第216章  這還是我們認(rèn)識的那個江老師嗎？
隨著江楓的話說完后。
教室里的50個學(xué)生們很快就進入了自習(xí)狀態(tài)。
大多都在寫作業(yè)或是看書之類的，場面相當(dāng)正常。
整個教室里都靜的幾乎只能聽到筆尖接觸紙張傳來的沙沙聲。
環(huán)視一圈，沒有一個搞小動作的。
江楓相當(dāng)滿意的拿起手機開始摸魚，沒有一點想要整他們的意思。
甚至還干脆直接躺在講臺上的椅子上看，姿勢極其囂張。
一分鐘過去了，沒有任何動靜...
兩分鐘過去了，沒有任何動靜...
三分鐘過去了，沒有任何動靜...
甚至五分鐘過去了，還是沒有任何動靜！
硬要說的話，唯一的動靜就是江楓中途調(diào)整了一下坐姿，換了個更舒服的角度！
甚至全程都不帶抬頭看一下講臺下的學(xué)生們的！
自己怎么舒服怎么來！
這一幕在觀眾看來，簡直反常到姥姥家了。
江老師不撕傘整活當(dāng)老六，那還是江老師嗎？
特別是在其他班級里，那更是絕佳的撕傘場合。
這么好的機會就這么錯過了？
此時的直播間里幾乎是滿屏問號，議論紛紛。
【難不成江老師真的良心發(fā)現(xiàn)了？還是說江老師比較有原則，沒有其他老師的委托就不撕傘坑學(xué)生？】
【我感覺你這個說法合理，之前兩次在其他班里撕傘都是受人之托，這次只是在八班上個晚自習(xí)，沒有別的要求，所以江老師不會出手。】
【好家伙，沒想到江老師都當(dāng)了這么久的老六了，居然還挺有原則！】
【再等等，我就不信江老師今天不會整活了。他今天下午那時候還特意關(guān)閉了一段時間的攝像頭，肯定是偷偷準(zhǔn)備東西去了！】
【有沒有可能，江老師關(guān)閉攝像頭的時候?qū)嶋H上是去上廁所去了？那玩意兒也不可能直播給咱們看啊。】
......
終于。
在時間過去了大約十來分鐘的時候。
教室里后排的幾個學(xué)生們率先坐不住了。
在原地放松了一下胳膊和腿，發(fā)出一陣輕微細小的聲音。
這一陣騷動，很快就在教室里引起了一陣小范圍的活動手腳。
稀稀拉拉持續(xù)了幾十秒。
而這短暫的放松，也算是讓教室里拘謹(jǐn)了十幾分鐘的學(xué)生稍稍松了口氣。
一直到上課鈴響的第16分鐘。
教室后排那幾個平常就比較活潑的學(xué)生開始躁動起來。
壓低了聲音用暗語交流。
趙梓源轉(zhuǎn)過頭面相隔了好幾個桌的郭恒：“噗呲噗呲？”（上號不？）
郭恒用一根手指指了指講臺上的江楓：“噗呲。”（老師在呢，不上。）
趙梓源毫無顧忌的拿出了手機。
先是指了指江楓，再指了指郭恒的同桌陳冰：“噗呲，噗呲噗呲。”（別怕，他又不下來，把你同桌也叫上。）
如此復(fù)雜的意思，郭恒直接就聽不懂了，擺出一副納悶的表情。
趙梓源十分無奈的撕下作業(yè)本的一角。
拿起筆快速在上面寫上幾行小字：別怕，他自己都在講臺上玩手機呢，又不下來檢查，而且也說了不收咱們手機。搞快點，把陳冰也叫上，五排上分就差你倆了。
隨后自認(rèn)為十分精準(zhǔn)的扔了過去。
然后...
然后不出意外的砸偏了。
最后愣是靠坐在郭恒前面的那個女生，十分不耐煩的把紙條撿起來，扔在了郭恒的桌上。
郭恒拿起紙條給陳冰看了一下。
兩人猶豫了一小會兒之后，還是從書包的夾層里拿出了手機。
打開游戲一看，其他三個人早就進入隊伍在等他們倆了。
甚至不止他們五個在線，班里還有幾個人也已經(jīng)開了游戲。
更是有個別已經(jīng)進入對局幾分鐘的，正在打巔峰賽呢！
看到這情況，內(nèi)心更加不怕了。
要是自己一個人玩手機，那還擔(dān)心被抓。
可現(xiàn)在班里有十來個人都在玩！
雖然還是可能被抓，但莫名就是有底氣了！
反正就算被抓了，罰的也不止自己一個。
有人陪著一起，哪怕是受罰也不慌了。
就好比上課時。
倘若自己一個人被懲罰站到后面聽課的時候，還會感覺到尷尬。
可要是一群好兄弟一起被罰站到后面，那剩下的只有嘻嘻哈哈了！
此時的他們大多也都是這樣的心理。
反正有人跟自己一起同甘共苦，根本不慌！
...
而此時的講臺上。
江楓雖然眼角的余光看到了后排那些個學(xué)生們的小動作。
卻依舊自顧自的摸魚。
而透過直播攝像頭，觀眾幾乎看到了這些學(xué)生們的一舉一動。
無論是暗號，還是傳紙條，又或者低聲交頭接耳。
在講臺上都能看的一清二楚。
雖然看不到他們玩手機的直接證據(jù)。
但光是從他們這樣的動作和神態(tài)，基本上就能推測個七七八八了。
甚至還能分析出來誰在和誰一起組隊！
到這里的時候，觀眾們是真的急了！
不撕傘坑學(xué)生也就算了，現(xiàn)在甚至連他們玩手機都不抓一下嗎？
江老師你還是我們認(rèn)識的那個江老師嗎？
【我看，最后面那幾個人看起來都已經(jīng)要開始打游戲了，江老師不會是在摸魚沒看見吧？江老師快醒醒啊！】
【難不成這還是江老師吸引他們的計劃？為了放長線釣大魚，等他們一個個的都入迷的時候，再一舉抓獲？確實符合江老師的性格。】
【不對啊，江老師前面不都說了不收他們手機嗎？應(yīng)該不會真的專門用這種欺騙學(xué)生的方式收他們手機吧？】
【兄弟你忘了？江老師的話，除了上課講的課堂內(nèi)容，其他的一個字都不能信！我覺得可能就是這樣的！等下一窩端！】
【已經(jīng)想到后面的劇情發(fā)展了，那些個學(xué)生們都在打游戲玩的入迷的時候，江老師悄悄出去，摸到教室后門死亡凝視，一舉抓獲十幾個！】
【草，現(xiàn)在說起死亡凝視我都害怕，高中三年被班主任整出來心理陰影了。次次都看到后門窗戶上，班主任那張化了妝之后慘白的臉，我當(dāng)時真的差點被嚇出來心梗...】
「人氣  1  1  1  1  1...」
......


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