紙條,紙條上,寫有他們的角色。
“哈哈,我是”
一個學生的話還沒說完,一個圍觀的學生手一下子就伸了好幾米長,把他的嘴給堵住了。
“噓,你忘了游戲規則了?要是不記得的話,你下來,我來玩。”
捂嘴的學生道。
那個學生趕緊示意自己不會了,其它的學生看了自己的角色后,也都不動身色
“好了,現在開始。”
蘇白宣布了游戲開始。
學生們一個個都期待了起來。
“現在,你們11個,都轉過身去。”
蘇白對中間的11個學生道。
圍成了一圈的11個學生紛紛轉身。
“都把眼睛閉上,不得睜開眼睛,或者用其它的方法作弊,作弊的,下局游戲你直接出局了。”
蘇白淡淡的道。
“校長,我們會幫你盯著的。”
“對對對,他們如果偷偷看,我們就把他們拉下來,我還想上去呢~”
“校長,他們聽力很好的,讓他們把耳朵也捂上吧。”
“對對對,你們還不能把眼睛偷偷移到背后去哦,我們是可以發現的~”
“”
周圍的學生們繼續幫蘇白補起了規則。
ps:這章如果有些看不懂,可以去玩下狼人殺,或者跳到后面章節,四連更哈,后面還有三章,間隔5分鐘一章,晚上還有一波連更!免得你們一章一章的慢慢等~~
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