二人看了差不多兩個時辰，就起身去課堂。

今日下午可是有曹訓導的講學。

曹訓導主講刑法，這刑法院試也不考，六月要院試的學子很多側重點都不在這里。

所以人也不是很多。

沈遇安聽得倒是認真，畢竟他最了解自己。

總是要了解好刑法的，能用律法制裁敵人就用律法。

律法不行，做事的時候，也不能讓律法制裁他。

學好律法，總歸能避開些的。

沈遇安這么想著，筆下不停。

雖然新腦子好用，但筆記也很重要。

再說，他這筆記，多數都是給金子來和族親們準備的。

沈氏族親對他們三房還算幫扶，那些讀書的小輩，總也要幫個一二。

若是想要發展起來，靠的也不是單他一人，這和孤木有何分別。

人多力量大。

曹訓導見課堂內稀稀拉拉幾個學子，眉頭緊鎖。

見沈遇安這么看重刑法，滿意地點頭。

還是有學生對刑法感興趣的。

刑法多好，這些學子真是，不懂以后生活或者仕途都很重要的。

見沈遇安認真，曹訓導越講越開心，底下不少學子一臉懵。

這張三的媳婦陳氏謀殺親夫，但張氏族親和親子以及同村人聯名上書為陳氏求情。

概是因為張三平常沒事喜歡毆打妻兒，為人跋扈經常斗毆。

有人主張陳氏無罪釋放，有人主張陳氏謀殺親夫乃大罪，按律當斬。

沈遇安聽到這個案件，微微搖頭。

這竟然還是真實的案件，張三此人可真是六親皆惡。

就連張三的父母都為陳氏求情，可見這張三尋常做事多惡了。

“諸位可知這個案件最后如何當判？”

學堂內的學生們議論著這個案件，有人覺得按律法判斬，可有人覺得法不外乎人情，這么多人聯名上書為那陳氏求情，可見這陳氏不是嗜殺的惡人。

見學子們和當時的官員一樣爭議，曹訓導撫了撫胡須。

“此案件被人呈到當今那里，圣上見這么多人為陳氏求情，且憐憫陳氏還有三個幼兒撫養，便開恩赦免陳氏死罪，死罪可免，活罪難逃，陳氏被打了三十大板，貶為賤籍。”

沈遇安聽到這個結果，有些同情。

案件的細節，那張三不做人，往日毆打妻女不說，對父母也是非打即罵，死的那日喝多了竟是非禮親女。

罔顧人倫。

沈遇安多看了兩眼這張三死于何原因。

到底這軟弱了一輩子的女人，勇敢了一回，擋在了兒女面前。

他都能看得出來，想必大理寺那些經手無數案件的官員也看得出來。

但這個案件最有爭議的是謀殺親夫要不要按律當斬，陳氏的兒女倒是沒有被多提及。

散學后，高子贊不滿道：“既有人上書求情，這些大人怎么還偏要主張把那陳氏斬首。”

竟是對那些迂腐的官員有了些微詞。

沈遇安見他一臉怒意的模樣，淡淡道：“朝堂上能說話的都是男人，你說他們為何這么主張。”

不過是不能感同身受罷了，家暴的又不是他們。

“律法應當是公正的，若這次留情，那下一次是不是也要如此。”所以說那些迂腐的官員，也不一定全都是錯。

事情都是有兩面性的。

高子贊聽沈遇安這么說，咬牙切齒道：“可這個案件，那張三簡直是畜生，他該死。”

沈遇安見他這么生氣，一直沉悶的心情反倒是好了些許。


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