第459章  江老師，那你呢？
直播間里。
如此歡樂的開場活動，把一群觀眾也逗的直樂。
直接就被這幾個顯眼包秀麻了！
換做普通的班級，能有一個這么活躍的顯眼包已經(jīng)非常離譜了。
而這個班里，愣是同時可以有四個！
關(guān)鍵是這四個顯眼包現(xiàn)在還站在了統(tǒng)一戰(zhàn)線。
這誰看了不迷糊��？
......
【真是突如其來的騷，閃了老子的腰啊，這幾個顯眼包們愣是一天都不會休息，每天光顧著發(fā)騷了�！�
【感覺江老師教出來了一群妖怪，要不是看到他們的語文成績在年級里遙遙領(lǐng)先，說這個班是年級最差最亂的班我都信�！�
【正是因為成績遙遙領(lǐng)先，所以才有空在這里嘻嘻哈哈。畢竟成績在線，完全不慌。要是換做那些個年級倒數(shù)的班級，恐怕現(xiàn)在從老師到學(xué)生，誰的臉色都不好�！�
【不，你還是不太了解。那些特別差的班早就已經(jīng)開擺了，臉色難看的估計只有老師，學(xué)生不管考的咋樣，都繼續(xù)嘻嘻哈哈。】
【好家伙，你是懂差班的！當(dāng)年沒考好分到了最差的十九班，班里的學(xué)生確實不管咋樣都嘻嘻哈哈，壓根不在乎成績的�！�
【身為經(jīng)歷過的過來人說一句，差班是這樣的。好班學(xué)生只需要考高分、上重點大學(xué)就行。而差班需要考慮的事情就多了�！�
「人氣  1  1  1  1  1...」
......
看到這幾個已經(jīng)浮躁的快要起飛的顯眼包們，江楓也感覺有必要打擊打擊他們。
不然以他們這么飄的勁頭，恐怕接下來幾天都安生不下來。
非常影響平時上課。
于是接著說道：“你們幾個都先別高興的太早啊，要比也是和隔壁的四班比。都是一個老師教的，他們班平均分這次114，比你們班高了一分多呢�！�
“這次這么飄感覺自己可以了，下次指不定一個失誤就又掉回去了。要飄也是等到你們高考的時候，拿著高考成績再飄�！�
“你們幾個這124分、127分的成績就感覺自己可以了未免有些太自信了，咱們來看看課代表人家142分現(xiàn)在在干嘛？”
說著，江楓直接把畫面調(diào)到了班上語文課代表蘇晴的畫面上。
然后就看到了這樣的場面：
蘇晴小心翼翼的拿著薯片，悄悄摸摸的在吃著，甚至還裝成了一副若無其事的樣子。
抓一把炫嘴里后，趕緊就繃著臉假裝正在聽講...
聽到江楓提到自己，甚至還把畫面切過來了，立馬就把臉繃住，假裝無事發(fā)生。
只不過，雖然只有短短兩秒左右的偷吃畫面，卻還是被捕捉到了。
鼓起的腮幫子更是完完整整的說出來了這件事的始末。
江楓：“......”
9！
因為6翻了。
真是我最貼心的好課代表��！
想拿你當(dāng)個正面例子，結(jié)果反手就整出來了個反面教學(xué)！
看到這場面，那幾個顯眼包此時也繃不住了。
“學(xué)會了學(xué)會了！現(xiàn)在就買包薯片，下次我也考142分！”
“那我買兩包，我直接考284分！”
“兩包？讓外班知道了還以為咱們吃不起呢！我說一個數(shù)，十包！”
“就咱徐哥的家底，班里一人十包都不在話下好吧！”
本來打算讓課代表站出來給他們幾個做個榜樣，結(jié)果課代表本人自己都在上課偷吃小零食！
江楓趕緊擺擺手，讓他們幾個打�。骸靶辛诵辛�，你們幾個趕緊自行協(xié)商一下從誰開始講，一人一道題輪著來，誰講的差點意思的時候，由課代表站出來做補充�！�
“班上的其他同學(xué)也要認(rèn)真聽，感覺他們哪里講的不對的或者不合適的，也可以舉手做補充�！�
此時，李易亮突然發(fā)現(xiàn)了華點：“江老師，那你呢？”
這貨一提醒，班里的其他學(xué)生也發(fā)現(xiàn)了！
江老師給他們都安排了事做，那他自己呢？
江楓一本正經(jīng)的忽悠起來：“哦，我啊？我身為老師的，負(fù)責(zé)監(jiān)督你們。”
說著，還一本正經(jīng)的給自己找起了理由：“當(dāng)今時代一直在提倡終身學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。你們負(fù)責(zé)自主學(xué)習(xí)，這也是未來的大趨勢。而我身為老師的，負(fù)責(zé)監(jiān)督你們自主學(xué)習(xí)，很合理吧？”
學(xué)生：“6！”
......
面對江楓一本正經(jīng)的忽悠，觀眾都看不下去了！
誰教你這么當(dāng)老師的！
無論什么事，總能給自己找到摸魚和忽悠學(xué)生的理由。
莫非，這也是讓學(xué)生成績提高的操作之一？
讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，加深他們的記憶力？
【神奇的課代表哈哈哈哈哈，本以為挑了個班上成績最好的，沒想到挑出來個班上目前最會搞小動作的！】
【但凡這是在班上上課，而不是在上網(wǎng)課，江老師這個老六絕對會把那袋薯片順過來據(jù)為己有，還要找上一個非常合理的理由！】
【你是懂江老師的！別的老師我還不信，但如果這種事是發(fā)生在江老師身上，那就沒有一點問題了！】
【感覺讓學(xué)生自己講題這招好像還真的有點說法的，畢竟自己親身參與進(jìn)來的印象才比較深刻，也更有助于理解�！�
【有點道理，上這么多年學(xué)下來，被老師點名起來講題的印象我記得清清楚楚，甚至同學(xué)被點名講題的時候也能記得。但老師講課的時候那是多如牛毛，根本記不清�！�
【他可不是亂讓學(xué)生講的��！他是訓(xùn)練有素、有備而來！平常的課文學(xué)生不理解，江老師都是親自上陣，只有這種考試或者平日里的練習(xí)題的時候才留給學(xué)生�！�
「人氣  1  1  1  1  1...」
......
“行了行了，已經(jīng)上課了。同學(xué)們有哪道題有問題的趕緊在左下角彈幕上扣出來，我做一下統(tǒng)計等會兒讓他們四個講��！”
看著左下角，學(xué)生們提出來的題目并不多。
想了想，江楓又補充了一句：“記得那些不太確定、稍微有點疑問的題也要說出來。同學(xué)們都不要藏著掖著啊，多給他幾個增加點難度嗷�！�
馬小豪、李易亮、徐飛、陳雨凡當(dāng)場就兩眼一黑：“？？？？”
好好好！
江老師你這么玩是吧！
求求你當(dāng)個人吧！
誰家老正經(jīng)老師天天自己不干正經(jīng)事，還凈給學(xué)生添亂子啊？！


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